成人高考高起本历史选择题考前练习4/4（附答案）？（高考历史选择题答题技巧）

2019年成人高考高起本历史选择题考前练习4/4（附答案）？

【成考快速报名和免费咨询： 】《历史》作为成人高考高起本层次中《史地综合》的考试内容之一，一直以来也是考生的复习重点。2019年成人高考考试仅剩不到一个月的时间，云南成人高考网帮广大成人高考考生这整理了一套历史考前选择题(共4张)，供大家参考复习使用。 1.******由抗日转向****的标志是( )
A.皖南事变
B.五届五中全会
C.南京伪国民政府的成立
D.接受近卫三原则
2.1945年一二·一血案发生的地点是( )
A.上海
B.昆明
C.北平
D.天津
3.人民解放军转入战略反攻，其主攻方向是( )
A.山东地区
B.陕甘宁地区
C.东北地区
D.中原地区
4.《朝鲜停战协定》签订的时间是( )
A.1952年底
B.1952年秋
C.1953年夏
D.1954年夏
5.标志着我国社会主义制度建立的是( )
A.中华人民共和国成立
B.土地改革的完成
C.三大改造的完成
D.一五计划建设的完成
6.文革后，重新确立实事求是的马克思主义思想路线的是( )
A.关于真理问题的讨论
B.中共十一届三中全会
C.中共十三大
D.中共十四大
7.被誉为两弹元勋的科学家是( )
A.钱学森
B.竺可桢
C.邓稼先
D.袁隆平
8.亚得里亚海沿岸各国的首都指的是( )
A.佛罗伦萨
B.威尼斯
C.热那亚
D.米兰
9.提出太阳中心说的波兰科学家是( )
A.布鲁诺
B.开普勒
C.伽利略
D.哥白尼
10.斯图亚特王朝的一个国王是( )
A.詹姆士一世
B.查理一世
C.查理二世
D.詹姆士二世
参考答案：1.B 2.B 3.D 4.C 5.C6.B 7.C 8.B 9.D 10.A
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高考历史选择题答题技巧

高考历史选择题答题技巧：

1.优先关注“阿拉伯数字”(关注历史年代和数据)

2.“穿衣戴帽”是重点(关注标点符号括号引号书名号的作用)

3.绝对化的选项一般错误

4.省略号后有答案，否则也会被省略

5.抓大放小抓主流，有全集时不选子集

6.矛盾的互补选项中必有一个是答案

7.答案一般是主流，陌生选项不靠谱 七七网

8.看见什么选什么(题目考察的是历史现象)

9.看见什么不选什么(题目考察历史本质、规律、特点)

选择题解题技巧 “三看三思”的方法：

审题干“三看”：看时间、空间，界定答题范围；看否定、肯定，确定答题方向；看关键词语，明确内涵外延。特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。

三思：思是否符合史实；思是否符合题干要求；思是否与题干有必然的逻辑联系。特别要注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。

高考全国卷2文宗地理历史选择题技巧，例：选项有消除………就是错的，这类技巧，求学霸们帮忙

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一、 地理选择题答题技巧

1.信息： 考查学生获取信息的能力，在文综卷每个角落都有体现，那么考生通过对题目材料的阅读，抓住这些内容：这段材料主要围绕哪些方面来阐述?阅读中你联系了哪些地理知识?题目的要求是什么?等等

2.体现： 根据联系的地理知识，体现了地理知识的哪些特点，哪些规律和原理?内在的逻辑等等

3.现实中能用的： 现在的考试，多数题目围绕在现实中能应用的，能讲得通的，能最大限度体现优点的，也就是所谓的运用吧!

二、 历史选择题答题技巧

1.意图 。

在做题的时候，如果考生能明白命题人的“意图”材料内容的意图，答案的意图，那么这道题目基本上就很明确了，当然需要考生具备一定的高度和基础，如果考生不能有效的获取题目的信息，基础也欠缺很多的话，很难在短时间内把题做对。

2.匹配。

就是说你在答历史题的时候，答题内容一样要与所给的材料、时间、不同时间段的政治和经济等特点、分值、立场等匹配起来。这样的话，你才能百发百中，最大限度的得分。

高考常用的选择题解题方法

方法一、排除法

此法常适用于地理原理、特征、分布、规律等叙述性识记类题目。因为该类题目一般具有叙述不全、半对半错、前后不照应等特点。具有很大的迷惑性并有一定的难度。排除时先将题干与选项结合推敲，利用已有的或隐含的条件去逐步排除表述有误和不完整的选项，去伪存真。如识记类选择题典例：从选项入手，根据自己所掌握的地理原理和规律一边审题一边排除，直至得到正确选项

方法2、图形和辅助线法

对于一些计算类或推理型的图文材料选择题、无图考图或图形不能准确表达题目含义，可以画出示意图，或者在图上做出一些辅助线实现解题。常用于等值线类和无图考图类题目

方法3、瞻前顾后、前呼后应法

多问组合型试题注意前后题目的相互印证。因为该类题目一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关问题，其中存在前边的题目可能成为后边题目的条件，也可能存在后边的题目成为前边题目的信息等，其综合性特别强，着重考查分析问题的综合能力，在解题时应注意宏观本组全部题目，前后简单分析，特别是对于第一个题目难以拿下时，考虑一下后边的题目是否与前边的题目之间存在一定关系

方法4、选优法

创新是高考的显著特点，有的试题涉及内容可能陌生，解决时没有十分的把握，这就要求我们在解题中先把一定错误的选项排除，再在剩下的选项中选出你认为最有可能的选项。选优即选出你认为最合理的，在做选择题时，即使能快速得出答案，最好也对剩余的选项进行分析，以免由于疏忽造成不必要的错误，因为有时所选答案表述正确但并非是该题的最佳答案，此法与排除法有相近之处

方法5、比较法

有时为了考查对地理事物或现象的综合评价与对比分析能力，设计两个区域地理事物或现象比较相似的，如对地形、气候、水文等进行比较，在解答时首先应认真审题，明确题干所涉及的地理事物或现象的本质特征，从相关的角度仔细比较找出其异同点，结合题干要求，整合做出判断

方法6、层层递进、寻根探究法

此法主要应用于组合排序类题目，特别是有序组合题目，解题时围绕某一中心问题从现象到本质，如本质属性、根源于联系等，了解其发展与对策，层层递进，寻根探究，直到找出答案。也称逆向思维法，即从现象入手，按照事物发展与认识的基本规律沿某一条主线步步深入，探索其发展的渊源，从而得出答案。

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