高三复读生学籍怎么办 有哪些方法

高三复读生学籍怎么办

对于高考后要参加复读的学生来说本身就具有很大的压力，同时还要面临很多关于学籍、档案归属地等众多问题困扰着人们。高三复读生学籍如何处理？小编为大家整理了《高三复读生学籍怎么办》，希望给大家带来帮助！

高三复读生学籍怎么办

对于高考后要参加复读的学生来说本身就具有很大的压力，同时还要面临很多关于学籍、档案归属地等众多问题困扰着人们。高考复读生学籍如何处理？复读期间的学生学籍可以调配到要复读的学校。高考复读生学籍交给学校管理。

高考复读生学籍由所复读的学校办理。也可以把学籍从原学校取出来,再送到自己复读的学校去。高考复读生学籍——全日制普通高中学籍档案包括：毕业登记表、学籍表、体质测试表、健康检查表、体育合格证明、社会实践表和全日制普通高中毕业生会考成绩表等。

高考复读生学籍学生科永久保存的档案有：新生录取花名册、升学志愿表、毕业证书存根、普通高中毕业会考考试、考查成绩登记表、学籍变更表、考籍变更表等。高考复读生学籍一般都是有学校保管而且只能在教育局与学校间传递。

现在复读程序很简便，只需挑选合适的复读学校，在规定的高考报名时间内完成报名、体检等事项即可。高考复读生学籍值得注意的是，关于学籍档案，决定复读的考生一定要到学校学籍科和当地高招办咨询清楚，了解最新的高考复读生学籍档案管理政策和注意事项，选择最妥当的学籍档案管理方式。

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怎么疏导高三孩子情绪 有哪些方法

高三是高中里面最重要的一年，正常情况下很多的学生都多少会有一些心理压力和精神压力。况且今年更是因为疫情的影响，很多孩子的心理压力更大，那么如何疏导高三孩子情绪！

如何疏导高三孩子情绪

第一，结合体验式的团体活动方式

鼓励孩子充分表达情绪，分享高三学习中的喜怒哀乐。结合绘画的形式，让高三孩子利用比喻和象征手法，涂鸦出自己的情绪的样子。

有的高三同学描绘为一朵半遮住太阳的乌云，有的是一块压在胸口的石头，有的是套住头脑的袋子让人喘不过气……小组分享以后，发现每一个人都会有负面情绪，压力是无所不在的，减轻了高三孩子对负面情绪的恐惧。

第二，帮助孩子接纳情绪

情绪本身并无好坏，负面情绪也是我们真实的一部分，无需拒绝和抵抗，引导其发现其积极作用。

一次考试后的悲伤可以让我们下一次变得更谨慎; 一次晚自习看课外书导致的后悔，提醒我们内心更看重的是什么，并可以找出一个让晚自习更高效的办法。

让高三孩子练习从新的角度去解读自己的负面情绪，让他们举出例子，这些负面情绪有什么积极的作用，重塑高三孩子对负面情绪的认识。

3、帮助孩子以过程为导向

高三学生一定要有良好的心态，并且十分看重努力的过程，弄清楚成功的目的是为了发展和提高自己。

采用促进乐观的ABCDE模型，即: 事情( adversity) —想法( belief) —后果( consequence) —反驳( disputation) —激发( energization) 。它意味着一个人的情绪取决于想法，对自己不合理的想法进行反驳，能激发出新的情绪和行为模式。

高三学生心理疏导方法：

1、体育锻炼疏导法（跑步、打球、花式跳绳等）；

2、音乐疏导法（听古典音乐、听轻音乐、唱歌）；

3、情绪优化疏导法（情绪调节、情绪转移、情绪发泄等）；

4、沉浸式心理疏导法（闭目养神、盘腿打坐等）；

5、强化自信疏导法（寻找身上的闪光点、成功事例）；

6、自我减压疏导法（调整计划释放压力）；

7、饮食疏导法（调整饮食结构、适当补充营养）；

8、踏青疏导法（爬山、野炊、乡村踏青）；七七网

9、提高抗压能力疏导法（树立正确的目标和梦想）；

10、营造环境疏导法（营造轻松、和谐、舒适的环境）。