高三成绩300多分还有救吗 高三学生心理特点及解决办法

高三成绩300多分还有救吗 怎么逆袭

是有救的，但是自己要以高考考纲为准，对基础知识逐一过关。并去多种方式重复，以达到“记死”的程度。也要可以适当关注，高三课本上的重点事实资料，学会用书本知识来解释社会现象。

高三考三百多分还能逆袭吗

1、有救的，考300多分的高三考生基础比较差，但是也意味着进步空间比较大，只要加强你的基础，成绩就会有很大的提升。其次，高考考察的大多数都是基础知识，一般来说，基础题和中档题占据了80%左右，只要掌握了一些基础题和中档题，努力学找对窍门的话，高三提升到500分左右也是有可能的。

2、高中的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足；还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。其实，这些做法都是不可取的。无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。

3、高三要想获得成绩的提高，可以把自己的目标阶段化。比如，自己的数学基础不好，那么一轮复习的时候，就要给自己确定一个目标，就是把基础薄弱的环节掌握牢固。

再比如，历史本周会复习中国古代的政治制度，那么，自己本周的目标就是熟记相关知识点，多做这部分相关的考题，把这部分的知识都掌握好。

高三300多分如何提高成绩

不管高三成绩如何，总有自己相对喜欢和擅长一些的科目，不妨在这些科目上多下下功夫，努力提升10分很容易，对于自己的弱势科目，多会一道题算一道题，至少可以每一门多考5分

不管成绩好坏，每个高三同学在上学时都有自己相对擅长的科目，以及自己特别差可能很多题都不会做的科目。高考提分时，这两项是重点——对于自己相对喜欢或者擅长的科目，自己也很愿意学，相对来说底子也比较好，提升起来更容易些。

比如你喜欢英语，你就专攻阅读理解；你喜欢语文，你就专攻阅读分析和作文；你喜欢数学，你就专攻理念高考真题。

对于你自己的弱势科目，其实提升一点点就很明显。比如你的高三地理不太好，先从自己学会画世界地图、中国地图和洋流图开始，会了这些，做题的时候至少可以提升5分。

如果你高三政治历史不太好，就使劲背书，背一个知识点算一个知识点，到时候多考到一个你背过的知识点，你就赚到了。

高三学生心理特点及解决办法

高三年级的学生，面对沉重的学习与升学压力，压抑失望，烦躁不安等等不良心理因素汇集在一个学生一身，同时汇集成班级文化的主流。面对这种情况，如何引导学生逐步养成良好的高三心理，营造出张驰有度的高三班级文化氛围，对学生最终自信地走进高考考场，超常发挥出自己的水平，实在是太重要了。

高三学生心理特点：

1、自我意识进一步增强，自我控制能力和自我调解能力接近成年人。

从这一特点看，要尽量尊重孩子，不要把家长意识强加于孩子，非得按家长的意识要求学生得怎样或怎样，这样可能产生抵触情绪，而适得其反，家长对自己的孩子的表现认为不妥的地方要通过耐心的引导来实现。

2、高三学生的各种品格和理智感明显增强。

这一特点使高三学生做人做事的盲目性减少，计划性增强，特别是表现在学**上，因此要求各位家长在家里的言行要注意对孩子的影响。

3、理性思维和创造思维水平提高迅速，由于思维的独立性和抽象性的增强，已逐步形成比较稳定的道德心理环境和闭锁的情感世界。

这一特点要求我们作家长注意，孩子不愿同我们说的事就不要追根问底，不愿让我看的东西，千万不能强看，发现孩子有不妥的地方要利用合适的机会在合适的氛围下进行引导。

心理问题指导之如何缓解学业焦虑

高三学生学业焦虑主要表现为考试焦虑和学习动力不足。

学生考试焦虑体现在对考分的过分看重，说到底是对自己未来前途的焦虑。之所以如此，原因有三：一是由于群体效应，将分数作为衡量学生能力的惟一指标。二是不自觉地将获取高学历等同于自己的人生价值。三是学生渴望自我实现与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。

只有减轻心理负担与学习负担，才能减轻学习上和精神上的压力，才能健康愉快地成长。为了缓解和消除考试焦虑，可以尝试以下几个策略：

选择适合自己的目标动机水平，过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。

未来对于每一个人来说都是一个未知数，不要过多地担忧将来的事情，而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。

学习动力不足(即学习动机问题)也常常令学生苦恼。一方面学生都有提高成绩的需要，而另一方面，又容易产生浮躁、厌烦情绪，导致学习无动力或动力不足。学习动机分内在(具有持久性)和外在(具有短暂性)两种，学习者只有“知学”、“好学”并且“乐学”，从价值上给自己的学习以较高的评价，才会产生持久的学习动机。当然，学习的外在动机也是必要的，只有二者和谐作用，才会相辅相成，相得益彰。

心理问题指导之如何改善人际沟通

有许多学生因在生活、学习中存在与父母、与老师、与同学沟通困难而感到苦恼，究其根源在于人与人之间彼此立场、观点的差异。为了改善这种状况，不妨学会“换位思维法"，也就是我们常说的“将心比心”，毕竟人与人之间需要相互理解。

当然，最好还要有一些沟通的技巧，它会进一步改善你的人际关系。