发布时间:2024-05-13 18:39:00 | 七七网
攀岩运动作为当前高校体育教学过程中必不可少的一项重要内容, 近年来已经得到了相关部门以及体育教师越来越多的关注和重视。在攀岩的实际教学过程中, 由于对学生的身体素质以及心理素质要求比较高, 所以一旦没有科学合理的教学方法给学生提供一定的指导, 学生很容易在攀岩过程中出现危险事故。所以, 在这个基础上, 高校体育教师要制定科学合理的教学方法, 与学生的实际情况进行有效结合, 在保证提高攀岩教学质量的同时, 能够保证学生在攀岩运动过程中的安全性。
一,创新攀岩运动项目的教学方法。
根据新的“大学体育课程标准”当中明确指示出当前高校教学的新趋势, 在实际教学过程中, 教师可以组织学生参与一些攀岩活动、滑雪活动等等, 这样不仅能够强化学生自身的身体素质, 而且能够提高大学生自身的生存技能。在攀岩教学过程中, 教师要着重将注意力放在学生平衡力的训练上, 这样能够让学生迅速掌握攀爬技巧, 提高其自身的平衡能力。
二,尊重学生的差异性。
在攀岩运动项目的实际教学过程中, 教师应当尊重大学生的差异性。由于学生来自不同的地方, 其自身的生长环境、家庭教育都大不相同, 所以导致学生之间的差异性非常明显, 教师在实际教学过程中, 不仅要尊重学生的差异性, 而且要将差异性作为其自身个性的培养。比如在攀岩项目课堂的实际教学过程中, 教师在针对灵敏性的训练时, 教师应当根据男女学生性别的不同, 以及生理上的特点差异, 制订不同的攀岩运动项目教学方法, 将学生自身的个体性以及特点充分发挥出来。根据学生的实际情况, 利用不同难度的攀岩路线来达到锻炼学生身体素质的目的。
三,积极促进学生互帮互助式教学。
在教学时, 教师要尽可能促进学生互帮互助式的学习, 这样不仅能够从根本上提高学生的参与积极性, 而且能够提高学生的团队合作意识和能力。通过要求大学生对攀岩课程的认知和基本课程的学习, 让学生能够在攀岩项目活动过程中, 实现互帮互助式学习, 从而保证各个学生都能够顺利完成攀岩项目活动。对于攀岩课程当中的难点, 比如难度赛, 教师应当率先起到带头作用, 给学生直观的感受, 然后在力量、柔韧、耐力等各个环节方面进行着重讲解, 让学生能够了解重点, 向学生提出以小组为单位进行难度赛。小组同学相互之间相互激励、相互作用, 不仅能够培养大学生之间相互团结协作的能力, 而且能够逐渐形成良好的学习风气, 为学生营造良好的学习氛围, 从根本上保证攀岩教学质量的有效提升。
陕西有一高校的学生在体育课上学习攀岩,据说攀岩的课程在每周都有一节,等到期末的时候,还会对学生进行统一考试。这类课程还是比较新奇的,学生对此也表示,非常喜欢这个课程,觉得不仅非常好玩,而且还很刺激。 七七网
在整个学习的过程中,体育老师都会在旁边全程指导,也有着非常充分的保护措施。在学习的时候虽然有一些紧张,但不可否认的是攀岩课程还是非常有意思的,而且还非常有意义。小编认为,开设这样的课程可以让学生们学习更多的户外技能,也可以锻炼学生的身体,可谓是一举两得。一般来说,在攀岩的过程中还会给人带来一种紧张刺激的感觉,所以这样的课程还能够在一定程度上锻炼学生们的心理素质,当然有着非常重要的意义。
学生们对于这样的课程,当然也是非常喜欢的,不仅能够学习户外技能,也能够体验到攀岩的乐趣,让学生在学校里的生活变得更加充实。攀岩近年来还是非常受欢迎的,许多运动爱好者都对攀岩比较感兴趣。攀岩这项运动在众多的极限运动中可以说是最简单的一种,就算是新手第一次接触攀岩,在教练或者是老师的指导下,很快也会熟悉了。更重要的是,在攀岩成功之后,还会给人们带来一种满满的成就感。
人们常说生命在于运动,不管是攀岩还是其他的运动,都可以让人们的身体得到锻炼,增强个人体质,让身体变得越来越健康。对于在校的大学生来说,在体育课上进行各种各样新奇的运动方式,也会给他们带来不一样的体验,收获不一样的乐趣。当然是非常合适的,毕竟每种运动给人带来的感觉都是不同的。
以上就是七七网为大家带来的高校大学生攀岩教学方法是怎么样的?,希望能帮助到大家!