发布时间:2023-05-22 23:07:15 | 七七网
高中生正是在长身体的时候,尤其高三学生长时间用脑,所以早餐一定要吃好。那么,高三学生早餐吃什么既健康又有营养呢?下面和小编一起来看看吧!
1、早餐是保证高三学生经历充沛的前提,一顿好的或是说营养丰富的早餐应该包括以下几类食物:谷类、牛奶、奶制品、蔬菜或是水果。高三学生的早餐最好是包含这几类,这样才能为高三学生提高充足的营养。
2、高三学生脑力消耗比较大,所以早餐要注意有充足的营养。这样的情况下,一般牛奶是必不可少的,再配上一个鸡蛋,一个苹果,再配上些包子、馒头之类的主食就可以了。
3、按照我国学生每日营养供给量的基本要求,一般早餐中营养的含量应该占据全天供给量的25%-30%。营养的早餐应该是粥面类、面点类、冷菜类等三部分组成,最好在早餐之后再来一份水果补充维生素。
4、高三学生是极端的脑力劳动者,所以早餐是非常重要的。大脑能量的来源主要就是葡萄糖,血糖较低的时候,大脑就会受到限制,所以,高三学生的早餐要补充足够的碳水化合物。
1、空腹吃菠萝。虽然说早餐是一些水果比较好,但是也不能什么水果都吃,对于高三学生来说,早晨起来不能空腹吃菠萝,菠萝中含有强酵素,空腹吃会伤胃。
2、早起后不要喝大量冰凉的饮料。高三学生早上起床后,胃还是一个比较脆弱的状态,如果突然喝大量的冰凉的饮料,温度相差过大会对肠胃有较强的刺激,甚至会导致突发性的痉挛。
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3、起床后不要立刻吃早餐。很多人早晨起来之后马上就吃早餐,尤其是高三学生,可能赶时间,起床后洗漱完就吃早餐。但是,早餐吃的太早,不但对健康没有什么好处,反而可能会伤到肠胃。因为人在睡眠的过程中,身体的器官大部分都会休息,但是消化器官因为需要吸收晚餐食物,通常需要凌晨才能得到真正的休息,如果早餐吃的过早,就会影响胃肠道的休息,时间一长就会损伤肠胃功能。
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一、教学目标
英语教学大纲规定,通过听说读写的训练,使学生获得英语基础知识和运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,为进一步学习打下良好的基础。因此,我制定以下教学目标:
知识目标:1、掌握和使用陈述句和疑问句的直接引语和间接引语。
2、讨论朋友和友谊。
3、学习掌握本课的重点词汇。
技能目标:1、学会阅读的技能——scanningand skimming 。
2、通过谈论朋友和友谊,既锻炼学生的语言运用能力,又培养了学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。
3、理解阅读文段,复述故事。
情感态度:1、患难之交才是真朋友。
2、知音难得。
3、海内存知己,天涯若比邻。
文化意识:认识德国纳粹党。让学生了解那段德国法西斯残害犹太人的历史,使学生在感受外国历史文化的同时自然而然的习得语言。
二、重点与难点
重点:1、训练scanningand skimming等阅读技能。
2、认识朋友的真正含义以及与人相处的问题。
难点:1、阅读技能的训练。
2、陈述句和疑问句的直接引语和间接引语的互相转换(人称的变化、时态的变化、指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化)。七七网
三、教具
本课利用录音机、投影仪等辅助设备,激发学生的学习兴趣,调动他们的积极性,为展开话题提供丰富的材料,使教学收到事半功倍的效果。
坚持两点,努力巩固和提升。
高三阶段的复习,每一个进度,都非常重要。
第一轮的时候,大家要跟上老师的节奏,做好全面复习的工作;第二轮的时候,同学们要有的放矢,通过刷题实现成绩的进一步巩固。
而当迎来第三轮复习之时,大家需要在老师的指导下,提升应试方面的技巧,避免各种丢分情况的发生。
那么,对于诸多高三的学子来说,第一轮复习,该怎样把握?坚持“两点”别放松,希望大家都能把握住逆袭的机会。