南京工业大学怎么样 南京工业大学学校简介

南京工业职业技术大学怎么样好不好,附排名简介校友评价(10条)

高考志愿填报选择一所好的大学可谓是至关重要，全国2000多所高校中如何了解一所高校呢，本文将带大家一起来了解关于南京工业职业技术大学的部分知识，包含南京工业职业技术大学校友评价、南京工业职业技术大学介绍、南京工业职业技术大学排名录取数据等知识，希望对于选择南京工业职业技术大学的考生和家长有参考作用。

一、南京工业职业技术大学怎么样好不好

（一）、学习氛围很好，校区也蛮大的，老师们认真负责，同学大部分学习非常认真，校园配套设施齐全，宿舍条件不错

（二）、学校的校园非常优美，学习气氛高，学校建设待发展，绿化很好，出入方便。专业设计运用范围广阔，实际操作多，很容易懂，我很喜欢这个专业，了解东西全面

（三）、师资力量很好，学校食堂还不错，最热门的专业是工业，宿舍相对来说不错，有独浴独卫。校园比较大

（四）、环境还可以，校区太小，不允许校内骑车。食堂挺好的，也很大。图书馆氛围一般。

（五）、环境不错，学校有点小。后面也快通地铁了。靠近北门校内外都有很多吃的。学生可选择的也很多。距离中南也很近。学校内还有共享单车，电动车。但共享自行车不可以骑出校。七七网

（六）、环境好，学习氛围也不错，想认真学习的话还是去图书馆，考研考本很多人，学校王牌专业是机电专业这一块，好像这几年在准备转本科，有比较强的发展潜力 网络技术专业的话，老师的师资力量还是很强大的，教学也认证负责，不过主要还是看自己学不学，有比较强的发展潜力，建议报这个专业。

（七）、师资力量雄厚可以接触到心理学前沿的研究内容马上会设置博士点教学方面抓得很严真正能学到东西学长学姐好多都在大学任教就业前景很广

二、南京工业职业技术大学师资力量介绍

据2020年7月学校官网显示，学校拥有国家级优秀团队、国家级“双师型”教师培养培训基地、技能大师工作室、国务院特殊津贴、全国优秀教师、全国五一劳动奖章、全国技术能手等各类人才和荣誉20个（人）；省级“333工程”培养对象、“青蓝工程”培养对象、六大人才高峰、双创博士、首批紫金文化创意人才、社科优青等90人；有一批省级优秀教学团队。

三、南京工业职业技术大学历年录取数据排名情况

南京工业职业技术大学2021年各省各批次录取分数线

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南京工业大学浦江学院怎么样？好不好？（附网友评价）

南京工业大学浦江学院整体实力和外界口碑评价如何，是正在报考择校的考生与家长比较关心的问题，以下收集整理的校友评价、大学排名及学校介绍等信息，相对能够反映出学校的一些现状，可作为同学们志愿填报时的一个参考。

南京工业大学浦江学院好不好

评价1

学校总的来说很好，活动多，给予学生展示自己才能的机会较多。生活很丰富。学校的学习氛围也是很好，让我有很多空余时间可以自学，巩固上课老师讲的课，能够理解，课余时间还能有机会管理社团

评价2

我们这届是在江宁汤山校区，后面会陆续搬至溧水校区，应该还不错。老师大多留学归来，要不就是外聘南京本地一本二本高校老师。图书馆氛围也不错，考试周座位基本靠抢。宿舍独立卫浴，溧水那边应该会更好。

评价3

学校自由，气氛轻松，两个校区，都蛮好的，新校区在溧水，通了轻轨，比较方便，酒店管理专业在江宁，住宿环境还行六人一间，上下床，有独立卫浴

评价4

工商管理专业师资还是不错的，老师大多留学归来，理念也比较先进。我们专业毕业算对口的话应该是零售类企业，去做门店运营管理之类的。专业女生多，估计做销售的不会太多，应该回去做一些基础管理岗位。

评价5

师资力量还行，学习氛围浓厚，学习环境还可以，图书馆人不少。宿舍环境不错，干净四人一间，有独立卫浴能洗热水澡。

以上只是部分网友的评价，对于南京工业大学浦江学院是否是你心仪的学校，还需要同学们经过多维度来衡量判断！

南京工业大学浦江学院简介：

南京工业大学浦江学院是1998年经江苏省教育委员会批准成立的公有民办二级学院，2005年经国家教育部正式批准设立独立学院。自2014年始，泰国正大集团全面加入到浦江学院的建设发展之中。

　　学院现有在校学生9666人，设有10个二级学院、35个本科专业方向，是一所工、管、艺、经、文等多学科协调发展的地方性、国际化的应用型大学。

　　学院以“因梦想而伟大、因学习而改变、因行动而成功”为校训，坚持“工本位”的办学模式，秉持“善学习、会思考、能工作、懂文化、明是非、有担当”的人才培养目标，着眼于社会与业界现实需求，激发学生学习、探究和参与的积极性，培养适应能力强、实干精神强、主动意识强的技术应用型人才。

　　办学特色：发挥合作办学优势，稳步落实“工本位”办学特色

　　办学过程中，学院依托正大集团雄厚的产业背景，根据正大集团农牧业、食品业、商业零售业为核心，特种车辆、物流、房地产、国际贸易、金融、传媒、制药等领域共同发展的业务格局，根据“优势互补、协同育人、互惠互利、共同发展”的基本原则，开展契合企业发展与学校人才培养需求的协同发展新兴合作模式，合作领域涉及学校人才培养、企业员工培训、技术咨询与开发等多个方面。同时构建的“正大浦江互助共赢网络服务系统管理平台”，推进“工本位”办学理念落地，全面提高师生社会实践能力、工作把控能力和职业形态认知能力。紧密深入的校企合作，为浦江学院的人才培养提供了坚实的支撑与保障。

　　为遵循“新高教40条”的教育发展思路，强化辅修专业改革，落实“工本位”的培养要求，打造浦江技术应用型人才培养特色，在各专业人才培养方案中嵌入“实用工商管理”系列课程模块，让学生在掌握本专业理论知识、专业技术能力的同时，能够了解企业运营基本模式，熟悉企业管理基本规律，掌握实用工商管理知识，培养企业家精神，锤炼遨游市场的能力;推动我校教育教学改革不断深入，实现人才培养模式改革的重要突破，达成我校培养具有复合型知识结构，了解企业运营规律、适应能力强、实干精神强、主动意识强的技术应用型人才的培养目标。

　　学院注重“以美育人、以文化人”的校园文化建设，以体育树正气、以艺术养情操、以文化全礼数、以传统育创新。与太极拳文化极为浓郁的武当山武术局建立了密切合作关系，创立了九式太极并全校推广，培养学生健全的体魄、和谐的意识。在全校范围普及围棋文化，成立全国首个围棋学院，在各专业人才培养方案中加入“基础围棋”模块，帮助学生观全局、修心性、懂进退、长才干。学校重视学生“正派、明白、积极”的基本素质养成，成立大学生文化素质教育中心，开设“浦江人文大讲堂”，邀请人文社科领域的权威专家来校讲座，倡传统文化、树校园正气，壮家国情怀，培养学生担当意识。