发布时间:2023-05-19 14:37:24 | 七七网
进入复习的阶段,会进行整合高中数学进行复习,补救的方法一就是学生可以选择一个高中数学补习班,课根据自身情况进行针对性补习。在学习中进行错题记录,把不会的加强学习,直到吃透,这样一步一步的去学习,消化每个知识点。这样就能整体提升高中数学成绩,还需要掌握高中数学的解题技巧与方法,学会举一反三。
想要提高数学成绩,就需要同学们在学会基础知识的同时还要会灵活应用,这样才能在考试中拿到高分。在高中数学的学习特点就是速度快、容量大、方法多。这对于基础差的同学来说,简直就是灾难。很多基础差的同学都会有这样的毛病,就是有时会听了但记不住,记住了却解不出题目。数学不能“死做题”而是看题思考,学会思考、反思、总结,这才是学习数学正确的方法。
数学是一门考验发散性思维的学问,在数学学习上,学会举一反三,非常重要。然而很多同学不具备这样的能力,怎么才能够学会举一反三?一道数学题做会了,并不算什么。
真正会学习的人只要会一道数学题,就会把这道数学题的各种变种题目都想一遍。这种做法的优势就在于,不管以后这种类型的题目在今后的考试中变换成什么样式,悄悄埋下多少坑,只要你抓住核心的几个节点,你就不会掉入坑里,犯错失分。简单地说,举一反三就是要求高三学生把每一道数学题都做成“母题”。
高中学生都是知道的高中数学的知识点的量比较大,考察范围也比较广泛,综合性强。高三第一轮复习的重点在于巩固高二数学的知识点。对以前的的知识点进行查漏补缺。针对性复习,所以在第一轮复习中是比较重要的也是打下基础的一部分。
高中数学在考试中占比比较重,在高考中是非常重要的,如果高中数学不好,那么高考考入好大学的概率就下降,很多觉得高中数学难,其实是因人而异的那么高中数学怎么能够学好呢,首先就做好笔记,学生需要先看笔记后做作业,加深记忆。其次做题之后加强反思,把知识点吃透。最后是主动复习与总结提高高中数学成绩。
高三英语复习第一轮一般会从词汇开始,下面小编整理了高三英语一轮词汇公开课教案范例相关内容,来看一下!
本节课是一节高三词汇的复习课。
教学目的:词汇是学生英语学习中的最大障碍,限制了学生成绩的提高。高考题型变化后对学生词汇量提出了更高的要求,所以加强对学生词汇学习的指导也变得非常必要了。
教学重点:让学生掌握英语学习中常见的几种词汇学习方法。
教学设计总体的思路:找出学生词汇学习中常用的几点方法,针对这几点设计了相关的练习,练习基本都以填空为主,有语法填空、单句填空,语法填空题是高考的必考题型,包含了大量语言点,为学生提供一个相对独立的语言背景,而且也可以帮助学生积累一些词汇和短语。在练习设计方面,以“用英语记日记”为主线,为学生创设一个很好的情境,分为学生呈现一个语法填空,在讲解的过程中为学生指出一些重要的语法点,让学生明白语言输入的重要性。之后第二部分的关于benefit的练习,载体的句子也是取自最初的语法填空,这一部分也向学生展示了平时学习过程中一定要了解单词的词性,这样才能提高做题的准确率,词汇学习才能事半功倍。第三部分一词多义是学生学习过程中的一个难点,课堂上以cover为例,在导学案中也给出了其他的一些一词多义的单词,如bridge, work out。第四部分由语法填空中的两个句子引出enable和effective这两个包含前缀和后缀的单词,进而扩展到整个词缀,并让学生写出一些包含指定词缀的单词,不但能提高学生的.自信心而且也让学生明白日常学习中应该积累相关词缀,注意归纳总结。
教学流程:具体介绍了四种词汇学习方法,整体是采用归纳演绎的方法,一是在练习中积累常用词汇和短语;二是学习常见单词的相关用法,特别是要注意一些考试中常见的短语;三是要注意积累一词多义的单词,了解一些常用用法;四是让学生了解一些常见的词缀。提高学生在考试中对词汇的应对能力。这四点技巧中比较难掌握的是一词多义和词缀,由于实际中的情况千变万化,所以很有必要在课上提出这两点,让学生多注意。
板书方面主要呈现了本节课的教学重点四个词汇学习技巧,另外对一些重点的单词和短语、词缀也做了呈现。
本节课的反思:
1. 学生活动还是较少,课堂气氛不够活跃;
2. 四个技巧在讲解上时间分配还是前重后轻;
3. 在对第二部分用benefit填空这一题上,给学生的指令还是不够明确;
4. 语速还是较快,影响了学生的理解
1、词汇复习:以教材为本,以“考试说明,大纲”为指导,开展课本复习。
2、语法复习:针对近几年高考题中的一些语法考点,如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等结合具体实例,反复讲解,融汇贯通。
3、广泛阅读,开拓视野,提高阅读速度和阅读理解能力。
4、突出语篇,强化书面表达能力训练。
5、听力训练。七七网