如何调节高三学生的厌学心理 复读方法有哪些

如何调节高三学生的厌学心理

进入高三，无数的大考小考，一次次的考验着高三学生的意志，给高三学生带来了巨大的压力。长时间的压力积累就会让个高三学生产生厌学心理。那么，如何调节高三学生的厌学心理呢？下面和小编一起来看看吧！

高三学生厌学怎么办

1.高三学生应该给自己一个正确适当的的定位和评价，自己的学习成绩在怎样的一个位置，有没有提高和进步的空间。不要盲目的确定力所不能及的目标，这样只会让自己觉得学习无望。

2.家长不要把自己的过高期望和愿望强加给孩子，如果孩子没有达到你的目标而一味的指责，谩骂与批评。这是不可取的。学习是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。给予孩子多一些安慰和鼓励。

3.要明白平时考试考的差要没有关系，因为它们只是一种训练和发现自己缺点弱点的过程。从另外一个方面来说，“失败也是成功之母”。

4.学习成绩只是体现一个人的学习能力而已，不能以学习成绩和高考成绩来断定一个人的能力，并且高考并不是惟一的出路。

高三学生厌学心理怎么调节

1.你必须有目标，最终目标，你的大学定位在哪里？如果你想考专科，上课睡觉吧，没事，因为专科很容易。如果你想考北大，那你就别睡觉了，它没有过分的付出是永远都难以实现的。所以现在，你需要一个目标，你想考哪一所大学。有了目标，学习就不会那么讨厌了，因为它是努力的过程，并非是你之前因为升学压力大而来的厌学情绪。

2.确实应该劳逸结合，尽管高三的时间不多，但是课余时间不要都用来看书，看不下书时去做点放松的心情的事，放松后再来看书，比你一直在书海里死磕好多了。但是要注意，控制好放松的度，太过分的话即使是厌烦也得去学习，因为放松太对会对积极性产生相反的效果。

3.学习要有动力。如果你看了一段时间的书，做题时全错，那一定会打击你的自信心，也会导致厌学。所以选择和你水平相近的习题，做完后发现你做的全对，那时候的心情是很美好的。在此后，慢慢提高习题难度，就不会在学习过程中受挫而感到不想学习了。

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4.不要和比你水平高很多的人攀比，一是你比不起，二是没必要。你的目标和他的不一样。如果你的目标是90分，那么你考100就是一种突破，那就足够了，没必要去多想那些在你目标之外的东西。

高三文科复读有用吗 复读方法有哪些

很多文科生因为高考成绩不理想选择复读，那么，文科复读有用吗？复读方法有哪些呢？下面和小编一起来看看吧！

文科复读有没有用

其实会选择复读的人，即使知道再来一年的学习压力很大，以及要承受很大的压力，但是心里还是有很大的把握知道自己可以比今年更好。不过不得不说的就是影响因素，除了自己，同学们也对自己有影响。如果说复读生所在的班级学习氛围很好，那么就非常有助于自己备考再战高考。

不多对于文科生来说，很多知识都是需要自己背的，既然多一年的时间来准备，并且自己还有经历过一次高考的经验，那无疑是对自己很有利。

如果你要复读就一定要记住沉下心来，否则复读只会让你越读越差。因为一开始你的程度肯定比同学要好一些，这个时候很多复读的学生容易放松，等再抓紧时往往就晚了。同学们都赶上来了，对你也是不小的打击，你就更不爱学了。所以，复读好不好全在自己，一开始就别松劲，最后一定会有进步。

文科怎么复读

复读初始，唯一要做的事情就是确立信心，要让自己相信未来的一年会有所斩获。因为起点不一样，与那些没有经历过全面复习的同学来比，你是有优势的。保持这个优势能让你在早期的模拟考试中取得意外成绩，从而迅速确立自信。只有自己先信了，才能让别人相信。

既然是来复读的，那么就存在或多或少的缺陷和硬伤，告诉自己：我是来剖析自己的，要敢于面对真实的自己。沉下来，找到硬伤，对症下药。而据我了解大部分文科复读的同学都是数学不尽人意，那接下来就先说下门学科吧。

数学要准备错题本，错题本可以记录错题、典型的题、解题步骤、错误原因，随时翻看错题本，每一次的翻看您都会收获很大，有时候会学会另一种解题方法，我高三时就有四个改错本，没事就翻看一下，整理下许多经典的题和认为对自己有用的题。七七网

复读总的来说是心态的较量，那些能笑到最后的人，往往都是经历一次又一次打击的人。成也好，败也好，一年的光阴总会让你收获很多。多年之后，也许我们会感谢当年做出复读决定的自己。