高三文科怎么提高历史成绩 高考数学备考策略

高三文科怎么提高历史成绩

高三了，历史很差怎么办？怎么才能提高历史成绩？小编整理了以下高三历史复习方法，供参考。

大量阅读

最扎实务实的一个办法就是看书，现在的试题越来越考察平时的积累，例如《明朝那些事》这本力荐是要看的，还有《近距离看美国》系列，《苦难辉煌》，《中国历史十五讲》，《欧洲历史十五讲》，《天朝的崩溃》，《我们台湾这些年》等都是很值得一看的书，这些书不是看看就行了，最好你边看边做笔记，例如明朝，7本下来前面的好多都忘得差不多了，再看一遍费时间，所以最好边看边整理下（不建议看《历史是个什么玩意》，我们老师说太不严谨，不利于卷面答题）。同时，你可以去寻求下老师的帮助，问问他什么样的书比较有好，请他推荐一下。平时的积累极为重要，特别是历史，考得范围很活而广，你要在脑海中构造一个历史框架，一步步细化，这样扎实地学才真正地达到来什么挡什么的境界。

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近年来，高考试题对能力的要求大大进步，但依然不可忽视基础知识，由于《考试说明》中所确定的任何一项能力都是建立在基础知识之上的。能力就是对基础知识的运用。任何高层次的理论说明都是以基础知识为依托的。因此，必需加强基础知识的学习，采取各种方式熟记基础知识，把课本上的知识要点尽可能正确无误地记忆在头脑中，从而获得大量足够的感性熟悉，以便在考试时根据所学知识对试题进行分析，使所学知识升华到理性熟悉的高度，得出准确谜底并进行高层次的理论说明与阐释。

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充分利用课堂时间

学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

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正视培养思维能力

近年来，历史高考命题淡化了纯知识、纯记忆的内容。能力考查题特别是思维能力考查题的比例上升，很大一部门都无法从课本上找到现成谜底，就连多项选择题的备选项目也不再是过去那种对课文的机械照搬，而是提供了全新的结论或表述，其命题原则就是立足于对教材基本知识内在本质的揭示。这样只靠熟记基础知识是远远不够的，必需进步学生的思维能力。在平时的温习中，应有针对性地对一些历史题目、历史事件设问，并作出简繁适当的回答。特别对那些立意很好的题目，可以进行再设计，并从多种不同的角度提出题目，让学生自己去重新组织、归纳、收拾整顿，充分调动起学生的发散性思维，其间教师应给予适当的指导。

做题方法——应试技巧要掌握

具体到做题方法上，对于选择题来说，排除法是最重要的，除了一些一眼就能选出来的题目，大部分题目要用到排除法，先排除明显错误的一到两个选项，一般还剩下两个选项，这时候可以分析老师想考什么知识点，但是切记千万不能想太多，有时候第一时间选的答案正确率往往是最高的，等到分析来分析去之后往往容易选那种迷惑性大的错误答案。同样，历史选择题中的难题基本都是分析一些历史大家的观点，面对这种题目时可以分析一下出题老师的考点，然后把答案放进去推导，看是否符合那个时代的特征。最重要的是看清楚选项，很多选项往往就错在了一两个字上，比如遇到一些完全，绝对，基本之类的词的话就要留意了，八成这种绝对化的选项都是错的。

高三怎么数学复习 高考数学备考策略

很多参加过高考的人都觉得高考数学很难，主要还是因为高三备考的时候不全面，数学知识没有掌握好。因此高三学生在复习数学的时候，就得好好备考了。以下是黑边网小编整理的高三数学备考策略，供参考。

1、立足基础知识

高三复习数学的时候老师平时讲的大多数都是基础知识，很少讲特别难的，因为只有高考考察的大部分内容还是基础，并且只有基础知识掌握好了才能进一步学好难的。

再者平时考试结束以后，很多同学都会出现这种情况：明明是很简单的题，但是不知道为什么当时考虑错了，这也是因为基础知识没有学好，考试的时候一紧张就会出现思维混乱，简单的题就会做错。

2、做题注重审题减少错误

审题是做题的第一步，只有读懂了题干，清楚了题目的要求才能继续分析解题，如果题干内容都不清楚就半猜测的做题，就很容易做错。就像考试卷子发下来以后，发现明明是会做的题却做错了，就是因为审题不清楚、不谨慎。

所以高三学生备考数学的时候不仅要注重知识的掌握，还要改善自身的小毛病，那些可以避免的错误以后就不要再犯。

3、重总结归纳

对做错的题、没有完全掌握的内容、经常犯错的地方进行总结，该补的补改的改，不要把小毛病攒成大毛病，或者一个小的知识点攒成一个重大的弱点。学习就是不断总结、反思、完善自我的过程，善于总结和反思的同学学习效率总是比别人高，学习成绩也比别人好。