高三英语零基础怎么办 高三如何快速提高地理成绩

高三英语零基础怎么办 学渣英语逆袭计划

高三英语成绩不好该怎么办？如何利用这最后的一年打一个漂亮的“翻身仗”？下面是黑边网小编为大家整理的英语零基础学习方法，供大家参考！

1.重视早读的质量

正所谓：一日之计在于晨，所以早上的学习时间是非常重要的。高三的英语学习主要包括听说读写四个方面，英语晨读的时候不能仅限于新单词、短语的记忆，还应该加入精彩的文段，一些课本上的需要熟读的文章和老师讲过的一些重点语段，都可以在晨读的时候抽出5-10分钟念几遍。另外在读的过程中，不要一味的追求朗读的声音多大或是多流畅，你主要记的是你要背的单词和语法，句型只要记住几个典型的例句能够熟练应用就可以了。

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2.把握课前5分钟

高三英语课前的5分钟一定不要浪费。根据自己的复习进度，在这5分钟内把自己早上读过的单词再浏览一遍，把没有记熟的地方圈出来，整理在一个小本子上。之后，应该还剩下一地那时间，你可以快速的看一篇作文或是做过的阅读理解，这样一方面可以提高你的阅读速度，另一方面对于学过的东西也可以加深一下记忆。

3.最关键的课堂45分钟

很多同学在高三上英语课的时候会觉得老师讲的都是旧知识，就不认真听讲去自顾自的做一些别的事情，高三的英语课堂上老师不会反复强调一些没有用的东西，很多知识点都是一带而过，也许稍不注意你就会错过某个你忽略的重点。

在高三的课堂上听的疲倦了也是常事，但是千万不要让自己睡着。在课堂上遇到自己一时半会想不起来的英语单词千万不要在课堂上查找，可以记在本子上，放在课后去翻阅字典。另外，在课堂上记笔记的时候不要把老师讲过的所有东西都照搬到笔记本上，要挑选自己不会的记录。如果某个知识点你觉得有点拿不准，那么千万不要以为你回来，这样的自信会让你吃到苦头的。

小编总结：高三英语零基础的原因主要还是因为你没有好好学习导致的，不然也不会在这个时候还是零基础，所以这个时候不要找任何的理由说英语难学，你需要做的是端正自己的态度，从自身的角度分析，找出原因，这样你才会进步。

高三如何快速提高地理成绩

高中地理是文科中偏向理科性质的一门学科，不少学生抱怨地理太难。其实对于高中地理的学习来说，只要掌握一定的学习方法，就可以轻松提高地理成绩！

如何提高地理成绩

1.认真听讲，做好笔记

这是最简单也是最关键的一步，通过听讲，我们可以知道重点所在，通过做笔记，我们可以加深对难点的理解。

2.多看地图，多画地图

地理高考中空间定位非常重要，而对空间定位能力的培养根本还在于地图。对于地理基础差的同学来说，看到地图就会产生恐惧感，厌恶感，要想除去这种感觉，就必须坚持每天强迫自己去看一遍地图，看得多了，不仅在麻木中适应了地图，或多或少也能记住一些主要地理事物的位置，空间概念慢慢也能培养起来。在看地图的同时，最好能把地图画下来，不仅加深了对地图的理解，也能逐步把地图从纸上装进脑子里。

3.联系整体，分析差异

地理环境包括自然环境，社会经济环境。在地理环境的大背景下，各项地理事物之间都是有联系的，看到一种事物就要试着去牵出与之相关的其他内容。以日本为例，我们首先可以想到它的气候---季风气候，接着地形---山地多，平原少，河流---短小，水能丰富，工业----外向型工业为主……

不同地区，地理环境差异也显著。像长江中下游平原与东北平原，同为我国东部平原，气候，土壤，农业却不一样，平时在学习的时候就要善于发现，善于总结。

4.勤于练习，勤于质疑

理论知识的记忆是基础，知识的运用才是目的。运用知识的途径就是要多做题，勤问题。做的多了，问的多了，书本上的理论自然也就熟悉了，命题人的意图也能渐渐了然于心，到高考时就可节省不少分析问题的时间。

高三地理学习方法

地理分为自然地理，中国地理，世界地理三部分，其中中国地理，世界地理都是建立在自然地理基础上的。所以学好自然地理是最重要的。在自然地理中重要的部分是地球运动和气候，它们是很难理解透彻的但是又关系到所有地理知识的。建议高三地理这样复习：

1、总结知识，每堂课上的内容比较多，这个时候就按章节把每课的大致内容总结下来。

2、整理思路，每道大题都有自己的思路。比如说问你水文特征，应该从什么地方答才能得到全部的分数呢?这个时候你就应该有一定的思路。

3、在做地理练习的时候要注意这样一个问题：每道选择题都有四个答案，只有一个答案是正确的。这个时候请你再选出正确答案之后不要急着看下面一道题，把其他三个选项错误的原因写在旁边，方便后面复习错题用。

小编推荐：高考地理学习方法总结

4、在学习中国地理和世界地理的时候，我们可以按照分区来学习，把每个分区的地理位置(经纬度位置、海陆位置、交通位置、包含范围等)，自然地理(地形、气候、土壤、水文、植被、动物、资源等)，社会经济(人口、农业、工业、城市等)总结起来，方便记忆。

5、地球运动部分主要是在于理解，老师讲完后，应该再把它当作一道新题自己做一遍，重复老师的思路，加深印象。