审计专业湖北排名大学 全国审计类前十名的大学

全国审计类前十名的大学

全国审计类前十名的大学有：广东财经大学、南京审计大学、西南财经大学、山西财经大学、南京财经大学等。

1、广东财经大学 七七网

广东财经大学始建于1983年，原名广东财经学院，起始办学层次为本科教育；1985年更名为广东商学院，1997年通过本科教学工作合格评估，2003年获得硕士学位授予权。

2008年以“优秀”等级通过本科教学工作水平评估，2013年更名为广东财经大学，2021年获批为博士学位授予单位。

2、南京审计大学

南京审计大学是我国唯一一所以“审计”命名的全日制普通高校，为我国审计高等教育发源地之一，因审而立、为审而存、依审而兴、靠审而强。学校创建于1983年，1987年更名为南京审计学院。

3、西南财经大学

西南财经大学是教育部直属的国家“211工程”和“985工程”优势学科创新平台建设的全国重点大学，也是国家首批“双一流”建设高校。

4、山西财经大学

山西财经大学是一所历史悠久、特色鲜明的省属地方类高等院校，是新中国成立后建校最早的财经大学之一，坐落于素有“龙城”之称的国家历史文化名城、山西省省会太原市。

5、南京财经大学

南京财经大学始建于1956年的粮食部南京粮食学校，是新中国自己创办的第一批粮食院校之一。1981年，南京粮食经济学院在原南京粮食学校的基础上建立。1993年，学校更名为南京经济学院。1999年，南京物资学校并入南京经济学院。

2000年，南京经济学院、江苏财经高等专科学校、江苏经济管理干部学院三校合并，组建成新的南京经济学院。2003年，经教育部批准，学校正式更名为南京财经大学。

审计专业有哪些学校排名

排名如下：

天津财经大学、西南财经大学、中国人民大学、对外经济贸易大学、南开大学、复旦大学、山西财经大学、浙江财经大学、清华大学、南京审计大学，告诉您中国审计学专业十大名校的详细景点，供您参考选择。

天津财经大学始建于1958年，是天津市属重点大学和中国北方培养高级经济管理人才的重要基地，是以南开大学经济类专业为基础组建的，原名为河北财经学院。天津财经大学也是一所以经济学和管理学为主干，兼有法学、文学、理学、工学、教育学、艺术学等学科门类交叉渗透、协调发展的多科性大学。

西南财经大学是一所省部共建大学，隶属于中华人民共和国教育部，位于四川省成都市，是中华人民共和国教育部直属高校，起源于于1925年在上海创建的光华大学，后来多次更改校名，在1985年时更名为西南财经大学，2000年时正式划转为教育部管理，是一所财经类的公办大学。

中国人民大学简称人大，是一所于1937年8月创办的学校，是教育部直属高校，教育部与北京市共建，该校的前身是1937年成立的陕北公学和后来的华北联合大学和北方大学、华北大学，该校共设有39个学院（书院），另设有体育部、继续教育学院、深圳研究院等。

审计学专业二本大学排名

审计学专业是财务管理类专业中的一个重要领域，是培养会计、审计、财务管理等方面的高级人才的专业。在中国，审计学专业的二本大学排名也备受关注。下面将介绍国内审计学二本大学排名较高的学校。

1.华东政法大学
华东政法大学是国内审计学二本大学排名较高的学校之一。该校的审计学专业拥有一支高水平的教学团队，包括多名具有博士学位和国际注册会计师（CPA）资格证书的教授。此外，该校审计学专业还拥有优秀的教学和科研设施，让学生获得了丰富的教学资源和实践机会。

2.对外经济贸易大学
对外经济贸易大学的审计学专业也名列国内二本大学排名前列。该校拥有一支高水平的教学团队，包括多名国内知名会计学者和国际注册会计师（CPA）。此外，该校的审计学专业还与多家国内外知名会计师事务所合作，为学生提供了丰富的实践机会。

3.东北财经大学
东北财经大学的审计学专业也是国内二本大学排名较高的专业之一。该校的审计学专业拥有一支高水平的教学团队，包括多名具有博士学位和国际注册会计师（CPA）资格证书的教授。此外，该校还与多家国内外知名会计师事务所合作，为学生提供了丰富的实践机会。

4.中南财经政法大学
中南财经政法大学的审计学专业也是国内二本大学排名较高的专业之一。该校的审计学专业拥有一支高水平的教学团队，包括多名具有博士学位和国际注册会计师（CPA）资格证书的教授。此外，该校还与多家国内外知名会计师事务所合作，为学生提供了丰富的实践机会。

5.南开大学
南开大学的审计学专业也是国内二本大学排名较高的专业之一。该校的审计学专业教学团队实力雄厚，多名教师曾在国内外知名大学和会计师事务所工作，具有丰富的实践经验。此外，该校的审计学专业还注重培养学生的实践能力，为学生提供了多种实践机会。

综上所述，以上学校都是国内审计学二本大学排名较高的学校。在选择学校时，考生应该综合考虑学校的教学质量、师资力量、教学设施和实践机会等多方面因素，选择适合自己的学校。同时，排名只是一个参考因素，学生在校期间还要注重实践能力的培养和综合素质的提高，才能更好地适应职业发展需求。