高三数学复习方法 怎么提高

高中数学教辅推荐 高三数学复习方法

高中数学比较好的辅导书有：《学究网笔记》、《衡水重点中学状元手写笔记》、《教材完全解读》、《高中知识清单》等。

高中数学教辅资料推荐

《学究网高考必刷题》

学究网家数学题特别适合高中基础不好的同学，《学究网高考必刷题》它家题特别基础，题型也很新，特别贴近高考，题量页特别大，从中可以看到各种类高中数学题型，更好地巩固知识点。

《衡水重点中学状元手写笔记》

集合衡水重点中学状元学霸及优秀教师学案的，专为高中逆袭而准备的“提升真迹”。

“提升真迹”，是指内容和文字书写整体采用衡水中学历届高考状元的真实笔记，全程经人工检查排版，倡导“真手写、真状元、真笔记”的工匠精神!再融合每一年高考变化的新元素及优秀高中教师学案，近乎完美的呈现了，适用于全体高中生的系列图书。

《教材完全解读》

王后雄的《教材完全解读》比较热和火。《高中数学(教材完全解读王后雄学案)》是根据普通高中课程标准，适用于高中学段学生学习数学和备考的辅导资料。

本书通过学习高中数学的“三角函数”、“平面向量”、“三角恒等变换”的有关知识，了解平面向量及其运算的基本知识，用向量的语言和方法来表述和解决数学、物理中的问题。

高三数学复习方法

一、回归基础查缺漏

高三数学快速提分考生应当结合数学课本，把高考数学知识点从整体上再理一遍，要特别重视新课程新增的内容，看看有无知识缺漏，若有就应围绕该知识点再做小范围的复习，消灭知识死角。

二、重点知识再强化

高考数学以三角、概率、立体几何、数列、函数与导数、解析几何、解三角形、选做题为主，也是高三数学大题必考内容，这些板块应在高三老师指导下做一次小专题的强化训练，熟悉不同题型的解法。如果学校没有专门安排，高三考生可以把最近做过的综合试卷选五六份分类整理，把这些高考数学重点知识涉及的不同题型、解法较系统地温习一遍，快速提分就有望实现。

三、整理错题求提高

高三做错的数学题目就是弱点所在，找到错因，掌握了正确解法，考生的水平自然就得到提高。高三数学快速提分，为了避免重蹈覆辙，有必要把最近两个月考过的数学试卷重新梳理一下，为高考数学快速提分做好准备，高三看题时要思考解题思路是怎么形成的，原先的错误如何避免。

四、适量练习保熟练

为了保持状态，高三考生每天要保持一定的高考数学模拟练习量，题量最好视考生自己的具体情况而定，时间控制在一小时左右，目的是巩固并扩大高三数学复习成果、不至于产生“生疏感”。把数学重点放在对高三数学基本概念的理解与应用上，坚决放弃偏、难、怪题。各地模拟试卷很多，应在老师指导下适当选用，不能拿一套就做一套，这样会累垮的，要大胆取舍，高三考生不是做完所有练习才上考场，而是通过做适量练习掌握方法数学才能快速提分。

高三提高英语成绩的有效方法 怎么提高

高三提高英语成绩注意记笔记。高三的课堂和复习时间都非常宝贵，不管是复习课还是习题讲解课，老师们都会讲得很快，不可能再像高一高二那样让同学们“细嚼慢咽”。所以，我们在记高三笔记的时候，也不应该像高一和高二时那样，非得要工工整整、慢条斯理地记。

高三如何提高英语成绩

高三提高英语成绩在专项训练的时候一定要精炼巧练，“题不在多而在精”,意味着在训练的过程中一定要求对而不求快，求质而再求量。在做好题的同时还应注重方法的总结，题型的归纳，不同题型之间的对比等等，达到融会贯通的目的。

由于每个人对于知识的掌握程度各不相同，那么对于不同的题型应有不同的处理方法，对于自己已经熟练的题型应采取浏览式观察，对于自己确实没有见过或知识点掌握上有问题的题型应仔细分析考察知识点，考察思想，方法等，做到可以举一反三。

高三怎么提高英语成绩

高三提高英语成绩注意题目讲完听总结一般来说，任课老师每讲完一道题目以后都会有总结，比如知识点、解题方法和答题步骤，这些内容多听一听，能够起到举一反三的效果，非常重要。七七网

高三提高英语成绩可以记笔记。记完以后，每个章节的讲义、练习和试卷都要用一个文件夹整理起来，然后回顾知识点和复习的时候，每次看一个文件夹，重点看用红笔标注的内容就可以。

高三提高英语成绩方法

高三提高英语成绩注意阅读理解解题技巧。

（1）限时训练。类比于考试，同学们日常学习时，必须在规定时间内做完阅读理解并分析到位。久而久之养成良好的阅读习惯，阅读速度自然可以提高。阅读速度的提高自然可以为自己在考场上节约更多的时间来解决一些难度比较大的题目。

（2）跳读：就是快速的一步阅读法。实际上是有选择阅读，找关键词。用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。

（3）略读：指比跳读慢些的二步阅读法。即泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念。此种阅读方法能回答why、how之类的问题。

（4）精读：即最细致、最慢的深层阅读方法，目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。