高三学生如何提高成绩 鼓励高三学生拼搏的话

高三学生如何提高成绩 有什么方法

高三学生提高成绩注重上课效率。上课是理解和掌握基本知识，基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，上课更能专心听重点难点，把老师补充的内容记录下来，而不是全抄全录，顾此失彼。

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高三学生怎么提高成绩

高三培养良好的学习习惯。良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

制定计划明确学习目的。合理的学习计划是推动我们主动学习和克服困难的内在动力。计划先由老师指导督促，再要自己切实完成，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

高三提高成绩的办法

高三提高成绩要严格按照时间表复习

高三中等生学习一般计划不足，建议学生排一个时间表，按照计划严格执行。“比如每天要留多少时间做作业，各科的作业时间如何分配等。此外，每天至少要抽出两个小时作为自由复习时间，巩固自己的弱科或者做总结。周末也要花时间总结自己上周的学习情况。”

除了每天的学习计划，学生首先要制订一个全面的复习计划，综合把握各个学科的复习时间，时间表要相对完善，也要留有余地。

高三生要主动找老师沟通，你的老师最了解你的各方面情况，平时作业、考试试卷都可以找机会请老师面批。学生太多，老师很难主动去关照每一个，因此学生一定要主动，你找到老师，没有老师会拒绝你，中等生具备一定的学习能力，老师点拨一下往往就能进步很快。

高三怎么提成绩

高三提高成绩利用碎片时间，争取积少成多。

时间紧，学习任务重，学习抽不出时间，不是我们放弃的理由，不管时间怎么紧张，我们都可以尽量抽出时间来做自己必须做的一些事情。一轮复习重在基础知识，需要理解、记忆，构建知识体系，对知识能够领会，但是，知识理解和学懂知识还是不够的，必须学会熟练利用知识来提高分析问题和解决问题的能力，这就需要练习。

在一轮复习的过程中，需要完成老师布置的作业和一轮资料，这些其实就是练习的过程，只要是用来解决问题，运用知识的过程就是训练，我们完全可以在完成这些任务的过程中，学会去答题，提高自己的解题能力。当然，我们也可以抽出时间做一些专题训练，根据学习情况，进行针对性训练，复习巩固和强化自己对知识的学习，学会利用碎片时间，有空就做一些题目，做到见缝插针，合理利用，也会取得很不错的效果。

鼓励高三学生拼搏的话 怎么鼓励

高考对你们而言也是人生命运中的一次大考，也是人生再上新台阶的最佳机遇。下面是激励高三学生拼搏的话，欢迎参考。

激励高三学生拼搏的话

1、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

2、无穷的伟大，也是从“一”开始的。

3、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。——司马光

4、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

5、希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。贪图安逸的人，他的希望不过是一带道路、一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拚搏的人，希望才会开出鲜花，结出硕果。

6、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?

7、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

8、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

9、想要逃避总有借口，想要成功总有方法!

10、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

11、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。

12、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。

13、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

14、心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!

15、心有多大，舞台就有多大。

16、性格决定命运，选择改变人生。

17、修身，治国，平天下。

18、许多人一事无成，就是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄，以至于缩小了自己的成就。19、选山攀崖!量力而为!

20、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。

如何鼓励高三学生

1.给他（她）安排一个好的座位，可以选择前排或靠前排的座位，顺便也可以再安排成绩拔尖的尖子生和他坐在一起。这样，他就会有被重视的感觉，学习就会受到鼓舞，考试就能取得好成绩。

2.谈话：每隔一段时间就叫他去办公室谈话，询问他近期的学习状况，与同学之间相处地怎么样，在学习上有没有压力，还有没有遇到什么困难。谈话中，学生感到老师对自己的关怀，心灵也是很受鼓励的。

3.鼓励：如果这个学生是个成绩优异的学生，当他考试取得班级第一或前茅，在考试总结班会上，就亲自点名鼓励；如果这个学生的成绩比较差，那在考试总结会上就说他进步地非常快。这样，在全班同学的面前，他就会脸上有光自然受到鼓励。

4.鞭策：当他考试成绩下滑或上课走神或学习状态不佳的时候，对他要给予语言上的鞭策，要他把考试的成绩提上来，提醒他注意这段时间的状态的低迷，让他感受到来自老师的关怀和鼓励，重新振作。