发布时间:2023-05-28 13:17:00 | 七七网
在高三文科6门课程里,可以说地理是文理综合性最大的一科。所以在高三复习地理的时候就要结合文理科的学习方法学习。以下是黑边网小编整理的高三文科地理复习方法,供参考。
1、学习方法上要采用文理结合
地理学习过程中,既有文科的灵活,又有理科的逻辑性,所以同学们在学习的时候要注意学习方法的正确运用。由于学习主要建立在理解在基础上,所以建议高三的文科生在学习的时候最好采用偏理科的学习方法,先理解再记忆。平时学习的时候还要多做练习题,提高解题能力,巩固所学知识。
2、建立知识体系,融会贯通
高中地理是和生活紧密相连的,而且知识点之间也存在联系,高三学生在复习的时候最好把知识点整合一下,建立一个知识体系,在方便复习的同时也能够梳理一下大体知识点加深理解。
在平时复习的过程中,不要局限于课本、参考资料上面,应该通过视频或者其他方式了解一下相关地理特点,比如洋流、气候等,把生活和学习联系起来,有助于理解和记忆。
3、注重画图能力
地理学习的灵魂是地图的阅读和使用,所以想学好地理就不能忽略地图。平时复习的时候最好是把地理知识和地图相结合,通过地图理解地理知识。达到看到图就能想到相关地理知识,或者看到地理知识点就能在脑海中形成一幅相关地图。
学习的时候可以把重要的地图画一下,或者做填图类的题也可以,要注重图文结合。
在理科中,生物也许是最容易补上来的。但是很多高三学生的生物成绩却不是很好。那么,高三如何提高生物成绩呢?下面和小编一起来看看吧!
1.培养兴趣
高三是持久战,唯一比较轻松有趣的就是生物这个科目了。如果你学的深你会发现它很简单而且与我们息息相关。所以在学习时要注意培养兴趣,这样你就会想去学得深,并且这有益于带动其他科。
2.深入理解
生物整张试卷考的其实就是两点:课本知识和实验思维。
深入理解课本每一个概念是非常有必要的,考试选择题的选项常常就是考概念,如果不理解的话,每个选项看上去就都是对的。
深入理解课本每一个实验,实验思维是什么?比如考试叫你自己设计遗传实验,那么这个实验就是类比课本的孟德尔实验。如果不理解的话根本写不出来,而这种题都是压轴题。
3.确保选择题全对
全国卷如果想要考70+的成绩,就要求选择题不出错。选择题除了遗传题需要思考或计算,其他基本都是考基础知识点的理解,所以务必熟悉课本,例如必修一的细胞的组成、形态、结构、功能,每个要点都不能放过。七七网
还有一个常用的方法就是排除法,因为生物选择都是单项的。
4.注意答题思路
保证选择题全对后,拉分的题目就是简答题,每一道大题都有1-2个简答题。
做简答题首先要理解题目和搜集题目的隐藏条件或提示,然后答中要点,不要根据自己的思考而盲目写下去,这样往往出现写一大串而没有分数的情况。
例如涉及量的变化的问题,思路就是考虑量的来源和去向,而如果你自己思考它的原理或者其他,那这就是不会考试的例子。
做简答题的用处就是学会思考的方法,不用刻意去记住每个题目的答案,因为每一次大考是不可能考到你写过的题目的,类似也很少,高考是考你的思考能力而不是记忆能力。
5.最后就是遗传题目了,根据近几年的全国卷,这道题并不算难。它更多的还是考你的基本实验思维能力,实验都是类似于课本,而不会出特别难、思考性强于方法性的题目,因为这不符合它的考试目的,而且理综考试时间也不允许。
1、生物基础知识可以“先记忆,后理解”。
平时我们都是提倡先理解后记忆,但对于生物这门课,稍微有一些例外,对于生物学来说,同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律,既所谓“先记忆,后理解”。
所以,对于生物,先把基础知识记住,再慢慢去理解,效果反而更好一些。
2、弄清知识内在联系。
高中生物各知识点之间,都不是孤立的,而是关系很密切,在考试的时候,一般大部分题目,也是同时考查多个知识点,在记住了基本的名词、术语和概念之后,同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系,也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
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3、深刻理解重点知识。
生物的知识点有很多,但有一些很重要,有一些相对不是太重要,对于重点的知识,我们也需要花费更多的时间去学习,多问几个为什么,多多思考一下。
大家读书时要时时思考“六个W”。这六个W分别是:
Who —→ 谁或什么结构
What —→ 发生了什么变化或有什么
How —→ 怎样发生的
When —→ 什么时间或什么顺序
Where —→ 在什么场所或结构中发生的
Why —→ 为什么会发生这样的变化