高三学生厌学怎么办 武平一中高三七班现状

高三学生厌学怎么办 提高学习兴趣的方法有哪些

高三学生厌学怎么办?多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感，不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力。

高三学生厌学的原因

1、在很多高三学生的心中，学习是为了考大学而准备的。这样做根本无法激发孩子的学习兴趣，很多知识在升入大学之后根本用不到。学生面临的是升学难，就业难，特别是一些成绩不是很好的高三学生，更是感到升学无望，从而产生厌学心理。

2、很多高三学生在学习的过程中，喜不喜欢某一学科是取决于教师的好恶。而一些老师讲课乏味，高三学生就对该学科产生厌恶，进而产生厌学心理。

3、很多高三学生感觉自己读书很累是因为自己的压力过大或是学习方法不当造成的。老师和家长施加压力，增加学业负担;对学科不感兴趣，学习被动;学习效率地下，不想继续读书等等，这些都是造成高三学生厌学不想读书的原因。

高三学生厌学家长该怎么办

1.家长引导孩子放轻松

家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。家长应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的教育水平，缩短和孩子之间的距离，帮助化解孩子厌学情绪。

2.教会孩子进行自我定位和评价

高三学生厌学该怎么办?家长要引导高三学生给自己一个合适的定位和评价，让他们知道自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，这是需要去思考的。盲目的追求不切合实际的目标，只会让自己觉得学习无望。明确目的，接受允许的进步和退步，才能保持良好的心态，提高自信。

3.引导孩子树立正确的考试观

家长应该让孩子知道学习成绩只是体现一个人的学习能力而已，每个人都有自己存在的价值，不能以学习成绩和高考成绩来断定一个人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知识和本领，并不一定要从大学里才能学到。高三学生厌学该怎么办?树立正确考试观是击退坏情绪的必要保证。

武平一中高三七班现状

对于每一个经历过高考的人，高三早已不只是年级的称谓，它似乎成为了一种象征、一种痛楚。

关于《高三》这部影片

2005年，周浩的中国首部完整纪录高三生活的纪录片《高三》在央视和北大公开放映时，在社会上并没有引起太多的关注。也许是机缘巧合，在2006年临近高考的日子，《高三》获得香港国际电影节“最佳纪录片奖”，这部记录一段毕业生生活的纪录片，重新走入了人们的视线。

《高三》故事梗概

《高三》讲述了一群面临高考的孩子的故事，真实而自然。片子一开头就是天蒙蒙亮，班主任王锦春骂偷懒的男生起床的镜头。课桌上堆成小山的复习资料，一遍又一遍地模考，深夜学生还在教室里埋头做题，家长老远跑来送补品……这些画面让每个经历过高考的人都很熟悉。看到片中两个男生晚上十点翻墙去网吧上网，在场观看的大学生都笑了。七七网

该片以福建省武平县一中2005届高三(7)班学生林佳燕(已被中央民族大学录取)的日记为主线，从2004年暑期补习、高三上学期、下学期、体检直至高考、录取，全过程地记录了高三(7)班学生及其班主任王锦椿在高三阶段整年的学习、生活，真实反映了当代高中学生亦累亦苦亦乐的生活和人民教师的敬业精神。

关于《高三》导演

周浩说：“如果说社会是一棵大树的话，我所拍出来的作品只是这棵树的一个分支的一面横截面。我所拍出来的东西对整个社会来说可能是微不足道，但它的确是真实的，我希望它能给看过的人带来一些思考。”这也正是他拍摄《高三》的初衷所在。

《高三》纪录了中国福建省一所普通中学一个高三毕业班的真实生活。高三的生活日复一日，简单而又沉重，痛苦却也快乐。善良严厉的班主任，紧张刻苦的尖子生，逃避生活的“差生”，执着爱情的“早恋生”，学生的父母，每个亲历高三的人都有各自的感悟和超越高三的期望。影片的纪录真实、直白，透过高三生活的纪录，让人感到的不仅仅是为理想执着拼搏的浪漫，更有一种如鲠在喉的悲哀。