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机械专业专硕考研哪个学校好考?过线就要的
东北大学大学
机械工程与
自动化学院
东北大学大学机械工程与自动
化学院建院于1993年,是在具有悠久历史的原东北大学机械系基础上发展起来的,是一个集人才培养、科学研究、技术开发和服务社会于一体的教学科研机构。机械工程与自动化学院目前设有机械工程、动力工程及工程热物理2个一级学科,覆盖机械制造及其自动化、机械设计及理论、
机械电子工程、
车辆工程、流体机械及工程、化工过程机械、动力机械及工程7个二级学科,均具有博士、硕士学位授予权,并设有博士后流动站。其中,机械设计及理论为国家重点学科,机械工程一级学科和流体机械及工程二级学科为辽宁省重点学科。
燕山大学机械工程学院
目前,燕山大学已经建设成为一所以工为主,以重型机械及装备为优势,多学科协调发展,实力强劲的综合性大学,而且文科设置齐全并且有时代特色。燕山大学传统的机械类学科一直处于国内领先,毕业生出国率和考研率在全校是最高的,是全国得到外国研究生院认可的为数不多的机械学科之一,主要去向是德国、日本等工业发达国家。燕山大学机械工程学院以重型机械及装备为特色,以机械设计及理论、机械电子工程、机械制造及其自动化、材料加工工程等重点学科为基础,在国内具有重要的学术地位。机械工程一级学科为首批国家级重点学科,含有机械设计及理论、机械电子工程、机械制造及其自动化三个国家级重点学科。材料加工工程学科为国防特色学科和河北省重点学科。
西安理工大学机械与
精密仪器工程学院
西安理工大学前身是北京机械学院和陕西工业大学,两校于1972年合并成立陕西机械学院,1994年1月经教育部批准更名为西安理工大学。西安理工大学的机械工程、水利水电、电子与自动化、管理工程、材料科学、印刷包装等学科有着独特的优势,并取得了一批重大的科研成果。机械与精密仪器工程学院已有54年办学历史,师资力量雄厚,科研水平高,办学层次齐全,集光、机、电、信息科学技术与工业
艺术设计于一体的综合性专业学院。学院设有机械工程博士后流动站,具有机械工程一级学科博士学位授予权,机械设计及理论、机械制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程、精密仪器及机械、测试计量技术及仪器学科具有硕士学位授予权。
上海理工大学机械工程学院
上海理工大学源于1906年创办的沪江大学和1907年创办的德文医学堂。沪江大学曾是徐志摩的母校,位于徐汇区的复兴路校区。1996年5月经国家教委批准,由同属机械工业部的华东工业大学(上海机械学院)与上海机械高等专科学校合并组建成立上海理工大学,在机械学科方面具有很强的优势。上海理工大学机械工程学院有先进制造技术、机械自动化、数字化设计及制造、汽车工程等5个研究所,工程图学与计算机图学、
工程力学与工程材料、机械设计等3个教研室,以及机械工程基础实验中心、机械工程专业实验中心。学院现具有机械工程一级学科硕士学位授予点,机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程等4个二级学科硕士学位授予点,并具有机械工程领域工程硕士学位授予权。
太原科技大学机械电子工程学院
太原科技大学前身是在国内重型机械行业和重大技术装备领域享有较高声誉的太原重型机械学院,经过半个多世纪的建设,太原科技大学已发展成为一所特色鲜明的以工为主,工、理、经、管、法、文、教等多学科协调发展的多科性大学。目前该校有机械设计及理论、材料加工工程、车辆工程、系统工程、工程力学、应用数学等省级重点学科,并建有山西省现代轧制工程技术研究中心、山西省机械行业制造业信息化生产力促进中心。学院现有机械设计及理论、机械制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程和农业机械化工程5个研究生硕士授予点,其中车辆工程和机械设计及理论硕士点为省级重点学科。
除以上介绍的机械学科名校外,在机械学科方面具有优势的院校还有很多。值得注意的是,名校报考人数多,报考难度较大,考生一定要量力而行。
起飞跑道:就业前景展望
机械工程是传统学科、基础学科,也是近年来与高新技术结合紧密的一个学科。随着世界制造业重心的转移,我国对机械类专业的人才需求逐渐加大。据业内人士透露,机械类专业的社会需求位列专业总需求的第一位,而随着机械行业进入最佳发展期,这种需求趋势还在继续上升。
据统计,目前机械工程专业的就业率达到为90%,机械工程专业之所以保持较高就业率的一个原因是,它是以培养现代机械工程师为目的的专业,也是我国高校开设最久的专业之一,因为无论一个社会的文明发展到何等程度,都离不开机械制造,它是人们物质生活用品供应的基本保障。机械类专业的就业领域主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作,就业分布最多的五省市分别是北京、上海、浙江、辽宁、山东。

塔城大学简介
没有塔城大学,你说的是塔城广播电视大学吗?
1978年2月,邓小平同志亲自批准创办面向全国的广播电视大学,揭开了中国远程教育发展的新篇章。1979年2月6日,中央电大与全国28所省级电大同时开学,2月8日由中央电视台首次向全国播出课程。经过20多年的发展,我国广播电视大学系统已经发展成由中央广播电视大学和中央电大西藏学院,44所省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学,930所地(市)级电大分校,2021个县级电大工作站和22237个基层电大教学班组成的统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育教学系统。
广播电视大学以举办高等学历教育为基础,多层次、多规格、多功能、多种形式办学,重点是面向基层、面向地方、面向边远和民族地区,培养各级各类应用性专门人才,为广大求学者提供终身接受教育的机会和条件。广播电视大学的主要任务是:举办现代远程高等专科、本科教育和中等专业教育;举办岗位培训、继续教育等各种非学历教育,包括大规模社会化培训和再就业培训;举办师范教育和中小学教师继续教育;面向农民开展农村实用技术培训;为普通高校及其他教育机构开展现代远程教育提供教育资源、教学管理和学习支持服务。电大学历教育开设理、工、农、医、文、法、经济、管理、教育、历史等10大学科580多个专业。截至2002年底,全国电大高等教育毕业生累计已达333.7万人,约占同期各类高校毕业生总数的12.7%,同期成人高校毕业生总数的26.6%;岗位培训等各类非学历教育超过3660万人次,为数以千万计的农民提供了农村实用技术培训服务;高等师范专科和中等师范毕业生累计也达到128万人,培训中小学教师和校长300多万人次。全国电大现有各类学历教育在校生200.5万人,其中高等专科、本科185万人,中专15.5万人。广播电视大学在世界上被列为10所巨型开放大学之首,是目前世界上最大的远程开放教育教学系统。
广播电视大学建校之初,中央电视台每周播送中央电大课程33学时,并通过微波线路传送到全国各地。1985年国务院领导批准租用专用卫星转发器播出教育节目。1986年7月1日中国教育电视台成立,开始全天播出中央电大课程和其他教育节目。1988年中国教育电视台为中央电大开通教学课程卫星频道。近年来,随着我国“现代远程教育工程”的实施,电大现代远程教育基础设施建设取得了突破性进展。基于卫星电视网络、计算机网络和教学与教学管理网络的“三网合一”,成为电大现代远程开放教育的显著特色和突出优势。截至2002年底,各级电大基本建设和教学设施建设投入达30亿元,以“天网地网结合,三级平台(中央电大、省级电大及分校三级远程教学平台)互动”为突出特点的网络教学环境初步形成。中央电大“电大在线”学习网为试点提供了功能较为齐备的网络教学平台,开展了多种形式的网上教学活动,并实现了与省校、分校教学平台的互动;实现了与中国教育卫星宽带多媒体传输平台的对接,采用数字信号通过专用频道全天播出电视课程,利用VBI和IP传输教学资源和信息,通过直播课堂以及双向视频会议系统进行交互式电视教学;网上视频教学通过教育卫星进行了同步电视直播,电视直播课堂也实现了网上同步传输。各省级电大都建成了主干千兆或百兆的计算机校园网,电大在线远程教学平台的省校版和分校版已在44所省级电大和608所分校投入使用。全国电大建立了867个VBI信息接收站,安装了近600套数字卫星电视接收系统、560套IP接收系统。
1999年,教育部批准实施“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目,全国44所省级电大以及2002年8月成立的中央电大西藏学院全部参与试点,试点教学网络遍及大陆所有省区。2003年春共开设专业33个,注册学生112万人,在职人员占学生总数的96%。2003年秋季专科起点本科招生专业为
计算机科学与技术、
汉语言文学、
英语、
法学、
金融学、
工商管理、
会计学、
数学与应用数学、
土木工程、
机械设计制造及其自动化、卫生事业管理、教育管理、
小学教育、
水利水电工程、
行政管理;专科招生专业为计算机应用、英语、法学、金融、
会计学、小学教育、教育管理、水利水电工程、
护理学、行政管理、乡镇管理、工商管理、电子信息技术、现代文员;课程开放(专科)招生专业为
园艺学、
电子商务、动物生产、
物业管理、广告、
药学、软件开发与应用,注册学生150万人。
经教育部批准,由中央电大承担的现代远程教育公共支持服务体系建设试点项目2002年正式启动。项目的整体建设和运作由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建的奥鹏远程教育中心全面负责,发挥我国广播电视大学系统的资源优势和网络优势,为我国现代远程教育试点高校和国内外其他教育机构提供规范、标准的社会化支持服务,为参加远程
教育学习的学生提供全方位、全过程的学习支持服务,以提高我国远程教育的教学质量和综合效益。目前已在全国建立148个学习中心,已有
浙江大学、
东北财经大学、
北京航空航天大学、
山东大学、
大连理工大学、
西安交通大学、北方交通大学等7所高校利用体系开展网络教育。
中央电大成立了八一学院、总参学院,面向部队士官开展大专层次的学历教育,现有在校生4万人人。2002年8月中央电大西藏学院成立,标志着广播电视大学远程开放教育教学网络已经覆盖我国大陆所有省、市、自治区。学院由中央电大和
西藏大学合作建立,设在西藏大学内,现有本、专科在校生近千人。中央电大成立了残疾人教育学院,与中国残疾人联合会合作,面向全国残疾人士开展以高等专科为主的学历教育,开设适合残疾人学习和就业特点的专业,并提供各类职业培训课程。
中央电大是亚洲开放大学协会(AAOU)和国际远程开放教育理事会(ICDE)的成员,与美国、加拿大、英国、法国、德国、日本、韩国、泰国、印度、新加坡、澳大利亚、新西兰、埃及、南非等许多国家以及港、澳、台地区的远程教育机构建立了良好的交流与合作关系。

机械专业真的前景惨淡吗?学机械真的没希望吗?
机械专业一般指机械工程或者机械设计制造及其自动化专业,这两个专业都是本科专业中比较被看好的专业。不过,也并不是所有学生都觉得它们的发展前景不错,网上也有不少人说机械专业前景惨淡。那么这是真的吗?学机械真的没希望吗?本期我为大家详解。
一、机械专业真的前景惨淡吗?
假
的
。
大学的专业都是结合市场对人才的需求开设的,所以严格来说没有前景惨淡的专业。但每个人就读的大学实力不同,每个人的学习能力也不一样,所以虽然每年都有很多人学机械专业,但发展前景却有着较大差别。之所以有人说机械专业前景惨淡,我根据网友的反馈,总结了下面两点:
1、机械专业和计算机专业比起来薪资偏低,导致很多学机械的毕业生心里落差比较大,以至于觉得机械专业毕业以后就业前景惨淡。
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2、不少人觉得机械行业是夕阳行业,所以专业的发展前景也不会很好。机械行业概括起来有三大特点:重资产、轻人力、年利润低。这个行业在上个世纪的时候发展情况很不错,但如今却在走下坡路。但我认为,随着国家智能化制造的提出,机械行业将迎来一场变革,不会是很多人口中的“夕阳行业”。
二
、
学机械真的没希望吗?
学机械并不会没希望。
以机械工程和机械设计制造及其自动化专业为例,机械专业的薪资虽然不及计算机类专业,但也没有大家想象的那么差。
根据职友集的统计,有经验的机械工程师月收入可以达到1.1万元及以上,工资是比较高的。只是由于行业对人才的实践能力要求较高,刚刚毕业的大学生薪水普遍较低而已。
接下来,我将详细介绍一下机械工程专业和机械设计制造及其自动化专业,供大家参考。
1
、机械工程
专业介绍:该专业要学习机械原理、机械设计,还要学制图与计算机绘图、计算机程序设计,是为工程机械、汽车工业等生产一线培养高素质工程技术人才的专业。
发展前景:可以在机械制造企业或管理部门从事机械制造、机电产品设计开发、产品销售等方面的工作;也可以考取硕士或者博士学位之后,到高校或企业的科技开发部门从事教学和科研工作。
大学推荐:清华大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、北京理工大学
2
、机械设计制造及其自动化
专业介绍:该专业培养掌握数学、自然科学和机械工程基础知识的人才,主要课程有工程制图、数控技术、电子技术、机械设计等。
发展前景:可以在汽车公司各部门从事生产、测试、售后等工作;可以在制造企业从事机械工程设计、研究与开发等工作;还可以在科研机构、高校从事研究工作。
大学推荐:华中科技大学、大连理工大学、燕山大学、清华大学、上海交通大学
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