高三理综复习如何高效刷题 高三怎么复习政治

高三理综复习如何高效刷题

高三是所有高中学生最忙的时候，时间就是最宝贵的东西。那么，如何在有限的时间内，高效的复习理综呢？高三理综怎么高效刷题呢？下面和小编一起来看看吧！

高三理综怎么刷题

1、瞄准中高难度题

高三理综总复习阶段，并不是题目做的越多越好，及时即使是刷题也是要精选精练，要有针对地训练。高考理综题主要是以中高档题为主，所以如果刷题的话就要瞄准中高难度题，主要是要研究解题思路，个别的尖子生可以适当的分一些精力研究一下难度较高的压轴题。

2、重视解题规范

解题不规范也是理综失分的一个原因，掌握一些规范解题格式和解题技巧或许能够得到更多的过程分。所以在平时做理综试题的时候，就要对解题过程比较严格。把重要的关系式写在比较明显的位置。对于多过程、多状态的问题，尽量用图示或是文字加以说明，使得分点清晰。

3、加强限时训练

很多学生平时学习的时候很用功，做题的时候也是认认真真，理综题目也不少做，可以在考试的时候，理综分数还是少的可怜，这主要是因为平时做题的时候不限制时间，不限制时间的时候精神就会很放松，可以翻看参考书，甚至是今天想不通可以明天想。但是在考试的时候，是有时间限制的，就会导致你的精神紧张起来，也许会忘记公式，用错结论，甚至是导致条件都看不全，就急着去推导计算，那怎么能作对呢？所以在平时刷题的时候，要培养适合自己的做题速度。

高三理综怎么复习

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自我暗示。在复习的这一个阶段，更重要的是心态了，一个自信的心态 ，带给你的事积极的学习心情，所以无论同学们在复习的过程中，或者是在哪一次的模拟考试中，成绩不理想，这个时候学会自我暗示，给自己积极的心理暗示，建立强大的自信心，切莫因为一两次的失败而灰心丧心。七七网

学会自我思考。很多同学在高三的一年总是忙的每一天甚至连睡觉的时间都没有，每天都往返于每一个科目之间，学完了物理，便是拿过来化学，看完了化学，再接着就是数学，基本上忙的自己团团转，但是成绩却不是很理想，而且总是复习完了这一科，又忘记了那一科，建议这样的同学，给自己一个时间来自我思考，放下手中的课本，深深的反思一下自己在复习的过程中究竟在哪里有些不足，这样找到了真正的源头，才是能够对症下药。

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分段复习，回归课本，梳理课本知识点。在更后的一年，很多理科同学在复习理综的时候，都是直接抛开了课本，尤其是数学这一科，直接就是拿来大量的试卷，开始题海战术，认为只有做大量的练习题，就会取得一个好成绩，但是提醒这些同学，这种做法是错误的学习，无论是高考还是模拟考，无论是哪一个名师出题，他所以依据的还是课本，万变不离其宗的，所以这个阶段的理综复习，更多的还是要回归课本，梳理一下课本上的知识点，牢记在心，这才是王道。

高三怎么复习政治 高考政治备考方案

备考高考政治要有高效的复习方法和策略，以下是黑边网小编整理的高三政治备考方案，供参考。

备考思路

1、深抓课本，关注知识之间内在联系，形成知识体系;注重讲练结合，突出能力培养;精心扶弱助强，实现整体推进。

2、优化教学观念，发挥学生主动性，培养学生的时政观察，分析的能力。 3、加强教研工作，研究高考以及高考试题，把时政热点与教材紧密结合，注重知识的迁移运用。

4、有效落实知识，及时进行“章结”，“单元过关”和“月清”。

密切关注考试说明的条目及其变化

（1）考试说明的条目有一个很大的特点：没有“知识掌握程度”要求。这给我们复习带来了挑战：我们按什么要求复习，复习到什么程度？解决问题的方法是把考试说明和学科指导意见结合起来。学科指导意见是对考试说明的细化，把两者结合起来便于操作。

密切关注社会时政热点及本省特色信息

比如社会时政热点：十二五规划；中共十八届三中全会；“两会”等。

关注社会热点的目的是要用好热点，我们想要达到的目的是创设情境，分析热点，巩固知识，提升能力，拓展视野，增强新颖和时效性，让课堂贴近生活，贴近社会，贴近高考。

密切关注各地后期复习资料的信息

（1）各地复习资料如何获得

除了本校加强高考研究之外，还应与一些有实力学校加强交流，获取它们的后期复习资料并加以解析为我所用，可以与这些名校建立长期的友好合作关系以便随时获取有效资料。

（2）获取资料后怎么用

获取资料后不是照搬照抄，而是应该有所取舍，取其精华去其糟粕。必须选择试题，分析我们备考的盲点、冷点，捕捉考试的热点和信息，弥补我们的不足。

夯实“三个”重要基础（根本）

1．夯实基本的主干知识，形成知识体系

（1） 坚持点、线、面的统一

① 点要“实”：多角度、全方位准确理解。

如我国政府职能，内部“四问”：是什么；为什么；怎么办；会怎样。外部“四清”：经济方面的“宏观调控”等；政治方面的“党的领导“、“人大职能”、“政协职能”等；文化方面的“作用”、“任务、“两个素养”等；哲学方面的“辩证法”、“历史唯物主义”等。

②线要“清”：清晰链接点与点之间关系。

如：《经济生活》的“（经济）环节线”；《政治生活》的“（民主）主体线”；《文化生活》的“逻辑（知识）线”；《生活与哲学》的“（唯物）辩证线等。

在点、线、面的基础上，形成有效的知识体系，从而能得心应手地调动、运用知识。应该形成怎样的知识体系呢？比如，（1）课程体系： 经济、政治、文化、哲学；（2）学科体系（生活与哲学模块）：唯物论、辩证法、认识论、人生观与价值观；（3）单元体系：（哲学第一单元为例）a.日常生活入手：哲学来源于生活又超越生活；b.哲学历史：对世界的不同看法形成不同的哲学；c.哲学与时代：哲学还与时代发展密切相关。（4）课文体系：（哲学第四课为例）a.世界的本原是什么？物质的；b.物质的世界状态如何？运动变化的；c.运动变化着的物质世界是否杂乱无章？有规律的。（5）课时体系：以《认识运动 把握规律》第一目为例：：a.世界上的一切事物都处于运动和变化之中；b.什么是运动？c.运动与静止的关系；d.马克思主义坚持绝对运动和相对静止的统一。

（2）坚持懂、背 、用的统一

①切实弄懂“一知半解”的基础知识。比如，在经济中无限责任和无限连带责任；流动性与流通性；国民收入与国内生产总值的关系等。

②挤出时间让学生背书、整理知识。a.指导学生掌握记忆的方法；b.编写条目解答、确定朗读时间；c.主干知识默写。

③对于生疏而重要的知识要多用。编制“滚动式”的练习，让重要知识点“像钉子钉在脑子里一样”

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注重整合

复习中要把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清各知识点的前因后果及知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。否则，即使知识点背得再熟，在解答具体问题的时候，由于信息库的知识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是容易因某些疏漏而造成遗憾。

例如，对于哲学常识部分的复习，必须根据各部分知识的内在联系加以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、认识论和价值观四个方面来把握。对于每个知识点，学生必须弄清楚“是什么”、“为什么”、“怎么样(做)”，做到全面、准确地掌握。要在掌握基本概念、基本观点和原理的基础上，根据知识点间的内在联系，打破章节界限，形成完整的知识网络，构建科学的知识体系。

突出能力

一直以来，很多学生认为政治只要背会教材上的黑体字就行。从近些年的高考题可以看出，现在考试更加注重能力的考查，而学生能力的提升不是一朝一夕的事情，因此在第一轮复习时就应该突出对基本能力的培养。主要是思维能力和表达能力，这两种能力都建立在对知识全面、透彻掌握的基础上。思维能力的培养，主要是审题的训练，包括审材料和审设问。因此在复习课和评讲课时，一定要引导学生审题，结合学生的答案有针对性评讲。