准高三文科生如何逆袭 高三补课一对一辅导费用多少钱

准高三文科生如何逆袭 高考文科状元经验之谈

今年的寒假已经在向大家挥手了，但是这个假期对于“准高三”的文科生来说也许并不是那么值得期待。这意味着离高三更近了一步，也意味着需要大家更加努力学习了。那么准高三的文科生要怎么学习呢？

1.制定学习计划

对于准高三的文科生来说，想要在学习上“事半功倍”，首先要合理的制定学习计划，差缺补漏，完善知识结构。相对于理科生来说，文科生在学习上可能计划性没有那么强，没关系，准高三还有一段时间来改变自己，养成新的好习惯。

2.计划要从实际出发

准高三文科生在制定学习计划的时候不要脱离学习的实际情况。不少同学在制定计划的时候满腔热情，往往会忽略实际情况，结果实行起来就会感到紧张、困难。你需要明白自己的实际基础和自己的接受能力，任务不能太多，要求不要太高，要量力而行。

3.提前进入高三心态

很多“准高三”的文科生都会想着，时间还早，等上了高三在用工就可以了！这是一种很不负责任的心态，学习再苦再累也就剩下最后这一年多的时间了，咬咬牙就挺过去了，你现在每天多付出一点，也许就会给你的高考成绩增加几十分。所以趁着没上高三之前，好好调整一下备考状态。

4.保证常规学习时间，充分利用自由时间

常规学习时间主要是用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识，一般同学基本上是能保证完成任务的，自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。这部分时间里一般可以做来见识，一是补课来提高自己学习的不足，另外一个是提高，深入钻研，发展自己学习的优势和特长。

5.学会归纳总结

制定了学习计划之后，接下来就需要大家落地实施了。对于差缺补漏的学习目标，学生可以汇总高一、高二的期中、期末试卷，了解自己的长处，也可以找出不足，这样学习成绩才能得到提高。

高三补课一对一辅导费用多少钱

高三补课一对一多少钱，现在补课一般都是按小时收费，补课费用要考虑地域、教师水平、附属服务等等条件，所以收费标准不一。

一对一补课价格大概多少

高三相对于小学，初中来说，一对一补习费用更高。因为高三面临高考，老师会进行高强度、高难度的突击训练，这对老师的要求很高，费用也会较多一些。若只为平时巩固练习的补习，则费用较少。

不同科目一对一补习的费用也不一样，每一个学科都有自身的学科属性，也有学习它的要求。所以对发散思维要求高的数学、物理、化学等学科的一对一补习费用会高，而次之的历史、语文等费用就相对偏低。

不同地区一对一补习的费用也不一样，大中城市的补习费用一般比小城市高。

不同等级的教师一对一补习的费用也不一样，经验丰富的教师会比刚毕业的大学生费用高。

一对一补课是一个老师专门辅导一个考生，所以对考生来说，不同的老师所辅导的效果当然也是不一样的，出现在一对一辅导课上的老师一般分为三类，普通教师，特级教师以及高级教师。

普通教师通常是在学校里的一些教师利用课余时间进行兼职的教师，根据高中一对一补课收费标准，这类教师的收费相对于其他两类来说还是比较低的，是非常适合家庭条件一般的考生的；

“特级教师”是国家为了表彰特别杰出的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。这类教师的收费标准是处在高中一对一补课收费标准的中间位置，他们既在学校教学，对考试内容的分析的很透彻，同时又在学校的教学工作中取得显著的效果，故教学效果和普通教师相比还是比较好的；

高级教师为由教育行业人员获得的高级职称，这类教师的收费标准当然是处在高中一对一补课收费标准的更高处，收费是比较昂贵的，由于它对教育以及授课都有自己独到的见解，所以在知识的传授与考生的教育上能够起到更大的作用，辅导效果必然也是更好的。

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学生一对一补课花钱值得吗

拿英语教学为例，同样是听力差，简单粗暴地让所有听力差的学生都进行同样的听力练习肯定是欠妥当的。如果学生能迅速读懂听力材料，那么就行相应的发音、听力训练是行之有效的，但是如果学生根本就读不懂听力材料，那么粗暴地进行听力练习就会事倍功半，极有可能在学习过程中受挫感过大而导致中途放弃，正确的方法是先进行阅读，甚至是语法词汇的训练，这才是有效的。可见，教学就像治病一样，同样的症状病因很可能不一样，要先诊断，再下药。

作为英语培训教师，我认为，最重要的是能准确诊断学生英语学习的病因。

甚至来说，如果大班课没有师生的互动，没有定制化的学习建议和纠正，缺乏教与学的互动，大班课就只是和视频课一样的效果，甚至效果还不如视频课，至少视频课可以暂停和回放。

那么一对一的价值，最重要的通过学生学生过程的反馈进行准确判断，根据学习状态和结果的内因诊断，能及时有效地调整教学方案和进度。这是一对一的价值所在。

一对一辅导是有价值的，但为什么会那么贵呢？因为，整个过程是非常难的。

我们大家想一想，如果把一对一的老师比作是医生，同样是要诊断病因和下治疗方案的，能快速诊断病因和一阵见血地出诊疗方案的，都是经验丰富的名医。名医诊断能用最少的辅助，诊断病因，而且能用最有效的方法治疗。而庸医会让病人全身检查个遍，ct、mr、彩超、检验项目都恨不得全上，或许名医把把脉就搞定了。

好的老师也是一样，要是能准确地调整学生的学习方案，让学习效率提升。一对一辅导本来要达到的也是这个目的。

这整个过程，老师要付出更多的时间和需要更丰富的教学经验。而好多机构都只是在炒作一对一的概念，因为名师课时费高，为了控制成本，把毫无经验的应届生赶鸭子上架直接上，误以为一对一比大班课要简单好上手，殊不知，一对一辅导才是最难的。导致了很多机构的一对一其实很水，按照大班课的教法来教一对一，能有什么价值？