高三家长应该注意什么 有什么解决办法

高三家长应该注意什么 有哪些注意事项

高三家长注意不要给孩子施加压力，有些家长考前自乱阵脚，打乱生活习惯、陪护层层加码，比如租房陪护、频繁送餐、打电话等，创造所谓的“良好备考环境”，这样的做法反而会给孩子增加压力，使孩子更担心考不好的后果。

高三家长注意事项

1.要多关注孩子的思想动态和心理变化

虽说对于高考，父母与孩子的目标方向一致，但感觉看法却不可能总是一致，有时甚至会误解和冲突。对于紧张备考的孩子来说，最需要的是信任，理解与鼓励，作为父母一定要在这个基调上与孩子沟通。高三学生很敏感心理波动很大，生理、生活、友情、学习、考试等都是心理变化的刺激源，家长应细心观察,及时了解，做到心中有数，提早预防。

2.不要忽视心理健康。

有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。最后，我以个人的过来经验提醒家长，此阶段孩子的心理是最为敏感的时期，这个时候家长千万不要说一些可能会影响孩子的话，比如你一定要考上某某大学;12年的学习，关键就在这次考试,你一定要好好把握;这次考不好不要紧，明年可以复读;好好复习，高考时来个超常发挥;去年谁家的某某考上了某某大学，你像他一样就好了....

3.充分遵从孩子的想法，不让孩子烦心。

这里主要指的是一些细节。七七网

比如早睡的问题，孩子根本无法入睡，就别催了，他会自我调节的，越催越让他无法尽快入睡。比如陪考的问题，别看着别人都在陪考自己就硬要陪，如果孩子不乐意，就别勉强了。

比如饮食，做孩子喜欢的，而不是自认为营养丰富，但还最不喜欢吃，结果闹得孩子不开心。比如一科考完后，若孩子感觉考得不理想，情绪低落，需要自己静一静的时候，家长就别再打扰了，相信孩子能调整过来。

高三家长应该注意什么

不要总是打扰孩子学习：许多家长喜欢在孩子学习的时候端牛奶或者水果进去，其实学习过程中孩子并不希望家长打扰。

不要问孩子复习的怎么样：孩子是无法回答我们此类问题的，向孩子提此类问题只会强化孩子内的不安。

适当提醒孩子休息一下：人的大脑和机器一样，需要劳逸结合。当孩子出现明显的厌学态度时，可以提醒孩子休息休息再学习。

积极鼓励孩子：临阵磨枪不良也光，一些基础不好的孩子在紧要关头很容易自暴自弃，这时我们更加要鼓励孩子。

当孩子问我们说如果考不好该怎么办时，应该认真回答孩子的问题，比如：无论怎么样，只要现在尽力了，将来就不会后悔。

少批评孩子，稳住孩子的学习心态：也许平时孩子有一些小毛病让家长会说几句话来批评，但是这个时候就多包容包容孩子，让孩子有一个良好的心态才是最重要的。

高三学生没学习动力怎么办 有什么解决办法

对于很多学生来说，梦想的起点就是高考。因为只有通过高考，他们才能考上理想的大学，从而实现自己的梦想。但有的学生临近高考就会失去学习动力。

高三学生没学习动力的解决方法

1、目标激励。根据自己的情况确立奋斗目标，将其作为行为的约束力和学习持久的动力。因为明确学习目标，不仅能控制自己的不良行为，而且能不断激励自己奋发向上。

2、培养自己的信心。自信心是取得成功的保证，积极地开发潜能，相信自己能够成功，才是复习迎考取得佳绩的强大内因，也是产生前进动力的根本保证。只有这样，才能面对高考，迎接挑战，无所畏惧。

3、稳定自己的情绪。调整自己的心态，积极疏导心理，科学减压。最好的办法就是一方面多与父母及自己的亲友沟通，让他们了解你的想法和困惑，让他们多关心、支持你，成为你高考的坚强后盾；另一方面经常找班主任和任课教师谈心，通过与班主任的谈话帮助自己树立正确的成绩观、人生观，为自己的顺利迎考铺平道路。

4、树立“平常”的心态。平常心态是正常发挥自身水平的重要保证。优秀学生总是很沉稳，不起火，不冒烟，专心学习，关键就是他们有一颗平常心。自己以平常心态对待高考，“每逢大事有静气”、“心贵处于平常”，要用平常心态去从容备考。

5、做学习的主人，提高学习效率。最好的办法是结合现实状态，根据自己的时间资源、学校每日课程设置、自己各科的学习状况等诸多因素，拟订合理可行的学习计划，制订科学的方案，减少盲目性，避免跟着感觉走，以使学习有条不紊，忙而不乱，有利于克服不良心态。

6、要学会与同学合作。根据自己的性格、爱好、学科成绩等有目的地找合适的同学，相互帮助，共同学习提高。

为什么高三学生学习没有动力

1、不了解自身潜能优势、

根源在于对自己能力的评价往往不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。这类同学需要全面充分的了解自己的潜能优势。

2、目标不明确

这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！

3、学习技能低。

这类高中生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成，容易陷入书山题海，产生知识漏洞。这类同学急需提升：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。