高考考试内容改革专家工作委员会提出了“一核四层四翼”的高考评价体系框架，“四翼“指的什么？

小编今天整理了一些高考考试内容改革专家工作委员会提出了“一核四层四翼”的高考评价体系框架，“四翼“指的什么？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、高考考试内容改革专家工作委员会提出了“一核四层四翼”的高考评价体系框架，“四翼“指的什么？
• 2、《高考蓝皮书》是教师用书还是学生用书？
• 3、高考生物学科的关键能力是怎么体现的啊？

高考考试内容改革专家工作委员会提出了“一核四层四翼”的高考评价体系框架，“四翼“指的什么？

高考评价体系主要由”一核四层四翼“三部分内容组成。其中，”四翼“为考查要求，即”基础性、综合性、应用性、创新性“，是素质教育的评价维度在高考中的体现，回答”怎么考“的问题。详情见高考蓝皮书《中国高考报告2020》。

《高考蓝皮书》是教师用书还是学生用书？

高考蓝皮书一共有5个系列。《考试蓝皮书：中国高考报告（2020）》：适用于教学研究机构、教育工作者；
《中国高考报告丛书：高考政策与命题解读（2020）》：适用于教育工作者、学生；
《中国高考报告丛书：高考评价体系解读（2020）》：适用于教育工作者、学生；
《中国高考报告丛书：试题分析2020》系列：适用于学生。
《中国高考报告丛书：标准样卷2020》系列：适用于学生备考摩题。
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高考生物学科的关键能力是怎么体现的啊？

其实每个学科都一样，关键能力的考查主要就是考查所学知识的内涵和外延，能从试题信息中获取新知识，领会其用意，生物学科的特殊点就在于如何运用这些新知识解决一些相关生物学的问题。另外就是注重实验探究能力，突出生物学科的特点。建议你看一下《中国高考报告蓝皮书》生物学科的试题分析，里面结合高考评价体系的考查要点对考点讲的非常详细

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