发布时间:2023-04-03 08:20:03 | 七七网
高三孩子压力大,可能会出现恐惧、焦虑等心理状态,所以需要积极缓解压力,既需要从自身改变,也需要家长配合。可通过运动、积极调整心态、调整作息等方法释放和缓解压力。以下是小编整理的内容,大家可以参考。
1、高三要有适当的运动锻炼。当你身处焦虑不安,胸闷烦躁的压力状态下时,运动无疑是宣泄心中积虑的种种问题的最好发泄口。比如在课间之余去操场慢跑两圈,也可以在自习之前和同学打几场羽毛球,也可以在休息之余和同学来几场乒乓球的厮杀,甚至可以在体育课上来一场和邻班的足球班战。你会发现,在运动之后大汗淋漓、气喘吁吁的你心情会更加舒畅,烦闷之感大大减少。
2、高三要学会自我排解,.学会自我排解。采取不影响他人和社会的方式,将内心的消极情绪发泄出来,然后重新投入学习和生活。比如碰到十分伤心的事,索性大哭一场,将郁闷发泄出来,感觉就会好受一些。
移消解压力。在一件事情上失败,短期内又无法改变时,可以通过其它活动来弥补不能实现的愿望,或者转移留意力,让压力在其他活动中得到释放。如参加文体娱乐活动,使自己获得愉快的心情,高三压力就会逐渐消解。
3、不作过分苛求。每个人都有自己的优点和短处,假如要求自己十全十美,甚至以己之短比人之长,必然压力重重。高三生应该建立悦纳自己的健康人生态度,树立适度的奋斗目标,这样更有利于健康。
4、专心致志做事。一个人同时面对多件事情时,轻易形成巨大的压力。中学生要学会有计划、有步骤地安排自己的生活、学习,减少不必要的心理负担,集中精力做一件事,以免弄得身心疲惫不堪。
1、高三复习各种考试比较多,一味地沉迷于分数的多少,不明白高考之前的所有测试都是为高考做准备的!最终目的在于发现问题、解决问题,为高考减少问题。
通过阶段性测试,可以发现现阶段复习过程中存在的问题,及时发现自己的不足,这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的,或者应试心理方面的。
明确测试的目的是为了分析问题所在。在之后的高三复习中,更有针对性地弥补不足。不要因为平时考试的分数而患得患失。
2、高三学习过程中,把绝大多数精力投于疑难怪题,忽略基础知识的掌握和基础题的练习。
高考试卷中,50%是基础题,30%是中档难度题,只有20%是基础题衍生的难题,绝大多数精力投于疑难怪题,就会因小失大了!
正确方式:高三一轮复习时,注重的是基础,重点知识点要无一遗漏,到了第三轮复习时,该做的题都已经做过了,就不要做太多的题,尤其是难题刁题,适当做一些即可,要不然会打击信心,反而更加容易紧张。
假设你现在如果能考400分,如果你是不认真学习的孩子,那么在高三一年中脚踏实地,奋起直追的话,应该可以提高100分左右,甚至有的同学聪明一些可以提高150分左右。如果你是努力学习的孩子,那么成绩也能提高50分左右吧,当然也可能会更高一些。
1、正确的学习方法
不只是理综,学习任何科目都要有正确的学习方法,如果学习方法不正确,那再多的努力都是徒劳无功,成绩也不会上去。
至于正确的学习方法,主要是要适合自己,高三理科生平时学习的时候总结一下怎么学习效率更高,自己理解更深刻,通过总结来找到适合自己的、高效的学习方法。
切记:每个人的学习方法和接受能力都不同,适合自己的才能最正确的,千万不要觉得别人那样学习成绩好,你也去模仿,要知道适合别人的不一定也适合自己。
2、多做题
理科生的主要学习方法是理解和做题,在理解的基础上做题来巩固所学知识。理科生做题的时候尽量选择一些适合自己的,什么是适合自己的题呢?就是有能力做出来的,能理解的,而不是那种花很长时间都做不出来,或者看答案都不能看清白的题,如果遇到这种题,就果断放弃,不要浪费时间。 理科生最好做一些课本上的题,或者老师要求买的复习资料上面的题,这样就能避免盲目刷题浪费时间。
3、多总结、反思
很多高三理科生学习的时候都没有总结、反思的习惯,对于学过的内容、错过的题都会放任不管,其实这样的学习方法是非常不对的。因为学习本来就是一个不断总结、反思的过程,通过对知识、自我的总结以及反思来理解掌握学习内容,提高自己的学习能力,这样才能提高学习成绩。七七网
1.加强限时训练。经常见到有的同学平时很用功,做题一丝不苟,过程一步不落,题目也没少做,可到考试时连做过的题目都拿不了分,原因何在?就是平时做题不限时间,没有时间限制,精神很放松,可以翻参考书,可以今天想不通明天接着想。
可在考试时,有时间限制,旁边摆个手表时刻提醒你,精神一下子紧张起来,就会忘了公式,用错了结论,甚至条件没看全,就急着去推导计算,那怎么能做对呢?建议平时做作业时也要在眼前摆个闹钟,加强限时训练。一道大计算题从读题到解出,一般只能用十几分钟。高三复习阶段这种训练很必要。
2.重视解题的规范化。因为这是造成失分的重要原因之一。①多看近年高考试题提供的参考答案的解题过程,体味图示、文字、公式在解题中的有机穿插和衔接。②自己在解题时严格要求。要设定题目中未给的物理量;应用物理定理、定律列物理方程等都要用文字说明列式依据。
要把重要关系式写在一行中间突出位置,写成“诗歌”的格式。对于多过程、多状态的物理问题,尽量用图示或文字加以说明,使阅卷人一目了然;物理量必须有单位,必要时对计算结果的物理意义加以讨论等,一定要杜绝不良的公式推积式解题习惯。