发布时间:2023-04-05 05:56:25 | 七七网
差生高三要提高总分,在弱势学科或平时不太感兴趣的学科上多下工夫,就更实在,更明智。由于效果的激励,对它的兴趣也逐步提高,只要持之以恒,现状会得到改观。
高考复习备考的关键阶段,复习重点是回归教材,落实基础;回归真题,规范答题;回顾错题,查漏补缺;关注时政,串联知识。
高考试题对知识考查,源于教材又高于教材,要求对知识融会贯通。建议考生以主干知识为龙头,再次回归教材,对一些易忘、易混淆内容进行深入对比,清除知识盲点。
高考真题是命题专家精心设计,检测效果好,更能发现不足。考生要根据答案找失分,针对失分找差距,对照差距找不足,依据不足找改进。加强高考真题的反复训练,增强题感,熟悉高考答题方式。规范是优异成绩的突破点,要规范使用专业术语,注重答案组织的逻辑结构,规范答题,提高得分能力。
差生高三提高成绩答题时要注意解题的技巧。谁都知道做题时要又快又准,这就要求解题的方法既要对路又要巧妙。要想对路,就需准确地判断出题型,因而我们在平时的练习中要特别注意类型题。掌握了这些类型题便可在考试中迅速判断出试题的类型,从而“对症下药”。
差生高三通过考试了解自己哪些知识还没掌握,然后针对性的去补漏,并将错题和解题方法记在笔记上,反复推敲其中的原理,做到充分理解,只有这样,遇到同样问题就不会再错。我想高三一年的查缺补漏,完全可以大幅提升成绩。
差生高三提高成绩方法:化整为零——抓住零碎时间
别问我时间都去哪了,会用时间的人,时间会更给与他更多,不会用时间的人想抓也抓不住时间。高三同学课余时间并不多,能够拿来自主学习的时间更是少的可怜,因此利用好课余的零碎时间显得尤为重要。
然而,零碎时间来无影去无踪,没用谁都不知道它来过,用了都说好。采用间断性、频繁性背诵,争取零碎的时间,学语文和英语特别需要采用这种方法。背诵语文、 英语名篇名著时,同桌可以相互提示性对背,可提示一句话中的最前面一两个字词。当然,政治、历史科许多评价性内容会随时间而变,可考虑运用简化记忆法或口诀记忆法。
高三期间成绩波动是非常正常、普遍的现象。只要考生不放弃,找准正确的学习方法,是可以提升自己的成绩的。
我们先来了解一下考生成绩不稳定主要表现:分数不稳定和排名的不稳定。
分数不稳定一般是由试卷的难易程度和考生复习效果决定;考生排名不稳定一般是全体考生成绩水平控制,从客观程度上来说,考生个人比较难把控,所以会出现恐慌心理。
高三生成绩不稳定是正常、普遍的现象。除非极少数学生的排名,始终在年级特别靠前或特别靠后的位置,其他大多数的考生的成绩如果始终处于中间某个位置,这样成绩太稳定的学生,他的学习情况应该存在比较多的问题,说明他在学习上是没有进步的。
对于一些成绩优秀的考生,甚至是常占年级前几名的考生,在高三一年中,他们也会偶尔考砸一两次。因为谁都很难保证自己在每次考试中都能发挥出最佳的状态。特别对于重点中学的考生来讲,谁又敢肯定自己有这个“绝对的优势”呢?
其实作为家长,希望孩子考出好成绩的心情,是完全可以理解的。但是在高考之前,学会分析处理备考时发现的问题,比成绩本身更重要。因为每个孩子的潜力和目标都不一样,如果他能如愿考上自己理想中的学校,那么高考对他来说就是成功的。
对于成绩优秀的孩子来说,偶尔一次考不好,家长要多鼓励,信任自己的孩子,相信他们能把出现的问题解决好。对于成绩浮动很大的孩子来讲,家长要学会引导孩子归纳考试的得失,鼓励他们积极应对出现的问题。我们可以引导,但不能抱怨和责备,因为高考已经越来越近,他们也想让成绩稳步上升,而责备只会让孩子负担过重,对高考越来越没有信心,甚至产生抗拒。
第一个方法就是不管上哪门课,都要提前预习好,把自己理解不了的内容标记下来,上课的时候注意听老师讲并记笔记,或者上课老师没讲到的话可以课后再问老师或者其他同学,一定把每节课的内容搞懂。
第二个方法就是对于记忆力好的同学,要努力把其他与学习无关的活动都扔掉放弃,专心培养提高对学习枯燥内容的记忆能力,也就是把所有可能的时间都投入到学习中去。因为即便是真的学霸,也需要投入大量时间学习和做题的。
第三个方法就是对于记忆力不好的同学,当然对于记忆力好的同学也是适用的,就是可以把不懂的知识点反复学习和记忆,俗话说,熟能生巧,一遍看不懂记不住,就多看几遍记住和理解就可以了。
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