发布时间:2023-04-19 19:37:59 | 七七网
高三学生如何制定一份切实可行的学习计划?古人说:凡事预则立,不预则废。兵法上讲:谋动而后行。意思是做事情要成功,必须要有计划性,否则就会失败。七七高考小编给大家整理了高三学习计划时间表,希望可以帮助到你。
早上各时间段计划安排及计划原则:
计划安排:
6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。
8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种"考验"的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
计划原则:个人计划服从于班级、老师的计划,消除无所事宜的时间,充分利用好白天时间。
上午各时间段计划安排及计划原则:
计划安排:
9点-11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好。对"抢记"和马上要考核的东西进行"突击",可事半功倍。
计划原则:保证常规学习时间,充分利用自由时间,按事情的重要性充分合理安排时间,重要的放在首位,避免过多细节。
正午各时间段计划安排及计划原则:
计划安排:
正午13点-14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此。休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。最好休息,也可听轻音乐。但午休切莫过长。
计划原则:长计划,短安排,要有足够的睡眠时间,学习质量的好坏取决于是否有足够的睡眠。
下午各时间段计划安排及计划原则:
计划安排:
15点-16点:调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需"永久记忆"的东西。
计划原则:计划要留有余地,避免因没有时间调整而使计划落空,加倍估计时间,费时事情要提前着手做。
傍晚各时间段计划安排及计划原则:
计划安排:
17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后:应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习,语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
计划原则:计划制定表要贴在显眼的地方,经常检查,必要时可做适当的调整,但决不允许有"例外"情况,
不要三分钟热度,就很快败下阵来。
高三学习时,我们要提前制定好月计划、周计划和提分计划。而且在每天起床后,要先根据大计划来检索和确定好当天的学习任务,形成以时段为单位的小计划,如果完成效果比较好,那就第二天继续坚持,如果感觉复习内容的“含金量”不高,那就当天晚上快速总结,第二天造成适时修正计划。
坚持体育锻炼。身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,高三学习越来越感到力不从心。
每天保证6至8小时睡眠,多了或少了均不宜。晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高高三学习效率的基本要求。
对于高三学生各科学习的时间,学生们需要根据自身的情况合理分配。自己比较擅长的学科,可以少分配一些时间,而自己比较薄弱的学科则可以多分配一些时间。要分清主次,不要随着心情胡乱分配,这样可能会降低学习效率,浪费宝贵的时间哦!
2017届高三开始备战2018年的高考了。很多同学都担心之前有些地方学的不扎实,会影响高三复习,总觉得高三复习任务繁重,落下的知识补不上去。同学们不要担心,看看下面小编整理的高考100天提高成绩的方法。
1、前面的六个选择题必须全部得分。如果现在还存在失分问题,那么把前面六题最容易失分的题目总结出来:包括两点:知识模块+题型技巧,然后找大量的题目针对性训练。
失分主要是求全面积的题目:那么就要抽一晚上(或者两个小时)时间必须是一整块的时间,而且在这个一整块的时间里必须只能搞定三视图求全面积,直到遇到任何全面积全部搞定为止。七七网
2、后面的四个选择题至少要对二个,如果依然有问题可以按照第一种方式来进行
3、最后面两个可以按照高考数学概率来猜(高考中abcd四个选项出现得得概率是一样得,其中bc的概率最高(或者当然掌握刁哥选择题的技巧最好)
你在不同的题型上失分因素有哪些?如审题的错误、笔误、或者是没有针对性的复习,还是一直以来就没有弄懂等等,这些要明确下来。
1、明确自己的能力,比如你把题型分成三个部分,一是自己已经掌握的,那么对于这些部分下次考试的时候务必做对。
2、对于模棱两可的部分,是不是概念还没有弄清晰,原理还没有弄懂?把不明确的部分变成明确化,这样会更好。
3、自己还没有弄懂或者一直担心的部分,这样的题型,说一点都不会是不可能的,看看能不能力拼一下,逐步的解决。
4、在做计划上不要贪多,稳扎稳打,注重质量。
如果说一个学生对自己没有信心的话,别人再怎么鼓劲都起不到作用,对于高考来讲,知识点是有限的,题型也是有限的,并非说你永远都有做不完的题目和事情。
尽管时间是也是有限的,有时候我们和学生一起交流的时候,发现一些学生从来没有想过自己会怎样提升成绩,还有的学生觉得考试之前的时间很短了,觉得提升的概率很小,这样也容易陷入“想当然”的境地。
高考试题一直注重对思维方法的考查,就拿数学来说。数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。
知识是思维能力的载体,因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念,在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。
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