发布时间:2023-04-19 18:24:36 | 七七网
词汇背诵是高考英语备考非常重要的一环,同学们要及早动手。在第一轮复习的时候,至少要过词意关。即看到一个单词,就能准确说出它的意思。二轮复习阶段对单词和语文知识的运用就要更强一些,做题才会更轻松。
1、很多考生在二轮复习过程中都会存在这样的误区,他们每天疲资应对老师布置的家庭作业,忙碌而焦虑地完成一张又一张的习题,却忽略了对课本的关注。殊不知,英语教材是知识点的载体,各种各样的知识点通过教材这个载体表现出来,不管考试的试题如何灵活多变,也无论试题难度究竟多大,其考查内容都来自课本。
2、纵观高考考题,我们发现不仅是英语语法选择题,其它的考试项目,如二轮阅读理解及作文等,都不可避免地要运用语法来分析句子结构等,英语二轮复习时绝不能忽视语法知识复习。要加强语境中对理解、推理能力的考查。逐步培养学习兴趣和自学能力。
3、阅读能力前提和基础,是保证阅读能力向质的关键,没有足够阅读量,就无法掌握阅读技巧,提高阅读水平。在阅读时要首先注意内容的广泛性。高考阅读题涉及日常生活、人物传记、新闻报导、文化教育、史地知识、科普作品等。
4、制定高三英语二轮复习学习计划。制定高三英语学习计划要注意四点:要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则,要落实到行动上,只有注意这四个方面,制定出来的计划才更加实用。
1、安排综合训练
除了学校安排的考试以外,英语二轮复习期间我们每周可以再做一套综合模拟题。训练自己的应试技巧和考试能力。要注意收集各地的高考信息和模拟试题,经过精选精编,努力提高质量和针对性。评讲试卷要突出重点、难点、常错点,解决做头方面存在的问题。从而增强学生的自信心,强化应试技能,最终提高应试能力。
2、适时进行查漏补缺
在二轮复习中要加大查漏补缺的力度,对学生的要求是:将做过的试卷整理后,建立英语错题档案,弥补知识漏洞,进行英语强化记忆和训练。不要注重记多少题,重要的是让学生记住老师对这些题的分析,到考试前再回顾、反思、比较、消化,以期达到遇到同类试题不再出错的目的。七七网
高三英语提分首先要记忆单词,这是一个开端,作用是对生词有一个初步的印象。随后你要通过做题,结合具体的语言环境去记忆单词的意思,这个过程会进一步加深你对单词的理解,使你更容易记住。
1、明确英语复习目的,理清思路。
无论做什么事首先要明确目的。高三英语复习的最终目的是提高学生的语言运用能力,但知识是能力的基础,对能力的测试必然要结合对知识的测试,这是对学生多年积累的、系统化的、活化的知识的测试。
大量的英语知识考查通过能力测试得以实现,熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。然而,高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化,而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程,在短暂的高考英语复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。
2、制定英语计划,按部就班。
从近几年来的英语高考试题来看,死记硬背,强化训练,沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在英语单项填空上是不合时宜的。因此,要根据自己的实际情况,也可请求老师的帮助,制定出切实可行的英语复习计划。做到按部就班,有条不紊,循序渐进。训练要有计划、有针对性。
3、夯实双基,构建知识网络,发展能力。
近年七七高考英语试题逐渐侧重于语言能力的考查,对语言知识的直接考查相对地减少了。在高三英语总复习中,首先应该花大力气去巩固各项基础知识,同时要通过不断的语言练习,掌握一定的技巧,这是高考取得优良成绩的根本前提。在此基础上,再通过科学系统的训练,发展能力,就会受到事半功倍的效果。
1、练英语听力贵在坚持。听力的提高是一个缓慢艰辛的过程,对绝大多数进入新环境的高三学生来说,练习听力的主要途径就是听录音。除了教室上进行的听力练习之外,每天还需要坚持不懈地练习,练习的时间不必过长,每天用时十五到二十分钟,以此循序渐进。最重要的是要坚持,才能有效果,才能提高成绩。
2.英语也是要建错题本的。高三每一次作业中考试中出错的题改正分析做错的原因,收集整理成错题本,做好标记,强化训练。不断温习巩固,避免重复犯错,不断扫清复习路上的障碍。建立错题本不但可以解决单项选择中的问题,更能够巩固英语基础知识,对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。对成绩提升也是有好处的。