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高三了化学0基础如何学 高三如何快速高理综成绩

发布时间:2023-05-28 13:41:36 | 七七网

高三了化学0基础如何学 如何提高化学成绩

很多同学在初中学习化学的时候还觉得比较容易,考试分数也很高。到了高中之后难度加深,到了高三成绩更是一落千丈。小编整理了《高三了化学0基础如何学 如何提高化学成绩》,供大家参考!

1.课前预习不可少

预习是所有科目都要养成的良好习惯,也可以了解化学大体的内容和难易程度。预习时要主要了解这节讲的什么物质?各物质之间有何联系?在预习时遇到自己不懂的,而自己又一时解决不了的知识点,就把他们集中起来记录在本子上,在上课的时候就可以针对这些来重点听讲。

2.课上主动思考

课堂上主要是以老师讲授为主,学生们也基本是循着老师的思路来听课的,但在这个过程中就出现了区别。有的同学主动思考将“接受-思考-理解”做到最大限度的融合,但有的同学却没有做到这一点。在高三化学预习中以懂的东西就不必多话力气,还可以为听课带来一定兴趣。不过不要忘了还要留一点精神听老师后面的课,争取把化学课听活。

3.明确化学反应

在高中化学的过程中,各种化学反应可以说是一个重点、难点。想要学好化学,就一定要在这里多下功夫。可以做一个化学笔记本,把“非常规”的都记录下来,包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。

4.重点记特殊元素

特殊元素是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素,还有变价元素、组合元素(酸根)等,这些都高考化学的考点与解题入手点。也是化学考试中常考的知识点,想要提高化学成绩,就一定要牢牢把握这部分知识。七七网

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高三如何快速高理综成绩 快速提高理综成绩的窍门

在我们不如高三的阶段,很多的同学对于学习理综都是非常的头疼的,那么高三如何快速高理综成绩呢,请跟随小编来看一下!

怎样才能提高理综成绩

第一:基础知识一定要理解(必须吃透书本)。比如说非金属及其化合物(S元素、N元素),金属及其化合物,离子反应与共存,氧化还原反应 第二:化学实验要重视。高中所学的知识点很多都可以通过实验观察和总结得到,相信高中生尤其是理科生对实验的记忆能力要强于书本上的文字和方程式等符号,有条件的话实验之前做好预习报告,试验后做好实验报告,实验中多思考。 第三:联系归纳。化学里面存在元素周期表,同一周期性质如何同一主族性质又如何。做到学一个懂多个的效果(当然同一主族也有不同,所以不能一概而论),比如说Na和K的性质,C和Si的性质。 第四:计算、推断、合成是高考必考的内容,计算涉及到整个高中,从氧化还原反应的电子转移到酸碱中和的用量问题。其实有很多技巧,比如说:电子守恒,元素守恒,差量法等。推断题考察的是你对一些物质特殊性质和物质之间反应的理解能力。合成针对于有机化学,只要你熟记一些反应类型的条件和反应物(比如说光照想到取代、溴水想到加成等) 第五:注意细节。化学中很多东西容易混淆(比如说铜与浓硝酸和稀硝酸生成气体的不同)、有机化学中同分异构体的数目等等太多。

提高理综成绩有哪些窍门

首先要科学地分配时间 按分值分配,生物需25-35分钟完成,化学需45-50分钟完成,物理需要1小时完成,除开涂卡的2分钟时间,剩下的15-20分钟为机动时间,个人认识这个机动时间用来检查选择题,保证选择题的正确率,这是最合理的安排。选择题安排50~60分钟左右完成,非选择题大约安排90~100分钟左右完成为宜。做题时,对容易题力求全对,中档题少丢或不丢。难题就要学会骗分。

做题顺序 如果自己比较自信,就从头到尾做;如果不自信,就可以有选择的先做自己擅长的。一般情况下,各科除了个别题有很大难度之外其余的题都不是太难。只是因为有的同学在前面用的时间很多,后边相对简单一点的题没有时间做。而后面多是大分值的题。这属于时间安排上的失误。而有的题时间再充裕,也不一定做出来,这就应该主动地放弃,给可做出的题腾出一点时间。要“动笔就有分,有效答题。”因此提高答题效率,合理分配时间,确是理综考试成败的关键做题顺序有几种如,生物,化学,物理我就是按照这样的顺序来写的总之,前面的化学,生物认真做,保证对的前提下,提高速度,一便留给物理时间思考。

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如何有效提高理综成绩

做基础理论综合题

因为化学要想考出好成绩,学生必须把基础理论综合题做顺,并且在训练中追求完美。为什么要做基础理论综合题?通过这个环节来训练,我们一起继续分析。无论是北京卷还是全国卷,化学基础理论综合题都是占主导地位,北京卷四道压轴题题,包括实验题在内,除了有机化学是相对独立之外,其余的几乎都综合了基础理论,当然一些学生想问,什么是基础理论?这里给大家做一个简单的归纳。

.怎样通过综合题训练来提升成绩?

我对班上学生讲,如果你连续做了四道(随机)基本理论综合题,并且全正确,那么你的得分水平肯定在一个高位上,并且只要你坚持训练就能保持住,他们最大的问题:一年来做题有量,却没有质,一个没有对质训练的学生,在考试中很容易就会出现上述被扣分的现象。

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