2023-05-18 23:24:16 | 七七网
有很多的同学到了高三,反而不想去学习,那么高三不想学习应该怎么办呢,小编整理了相关信息,希望会对大家有所帮助!
一是“瓦伦达效应”。
瓦伦达是美国一个著名的高空走钢索的表演者,他在一次重大的表演中,不幸失足身亡。他的妻子事后说,我知道这一次一定要出事,因为他上场前总是不停地说,这次太重要了,不能失败。而以前每次成功的表演,他总想着走钢丝这件事本身,从不去管这件事可能带来的一切。
“瓦伦达效应启示我们过分关注事件的结果,往往会使心理压力增强,从而导致最后的失败。所以,面对考试要心态从容,将精力集中于努力的过程,天道酬勤,相信自己通过扎实而不懈的努力,必将取得胜利。”
二是“齐加尼克效应”。
法国心理学家齐加尼克曾作过一个实验:他将自愿受试者分为两组,让他们去完成20项工作。其间,齐加尼克对一组受试者进行干预,使他们无法继续工作而未能完成任务,而对另一组则让他们顺利完成全部工作。实验结果是:所有受试者接受任务时都显现一种紧张状态,但顺利完成任务者,紧张状态随之消失;未能完成任务者,紧张状态持续存在。
“齐加尼克效应启示我们人们的思绪总会被那些未能完成的任务所困扰,任务未完成,心理上的紧张压力就难以消失。所以,给考生给自己布置学习任务时,应尽量细化,适可而止,当日事当日毕,每天都有收获,更利于培养自己的自信及成就感,减轻自己的压力感。”
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给自己定目标找方向
首先要确定成绩目标,不少学生心中都会有一两所理想大学,但是,常常担心达不到目标,心理总忐忑,目标没给他带来活力,却带来了焦虑。这里所说的是成绩目标,即你预备考几分,然后具体到每个学科考几分,细化到每个题目得几分。
比如,你的语文成绩目标是120分,那么默写、文言文、诗歌鉴赏、名著、经典、论述类文本阅读、自选类文本阅读、语言文字运用、时文评论、作文每个题你计划得几分,在历次的考试中,你得过几分,缺漏在哪里,有无得分的空间,如果有得分的空间,那就是你这个阶段的复习方向。
查找得分空间的知识缺漏七七网
当你明白了自己缺什么,你就应该知道“读”什么。在省质检前,是一个最佳的“补缺”阶段,这个“补缺”不是一般意义上的弥补“短腿”学科,“短腿”学科的补救,应是更早就开始的。这个阶段主要补的是学科中还有得分空间的知识的“缺”,答题方法的“缺”。
怎么补缺呢?首先将几份规范试卷做横向成绩跟踪,查找与目标分数有距离的题,然后将涉及的知识系统再做一个复习,它包含知识的积累性复习与答题的分析性复习。有些试题命题角度较广,变化较大。不同的类型,答题方法也有所不同,所以不是一种解读思路就可以解读所有的题,要对题目做辨析,思考其答案构成。
1、认真思考,建立合理的目标,经过努力可实现的目标。不切实际的目标,会使自己疲于奔命。对别人也要善于说“不”,不敢拒绝别人或关心他人达到难以承受的程度都会不堪重负。
2、做自己能做的、有意义的事情。选择有兴趣的事情,做起来压力会小得多。努力找到学习的兴趣,这样的学习就不会感到累。
3、克服自己过分追求完美的性格或方式,把事情变简单,把握实质,“择重办事法”。即抓主要矛盾,而不要胡子眉毛一起抓。
4、向亲朋好友倾诉。倾诉就会宣泄不良情绪,交流就会感受关心,也会获得放松。
5、放慢节奏留有休息时间。劳逸结合效率高,而压力能缓解。
6、积极参加文体活动,进行放松训练,深呼吸,身心放松训练。
依稀记得,高三那个冬天的教室里,室外呼啦啦的风,室内昏暗的光线,穿着厚厚大衣的我,身上有些微微发热脸发烫,又不好当众脱大衣,只好这么热下去。想望向窗外,严严实实的窗帘告诉我,嘿,这是个门窗紧闭的冬天啊!
我们先来看看常见的打瞌睡原因,然后对症下药。如:
1、晚上睡眠不足。那就乖乖争取晚上早休息。
2、室内环境适宜打瞌睡。室内空气不流通,缺氧。
3、无学习目的,对课没兴趣,十分无聊时。当我们无事可做或者正在从事不感兴趣的活动时,一方面外部来的刺激减少了,另一方面主动参与的欲望也会下降,共同的结果就是脑部活动的减少。脑部活动一减少,大脑以为你没事做,自然昏昏欲睡。
1、尽量确保晚上正常入睡,中午有15-30分钟时间休息。
确保充足睡眠,入睡前尽量少做激烈的运动和思考,以免情绪起伏难入睡。同时,午间争取休息15-30分钟左右,不宜睡太长时间。当然,很多时候你们身不由己,学校时间早已安排,不睡也得假装睡,想多睡也没法睡!
2、充分利用课间10分钟,吹吹冷风醒醒脑。
一节课下来一定听累了,需要让大脑休息。所以,下课,一定到教室外走动走动,吹吹冷风,伸展一下肢体,呼吸点新鲜空气醒醒脑,为下节课做准备。
3、提前做好预习,明确本节课学习重点,提高注意力。
前晚预习,问自己几个问题,然后课上带着问题去听课,能提高注意力减少瞌睡次数。
4、利用有空的时间,活动活动筋骨,跑跑步。
你一定听过不少运动可以增加活力的话,如果能坚持就尽量坚持吧!还是很有效的。
上课时打瞌睡,如果确实晚上没睡好,就允许自己在不那么重要的课上睡一会,不要多,10-15分钟左右就好,然后让同桌提醒自己起来。
如果是其他原因,可考虑以下方法。
1、坐姿暗示法。
腰坐直,双脚放平,手拿着笔,这样装模作样来告诉大脑,我现在挺精神的,并不困。这样的端正坐姿,会让你的大脑产生积极的思考和情绪。
2、手部按摩法。
(1)右手大拇指与食指轻轻夹住左手大拇指指甲两侧的凹陷处,以垂直方式轻轻揉捏此穴位,主要按摩点在食指。
(2)右手大拇指按压左手大拇指骨下掌面,隆起像鸡腿肉的这块区域。先按左手再按右手。按摩方法很简单,拇指按下去后,轻揉每个地方,感觉痛的地方可多揉。
3、打开窗户吹冷风。
前提是你坐在窗边,你的其他小伙伴们也不会打你,那你就犯困时,伸伸手把窗户开一下,呼吸下新鲜空气。
4、眼鼻耳手并用,提高注意力。
眼睛紧紧跟随老师移动的步伐,书写的速度,耳朵注意听老师语调的变化,鼻子感受一下空气中弥漫的气味,同时手动起来,不建议一直不停做笔记,记关键点就好。
高三上课困想睡觉怎么提神好?依稀记得,高三那个冬天的教室里,室外呼啦啦的风,室内昏暗的光线,穿着厚厚大衣的我,身上有些微微发热脸发烫,又不好当众脱大衣,只好这么热下去。想望向窗外,严严实实的窗帘告诉我,嘿,这是个门窗紧闭的冬天啊!哎,二氧化碳那么多,室温这么高,脑供血严重不足,只能听高数老师在台上巴拉拉念着咒语:“这个区间的值要这么求……”!然后就有了我人生中第一次,也是唯一一次在课堂上睡着
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