发布时间:2023-03-27 09:35:52 | 七七网
我不太认为赞成学习方法适合自己或者不适合自己这一说,当然学习方法肯定还是有效率高低一分。但首先问题应该是,是你是否能有效地使用某种学习方法完成学习这个动作。
根据我现在的理解,高中学习应该是属于复制型学习。那么什么叫做复制型学习呢?即是复制你所学的内容,以追求和所学内容的高度重合为优。也就是你能够将你所学的内容的知识高度重现,那么你的考试成绩绝对很好。
那么这么一个简单的事情,为什么在实际的时间过程中,不同的人学习的结果不同呢?我觉得这个最少牵涉到两个问题,第一个问题是,你投入了多少。你可能说,你投入了很多时间啊,每天从起床到睡觉除了吃饭都在学习,为什么成绩不如人意呢?
其实我觉得这个首先你要搞明白什么是投入。投入并不是你投入的时间的绝对值。投入=时间×效率。也就是说,即便你投入的时间很多,但是你的效率很低的话,实际的投入还是很少。
第二个问题是,是否有效地使用学习方法完成了学习这个动作。现仅就高中而言,即是能够确保知识能够在你的脑海里面进行实实在在地重复的。
为什么有很多人推荐错题本的方法,但是有跟多的人用了之后使用错题本都没有任何效果?是因为错题本这个方法不适合自己吗?不是,而是他们没有明白错题本的过程 是在干嘛。
他们大都只是简单地订正了一下错题,然后就置之不理了。而订正的时候很可能仅仅是机械地将正确答案抄一遍,根本没有过脑子,只是过了眼睛。所以知识并没有在你的脑海中进行有效重复和记忆。
这种情况就类似于,做一道自己百思不得其解的题,一旦点明则有顿悟之感,最不熟悉的反而变成了最熟悉的,一知半解的稍加变化反倒不知了。这便是因为你的思考让知识在你的脑海中留下了很深的印象,这样知道了答案也就能够整体记忆下来。相反如果只是让你浏览一遍明天考试的卷子,我相信你考试的时候还是会有很多的不会。
所以,关键在于你是否能够使用它对于知识在脑海里进行真正地重复,以便最后能够形成条件反射而让你能够在考试的时候高度重现。学习文科的时候我们不断地把书本段落看了又看,读了又读,最后背下诸如年代,意义,作用等知识点。学理科我们也会把关于一个知识点的题目做了又做,将同种类型题目的解题方法重复而又重复,最后为的就是能够脱离提示的情况下“背诵”出知识点或解题方法来。
最后在考前冲刺时,要有选择性的做题,题海战术不适合所有考生,考生要理性做题,谨慎选题,一套好的试卷不仅仅可以提分,还可以查缺补漏,押中高考题。没错,就是王后雄的《高考终极押题卷》去年共押中378分,这意味着什么,在短时间内实现提高分数。
以上《高三如何找到适合自己的学习方法》由七七网收编整理,学理科也是要“背”的。而使这种重复能够少量而高效的进行,需要我们学习时的“注意力”。
二模诊断的难度较一模会有所提高,整体难度会更接近于高考,有助于检验出孩子的真实水平。然而无论哪次模考,成绩是一方面,模考后的分析和总结更为关键。
高考这几次的模拟考试都是非常重要的。高考的时候,一般一模和三模式是比较简单的,二模是比较难的,一模的时候还没有复习完全,三模的时候,已经快要高考了,所以出题的时候,都不会太难,二模是正好复习的时间长距离高考还有一段时间,所以二模相对还是会难一些。
一模可以说是对你基础知识的一个检测,三模算是一个总结,二模是对考试难度的提升。当然每个人对这个问题的回答都是不一样的,因为每个省份出题是不一样的,而每次考试对不同的考生意义也不一样。
高三考生们,不要纠结哪次模拟考最重要,几次模拟考都是对我们高考成绩的一个评估,都是我们的一个参照,都要认真的去对待,认真的去考试,毕竟在我们人生中最重要的一次考试就是高考了。
一模考好了,很多学校会给你自招考试机会,这意味着被预录取的机会大增,当然前提是要自己去心仪的高中投孩子自荐简历,一模成绩好,他们都乐意发自招考试邀请给你的。
虽然不能保证一模考好了,一定能上好学校,但至少,你的机会比别人多;甚至有人说一模比中考还重要。
大部分名校高中都会把抢生源运动放在一模之后二模之前,所以有的考生认为一模考不好,不要紧,还有二模,这就大错特错了,因为一模和二模的时间差,造成考生所获得的自招考试机会是有天差地别的。当然,机会还是有,但是跟一模不能比!
二模相比一模和三模来讲,难度要大很多,毕竟,随着复习节奏的加快和复习深度的递进,同学们对知识的掌握程度也在迅速提高,所以,二模更像是对同学们“天花板”的一次触碰。希望每一位同学都能认真对待自己的成绩,及时调整自己的心态!
考试难度的增加,正是为了鼓励大家勇于突破自己,尽可能多地发现并解决考试暴露出来的问题,为最后的三轮复习铺好冲刺的道路。
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