发布时间:2023-09-03 09:22:24 | 七七网
如下:
1、安庆师范学院:
学校始建于1897年的敬敷书院,后与求是学堂合并为安徽大学堂,后改为安徽武备学堂、安徽陆军学堂、安徽法政专门学校;2016年经教育部批准更名为安庆师范大学。
截至2022年6月,学校有龙山、菱湖两个校区,占地面积2800亩;设有17个二级学院,开设72个本科专业,拥有11个一级学科学术硕士学位点、11个专业硕士学位授权类别;有教职工1480余人,全日制在校生27200余人。
2、安徽工程科技学院:
学校办学历史始于1935年创设的安徽私立内思高级工校,历经芜湖电机制造学校(隶属于原国家第一机械工业部)、芜湖机械学校、安徽机电学院、安徽工程科技学院等办学阶段,2010年更名为安徽工程大学。
截至2022年6月,学校占地面积1700余亩,校舍建筑总面积72万平方米,设有16个二级学院和继续教育学院,开办有60个本科专业。
3、安徽三联学院:
学校由安徽三联投资集团于1997年投资创办;2005年,学校获批成立党委;2008年,学校获批升格为本科高校;2011年,学校通过学士学位授予权评审;2018年,学校通过教育部本科教学工作合格评估。
据2018年6月学校官网显示,学校占地面积800余亩、校舍面积31万多平方米,馆藏纸质图书95万多册;设有二级学院10个,开办本科专业42个,高职专业8个,共有全日制在校生16500余人。
4、安徽建筑工业学院:
创办于1958年,历经安徽建筑工程学校、安徽建筑工业学院、合肥工业大学建筑分校等办学时期,1986年复办安徽建筑工业学院。2013年安徽建筑工业学院更名为安徽建筑大学。
截至2022年2月,学校有南、北2个校区,总占地面积1531亩;设有12个学院,61个本科专业;有1个一级学科博士学位授权点,12个一级学科硕士学位授权点、49个二级学科硕士学位授权点,14个硕士专业学位授权类别;有全日制本科生16800余人,研究生2100余人;有教职工1500余人,其中教师1214人。
5、安徽新华学院:
学校前身是创办于2000年的安徽新华职业学院。2005年5月,经教育部批准升格为普通本科高校,更名为安徽新华学院。 七七网
据2020年6月学校官网信息显示,学校占地面积1500余亩,校舍建筑面积50万余平方米;有全日制在校生23000余人,专任教师1300余人;有11个二级学院和2个教学部,开设62个本科专业和22个高职专科专业。
以上内容参考: 百度百科-安徽新华学院
百度百科-安徽建筑工业学院
百度百科-安徽三联学院
百度百科-安徽工程科技学院
百度百科-安庆师范学院
2023年安徽建筑大学软科排名是237名。
2023年软科中国大学排行榜发布!根据2023软科中国大学排行榜信息显示:安徽建筑大学在中国大学排行榜中排名第237位。
安徽建筑大学(Anhui Jianzhu University),简称安建大,坐落于安徽省合肥市,是一所以土建类学科专业为特色的多科性大学,是安徽省与住房和城乡建设部共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校、博士学位授予单位。
学校创办于1958年,历经安徽建筑工程学校、安徽建筑工业学院、合肥工业大学建筑分校等办学时期,1986年复办安徽建筑工业学院,2013年更名为安徽建筑大学。
截至2022年12月,学校有南、北2个校区,总占地面积1531亩,馆藏纸质图书170多万册,电子图书300多万册;设有12个学院,开设64个本科专业。
师资力量
截至2022年12月,学校有教职工1500余人,其中教师1214人,教师中具有副高级以上专业技术职称520余人、硕士及以上学位教师1094人,博士生导师15人,硕士生导师578人。
拥有国家高等学校教学指导委员会委员6人,国家级教学名师1人、省级教学名师44人,国家级、省级教学团队24个,省级科技创新团队5个,省学术与技术带头人16人,享受国务院特殊津贴6人、安徽省政府特殊津贴7人。
安徽建筑大学在安徽省内排名第12名。
安徽建筑大学,简称安建大,坐落于安徽省合肥市,是一所以土建类学科专业为特色的多科性大学,是安徽省与住房和城乡建设部共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校、博士学位授予单位 、教育部“卓越工程师教育培养计划”和”新工科研究与实践项目“实施高校。
学校创办于1958年,历经安徽建筑工程学校、安徽建筑工业学院、合肥工业大学建筑分校等办学时期,1986年复办安徽建筑工业学院,2013年更名为安徽建筑大学。
截至2022年12月,学校有南、北2个校区,总占地面积1531亩,馆藏纸质图书170多万册,电子图书300多万册;设有12个学院,开设64个本科专业;拥有1个一级学科博士学位授权点,12个一级学科硕士学位授权点、49个二级学科硕士学位授权点,14个硕士专业学位授权点 。
安徽建筑大学精神文化:
1、体现了“学校育人、育人为本;德智体美、德育为先”的共性特点和安徽建筑大学“依托建筑业、服务城镇化”办学定位的个性特点。
2、体现了对学子寄予的厚望。大学生正处在学习知识、磨练意志、培养品格的阶段,进德是事业的立足点,弘毅是完成事业(学业)必须具有的坚强意志和作风,博学才能多才多艺,技术精湛,善建才能完善自我,追求卓越,在人生舞台上施展自己的远大报负,有所建树,为国家建功立业。
3、结合了学校以工科为主,土建类学科专业特色鲜明的实际,同时体现了素质教育和专业教育的要求。建院人应当注重内外兼修,成为具有高尚品德、坚强意志、广博学识、创新精神和实践能力的高级应用型人才。
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