发布时间:2023-04-17 11:17:55 | 七七网
在高三的复习训练过程中,应从审题、回忆教材、列提纲、规范书写等四个方面训来提高自己的历史解题能力和思维能力;在训练过程中,要善于归纳、比较、分析、总结材料题、问答题的类型和特点,提高自己的思维能力和解题能力。
一、理解记忆
在复习过程中,好的学习方法可以给我们带来最大化的学习效率,而背诵更是最需要讲究技巧的。毫无章法的背诵过只会使记忆在一段时间保存会就渐渐消失淡忘,组织不成完善的记忆链条,其实历史的记忆过程可以以时间线的各大时间节点来阶段性记忆,记忆过程更应理解记忆内容,而不是死记硬背。
二、把握课本七七网
记忆的理解是需要我们多反面的去了解历史基础知识,如历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征、历史材料等多反面解析理解内容本质,将其深深扎根于脑海之中,拥有自己的记忆链条,才是记忆的法制。
三、课本规律
在课本学习过程中,其实里面蕴含有很多的规律存在,将历史知识点之间互相联系,研究,探寻其中所隐含的规律所在,结合课本单元之中的内容去深入研究。
1、狠抓历史基础知识,准确掌握重要的史实、概念和结论,理清历史发展的基本线索、阶段特征和内在联系,形成学科内容的主干系统和知识网络。
2、掌握基本的记忆方法和习惯,准确记忆基本史实,力求在理解的基础上记忆知识,使知识网络化。
3、以单元为中心,学会从政治、经济、文化等方面归纳历史发展的基本线索、阶段特征和发展过程,从宏观角度把握历史。
4、树立一种利用其他学科所学原理,去解读、理解历史的意识,虽然说记忆是理解的基础,但高考历史不是仅仅靠记忆背诵历史事件就能考好的。
俗话说,政史不分家,正确的史观和分析方法在学历史方面是不可或缺的,地理的时空观念也有助于解读历史,毕竟地理因素是影响人类活动的重要因素,人类历史的形成其实脱离不了地理,也就是说在高三阶段历史复习中,要学会综合运用各科知识。
5、经常采用比较的方法去思考,其实这个方法上面提到了,比如中外同期历史事件对比、唐宗宋祖的功过比较、秦皇汉武的武功比较,宋明的经济比较等等,此外能类比的还很多。要做到这步,先要给历史事件、人物、阶段做好归类,同类才好比较,当然不是一类也可以搞个头脑风暴去比较。
高三英语提分首先要记忆单词,这是一个开端,作用是对生词有一个初步的印象。随后你要通过做题,结合具体的语言环境去记忆单词的意思,这个过程会进一步加深你对单词的理解,使你更容易记住。
1、明确英语复习目的,理清思路。
无论做什么事首先要明确目的。高三英语复习的最终目的是提高学生的语言运用能力,但知识是能力的基础,对能力的测试必然要结合对知识的测试,这是对学生多年积累的、系统化的、活化的知识的测试。
大量的英语知识考查通过能力测试得以实现,熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。然而,高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化,而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程,在短暂的高考英语复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。
2、制定英语计划,按部就班。
从近几年来的英语高考试题来看,死记硬背,强化训练,沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在英语单项填空上是不合时宜的。因此,要根据自己的实际情况,也可请求老师的帮助,制定出切实可行的英语复习计划。做到按部就班,有条不紊,循序渐进。训练要有计划、有针对性。
3、夯实双基,构建知识网络,发展能力。
近年七七高考英语试题逐渐侧重于语言能力的考查,对语言知识的直接考查相对地减少了。在高三英语总复习中,首先应该花大力气去巩固各项基础知识,同时要通过不断的语言练习,掌握一定的技巧,这是高考取得优良成绩的根本前提。在此基础上,再通过科学系统的训练,发展能力,就会受到事半功倍的效果。
1、练英语听力贵在坚持。听力的提高是一个缓慢艰辛的过程,对绝大多数进入新环境的高三学生来说,练习听力的主要途径就是听录音。除了教室上进行的听力练习之外,每天还需要坚持不懈地练习,练习的时间不必过长,每天用时十五到二十分钟,以此循序渐进。最重要的是要坚持,才能有效果,才能提高成绩。
2.英语也是要建错题本的。高三每一次作业中考试中出错的题改正分析做错的原因,收集整理成错题本,做好标记,强化训练。不断温习巩固,避免重复犯错,不断扫清复习路上的障碍。建立错题本不但可以解决单项选择中的问题,更能够巩固英语基础知识,对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。对成绩提升也是有好处的。