发布时间:2023-03-29 13:46:20 | 七七网
绝大部分学生缺少成功体验,对数学缺少兴趣,信心不足,畏惧数学;概念理解不透彻,数学思想方法体会不深刻,再加上缺乏理化生的应用,因此其数学“悟性”较理科生弱,接受和消化新知识的速度慢,反映不敏捷、不流畅,知识混沌零乱,缺乏系统和逻辑等等,如何在高三一轮复习中整体提升文科学生的数学素质,提高数学应用能力?下面谈一点数学第一轮复习策略。
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高三数学第一轮复习:不等式
高三学生如何制定数学第一轮复习计划
高三数学第一轮复习:导数
高考第一轮复习是高考生跨入历史学科能力提出了四项九条要求,注重考查学生的历史思维能力,充分体现了历史学科及选拔性考试的特点。1997年高考历史试题进一步突出了这一特点,突出了考查对教材重点内容的理解,着眼于考查“为什么”、“还有什么”,纯知识考查越来越淡化了。因此在第一轮复习中,应深入钻研教材《大纲》和《考纲》,挖掘教材中的抽象隐性知识。
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高三历史怎么制定学习计划?