高三了怎样才能提高语文成绩 高三提高记忆力训练方法有哪些

高三了怎样才能提高语文成绩

语文是三大主科之一，所以同学们一定要重视起来。那么高三了怎样才能提高语文成绩呢？小编整理了相关内容，来看一下啊！

高三了怎样才能提高语文成绩

1、最先，学生应当制订一个严密的方案，应对高中三年级大量而繁杂的温习课程，同学们应当准备充足，教材是考試的基础自然亦是同学们在温习时应当整理一遍的，随后再将自己不为什么会的知识都概括出来，逐个解决。七七网

2、对语文科目来讲，材料是十分重要的，因为语文科目整张试卷上就有大量的材料需要学生去剖析与解答，并且语文科目的知识都是根据做各色各样的题目磨练出来的，因此高中三年级的学生假如需要提升自己的分数，可将概括材料做为自己在整理了教材以后的优选。

3、高中三年级一轮温习的时候，教师会带带领学生从头开始再抓一遍基本性的内容，但是肯定不是像一开始上课那般仔细了，因此这时语文科目基础不太好的高中三年级学生就要侧重的听一下教师的讲授了。在课堂上，一定要跟紧教师的思路，不要溜号，也不要睡觉。

4、包含语文科目以内的任意一门课程都需要高中三年级学生有效率有方案的温习，同学们能把自己不明白的知识要点都找出来，随后匹配在课文中或是古文中，再依据教师讲的课程来实现自己对疑难题的学习，这样进行下来，基本应当不会有误漏。

5、关于需要提升语文科目分数的学生来讲，你一定要清楚你最基础薄弱的地方在哪儿，先把高中三年级学生认为可以攻下的语文科目知识要点搞清楚，再去整理一些对自身来讲简易的，这样或许便会比较有效率的提升自己的语文科目成绩。

高三提高记忆力训练方法有哪些

高三一年光靠死记硬背是不行了，高考各科考试大纲中的知识点就特别多，很难一一记牢，所以要想在高考中取得理想的成绩，必须要学会多种记忆方法。记忆，是学习的重要环节，是巩固知识的重要手段。科学记忆，有利于提高学习效率，有利于加速知识积累。因此，要提高学习效率，加速知识积累，就要学会科学地记忆。

交替记忆法

又叫分布记忆法式重视头尾记忆法。这是把不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。长时间单纯识记一门学科知识的效果不好，因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调，时间一长，大脑的相应区域负担过重，容易疲劳，将会由兴奋状态转为保护性抑制状态，表现为头晕脑胀，注意力不集中，这就不利于记忆。

有人做过一个实验，对某一长篇材料，一天要读六十八遍方可背诵;可是每天读几段，三天内读了三十八遍可全部背出。因此，背诵长课文、阶段复习，与其集中时间打突击，不如分而治之，每天背一点，效果还好些。也就是说，把不同学科的学习交替进行，避免过多地接受单一刺激，可提高记忆功效。

自测记忆法

这是通过自己测验自己来增强记忆的方法。

首先，它可以帮助我们确切了解自己的“底数。”通过经常性的自测，我们就能知道还有哪些知识没有学好，没记住，哪些地方易混淆，有误差，也就能马上核实校正，避免一误再误。其次，它可以培养我们随机应变的能力。在考试中，考题往往变换了角度，与原来学习时大不一样;在工作中，也常常会碰到这样或那样棘手的问题。如果经常运用自测记忆法，对所学知识从多方面理解消化，那就能做到胸有成竹，临阵不慌，即使遇到出乎意料的问题，由于平时训练有素，也会得到很好的处理。

系统记忆法

系统记忆法，就是按照科学知识的系统性，把知识顺理成章，编织成网，这样记住的就是一串。零散的珠子，我们一手抓不了几粒，如果用一根线把珠子穿起来，提出线头就可以带起一大串。记忆也是这样，分散的、片断的知识记得不多，也不能长久保持。把知识条理化，系统化了，就会在脑子里留下深刻的痕迹。例如：记忆圆形、扇形、弓形的面积公式时，可以这样记忆：首先抓住这三种形状的关系：扇形是圆形的一部分，弓形又是扇形的一部分，然后再把几种图形面积的公式串起来。这样记忆起来，就不困难了。