吉首大学的专业排名 吉首大学排名2022最新排名

吉首大学最好的专业排名

网站工程，临床医学，电子信息工程，通信工程，统计学，机械设计制造及其自动化，金融工程，物理学（师范类），生物科学（师范类），土木工程。通过查询吉首大学学校官网显示，2022年录取分数线以及校内专业排名从高到低依次是，网站工程，临床医学，电子信息工程，通信工程，统计学，机械设计制造及其自动化，金融工程，物理学（师范类），生物科学（师范类），土木工程。吉首大学是湖南省高水平建设大学、湖南省国内一流学科建设高校，学校具有推荐免试研究生资格，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“服务国家特殊需求博士人才培养项目”、“湖南省2011计划”，为中国服务外包校企联盟成员单位。

吉首大学专业有哪些？专业介绍

吉首大学是四川省重点大学，也是四川省唯一一所以文理结合为主的综合性大学。学校拥有优良的师资力量和科研水平，在国内外学术界享有盛誉。吉首大学的学生在校内外都有很好的口碑，尤其是在综合素质方面。吉首大学是四川省重点大学，也是四川省唯一一所以文理结合为主的综合性大学。

吉首大学部分专业：序号专业名称所属类别1人文地理与城乡规划理学2小学教育教育学3化学理学4历史学历史学5网络工程工学6机械设计制造及其自动化工学7计算机科学与技术工学8音乐教育教育与体育9护理医药卫生10汉语言文学文学11文化产业管理管理学12环境设计艺术学13电子商务管理学14小学英语教育教育与体育15商务英语文学16食品科学与工程工学17自然地理与资源环境理学18电子信息科学与技术工学19舞蹈表演艺术学20学前教育教育学吉首大学环境科学介绍环境科学
学制：四年授予理学学士学位
培养目标：本专业培养掌握现代环境科学基本理论方法，受到良好科学思维训练，具有环境科学实践能力、适应能力和创新能力，了解现代环境科学前沿趋势，能在环保及相关领域从事专业技术指导、污染治理决策、生态环境保护和规划管理等工作的实用复合型高级专门人才。
吉首大学环境工程介绍环境工程
学制：四年授予工学学士学位
培养目标：本专业培养具有坚实的基础理论和宽广的专业知识、主要从事环境工程规划设计与施工、污染防治、技术开发、管理与研究，掌握解决工程问题的技术方法和现代技术手段，具有创新意识及较强的环境技术与管理能力的应用型高级专门人才。
吉首大学会计学介绍会计学
学制：四年授予管理学学士学位
培养目标：本专业培养严谨务实，基础知识扎实，富有人文精神和科学素养，系统掌握现代会计、财务、审计和经济、管理、法律等基本理论、专业知识和操作技能，具有创新精神、实践能力和国际视野，能在国内、外各种企、事业单位、各级政府部门以及会计师事务所从事会计、财务、审计和管理工作的具有创新能力的应用型高级财会人才。
吉首大学经济学介绍经济学
学制：四年授予经济学学士学位
培养目标：本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法、专业知识和操作技能，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济管理、分析、预测、规划等工作，具有科学素养、人文精神、创新能力和务实作风的具有创新能力的高级应用型专门人才。
吉首大学视觉传达设计介绍视觉传达设计学制：四年授予艺术学学士学位
培养目标：本专业培养具有现代设计管理意识和设计实践能力，实现传统平面媒体与现代数字媒体相互协作与创新，能够在设计公司、传播机构、设计院校、企事业宣传部门等单位从事广告、商品包装、企业形象、书籍装帧、品牌策划等视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的高级应用型人才。
吉首大学通信工程介绍通信工程
学制：四年授予工学学士学位
培养目标：培养具有各种通讯技术、通信网络与系统等方面的知识，能在国防与国民经济各部门从事通信领域的研究、开发制造与经营的应用型高级工程技术人才。本专业学生主要学习通信网络与系统的基础理论。各种现代通信新技术及通信网的设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
通信工程（物联网方向）
学制：四年授予工学学士学位
培养目标：培养德、智、体全面发展，知识结构合理、具备扎实的电子技术、现代传感器和无线网络技术、物联网相关高频和微波技术，有线和无线网络通信理论、信息处理、计算机技术、系统工程等理论基础，掌握物联网系统的传感层，传输层与应用层关键设计等专门知识和技能，能在信息产业及国民经济各部门从事物联网领域的系统设计、系统分析与科技开发及研究方面的应用型高级工程技术人才。

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吉首大学排名2022最新排名

吉首大学排名2022最新排名中，第299名。

王牌专业是体育教育，获得了A评级，专业排名第32名。
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体育教育，掌握现代教育教学理论与方法，熟悉学校体育课程与教学、课外体育锻炼和训练竞赛等方面的基本理论与方法，具备较强的体育师范教学能力和较好的专业技能，具有一定的体育科学研究能力，具有较好的创新意识和实践能力，能在中学等基础教育机构或相关单位从事体育教学、训练、管理工作的应用型人才。

主要课程有教育学基础、教育心理学、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、健康教育学、运动训练学、学校体育学、体育课程的教学论、运动技能学习与控制、民族民间体育、各专项技能与实践等。