发布时间:2023-04-21 16:50:17 | 七七网
高三文综学习一定要熟悉课本,尤其是历史,在高考历史中得高分的学生,历史书往往因为反复阅读和勾画,纸都快破了。因此高三复习中看书是非常重要的,高考题的命题都是立足书本,可能题设和材料不同,但是考察的知识内容一定都是课本上的。
文科综合的训练很重要,而训练要以训练真题为主,不要做模拟题!不要做模拟题!不要做模拟题!重要的事情说三遍!
文科的三本《五三》一定要做,最好逐本同时刷完,随进度来。当然不必题题做,以真题为主,模拟题做做选择题就行。
同样的,历年的试卷也要做,并且要以考试的时间严格限制,最好给老师批改。总之就是以考试心态对待。
为什么不推荐做模拟题,因为模拟题不规范。文综毕竟是人文社科,有些题目出得完全无逻辑可言。以全国卷为中心,是因为全国卷的出题是最规范而严谨的。至于其他什么题目质量好,问老师。
题目要反复做,反复分析研究,看答案具体分析后再多做几次,看看自己养成不养成得了真正的思维。平时的考试,自己的真题训练,出了错误先看答案,自己推导一遍。如果实在理解不能,找老师,找年级里最好的老师,如果能一题多问,听听不同的见解也不错。
至于积累,政治可以关注时政,历史可以看看专业书籍,地理勤看地图勤画地图。
1,保持心态平稳,情绪起伏不要太大,既不太高兴也不太失落.对周围的人尽量友善,多做好事.你身边的同学不是你的敌人,你的竞争对手在全省乃至全国。
2,复习的时候书的目录很重要(特别是文科),借助目录来梳理知识体系.课本多看。你需要在脑子里形成这本书的影象,让自己可以在脑海里翻书。
3,做完题后对答案的过程很重要,老师的要求,也是我们几个月的复习的做法是,自己做完试卷,自己批改,把没答好的部分,全部补上去.并且补的时候要注意分析为什么自己没答好,这个过程很痛苦,但是效果显著。
高三家长注意不要给孩子施加压力,有些家长考前自乱阵脚,打乱生活习惯、陪护层层加码,比如租房陪护、频繁送餐、打电话等,创造所谓的“良好备考环境”,这样的做法反而会给孩子增加压力,使孩子更担心考不好的后果。
1.要多关注孩子的思想动态和心理变化
虽说对于高考,父母与孩子的目标方向一致,但感觉看法却不可能总是一致,有时甚至会误解和冲突。对于紧张备考的孩子来说,最需要的是信任,理解与鼓励,作为父母一定要在这个基调上与孩子沟通。高三学生很敏感心理波动很大,生理、生活、友情、学习、考试等都是心理变化的刺激源,家长应细心观察,及时了解,做到心中有数,提早预防。
2.不要忽视心理健康。
有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。最后,我以个人的过来经验提醒家长,此阶段孩子的心理是最为敏感的时期,这个时候家长千万不要说一些可能会影响孩子的话,比如你一定要考上某某大学;12年的学习,关键就在这次考试,你一定要好好把握;这次考不好不要紧,明年可以复读;好好复习,高考时来个超常发挥;去年谁家的某某考上了某某大学,你像他一样就好了....
3.充分遵从孩子的想法,不让孩子烦心。
这里主要指的是一些细节。
比如早睡的问题,孩子根本无法入睡,就别催了,他会自我调节的,越催越让他无法尽快入睡。比如陪考的问题,别看着别人都在陪考自己就硬要陪,如果孩子不乐意,就别勉强了。
比如饮食,做孩子喜欢的,而不是自认为营养丰富,但还最不喜欢吃,结果闹得孩子不开心。比如一科考完后,若孩子感觉考得不理想,情绪低落,需要自己静一静的时候,家长就别再打扰了,相信孩子能调整过来。七七网
不要总是打扰孩子学习:许多家长喜欢在孩子学习的时候端牛奶或者水果进去,其实学习过程中孩子并不希望家长打扰。
不要问孩子复习的怎么样:孩子是无法回答我们此类问题的,向孩子提此类问题只会强化孩子内的不安。
适当提醒孩子休息一下:人的大脑和机器一样,需要劳逸结合。当孩子出现明显的厌学态度时,可以提醒孩子休息休息再学习。
积极鼓励孩子:临阵磨枪不良也光,一些基础不好的孩子在紧要关头很容易自暴自弃,这时我们更加要鼓励孩子。
当孩子问我们说如果考不好该怎么办时,应该认真回答孩子的问题,比如:无论怎么样,只要现在尽力了,将来就不会后悔。
少批评孩子,稳住孩子的学习心态:也许平时孩子有一些小毛病让家长会说几句话来批评,但是这个时候就多包容包容孩子,让孩子有一个良好的心态才是最重要的。