高三历史常识：唐朝名将列表及简介 高三生物遗传遗传口诀及解题技巧

高三历史常识：唐朝名将列表及简介

对于唐朝历史感兴趣的同学，可能会很轻松地说出唐朝的每一位皇帝，但大家可能并不了解皇帝的武将帮手们。其实，掌握越多历史常识，对于我们的历史学习越有帮助，我们更容易理解历史书中所描述的历史事件。下面，小编为大家分享唐朝名将列表及简介，我们一起来了解唐朝的那些名将。

高三历史常识：唐朝名将列表及简介

李靖(571年-649年7月2日)，字药师，汉族，雍州三原(今陕西三原县东北)人。是唐朝文武兼备的著名军事家。后封卫国公，世称李卫公。

李靖军功卓越。上元元年(760)，唐肃宗把李靖列为历史上十大名将之一，并配享于武成王(姜太公)庙。他才兼文武，出将入相，为唐朝的统一与巩固立下了赫赫战功。 唐太宗曾给予高度评价：“……尚书仆射代国公靖，器识恢宏，风度冲邈，早申期遇，夙投忠款，宣力运始，效绩边隅，南定荆扬，北清沙塞，皇威远畅，功业有成。”

英国贞武公李勣(594年-669年，“勣”音“绩”)，原名徐世勣，字懋功。唐高祖李渊赐其姓李，后避唐太宗李世民讳改名为李勣，曹州离狐(今山东菏泽东明县东南)人，唐初名将，与李靖并称，被封为英国公，为凌烟阁二十四功臣之一。早年从李世民平定四方，后来成为唐王朝开疆拓土的主要战将之一，曾破厥、高句丽，功勋卓著。

李勣一生历事唐高祖、唐太宗、唐高宗三朝，出将入相，深得朝廷信任和重任，被朝廷倚之为长城。显庆二年(657年)奉旨与苏敬、孔志约、许敬宗、于志宁等编《新修本草》二十卷，被认为是世界上最早出现的药典。

李孝恭(591年-640年)，唐朝宗室、名将。西魏、北周八柱国之一李虎曾孙，北周朔州总管李蔚之孙，隋朝右领军大将军李安之子，唐高祖李渊的堂侄。

唐朝建立后封赵郡王。武德二年(619年)，任信州总管，次年献计并率军攻打南方的萧铣，立下战功，升任荆州大总管，后因治理荆州有方迁任襄州道行台左仆射，武德六年(623年)，又率军攻打辅公祏，用一年时间将江南平定，因功拜扬州大都督，之后因被人告发谋反而免官改任宗正卿，又历任凉州都督、晋州刺史。太宗李世民即位后升任礼部尚书，改封河间郡王。

薛仁贵(公元614年-683年3月24日)，名礼，字仁贵，汉族，山西绛州龙门修村人(今山西河津市修村人)，唐朝名将，著名军事家，政治家。

薛仁贵出身于河东薛氏世族，在贞观末年投军，征战数十年，曾大败九姓铁勒，降服高句丽，击破突厥，功勋卓著，留下“良策息干戈”、“三箭定天山”、“神勇收辽东”、“仁政高丽国”、“爱民象州城”、“脱帽退万敌”等故事。

王忠嗣(706年—750年)，初名训，祖籍山西太原祁县，后移居华州郑县(今陕西华县)。

父王海宾以骁勇闻名，官至太子右卫率、丰安军使。王忠嗣九岁时，王海宾战死于吐蕃松州保卫战中，追赠为左金伍大将军。忠嗣接入宫中抚养，玄宗收为假子，赐名忠嗣，常与忠王李亨一起游玩。有一次玄宗和他论兵法，他“应对纵横，皆出意表”。

郭子仪(697年-781年)，华州郑县(今陕西华县)人，祖籍山西太原，唐代政治家、军事家。

郭子仪早年以武举高第入仕从军，积功至九原太守，一直未受重用。

安史之乱爆发后，郭子仪任朔方节度使，率军勤王，收复河北、河东，拜兵部尚书、同中书门下平章事。至德二年(757年)，郭子仪与广平王李俶收复西京长安、东都洛阳，以功加司徒，封代国公。至德三年(758年)，进位中书令。至德四年(759年)，因承担相州兵败之责，被解除兵权，处于闲官。宝应元年(762年)，太原、绛州兵变，郭子仪被封为汾阳王，出镇绛州，不久又被解除兵权。

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高三生物遗传遗传口诀及解题技巧

遗传学是研究生物的遗传与变异的科学，研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律的学科。下面是生物遗传遗传口诀及解题技巧，欢迎阅读。

如何做好生物遗传题

生物遗传规律性强。但是我不建议你把这些规律都背下来。重要的是，找做题方法。首先判断是伴性还是常染，其次是显隐判断。利用好图示特征，比如说隔代，无中生有等信息。平常做题建议用推导法，根据已知条件，猜是何种遗传 ，然后带进去 ，做出以后，再把其他遗传也代进入，看看会在什么地方不成立，练习大概五十个题左右，你就开始会有感觉看到题目就能预测这是什么类型的遗传了。

常显多并软

常隐白聋苯

抗D佝偻X显

色友肌X隐

常染色体显性遗传：多指、并指、软骨发育不全

常染色体隐性遗传：白化症、先天性聋哑、苯丙酮尿症

伴X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病

伴X隐性遗传病：红绿色盲、血友病、肌营养不良症；

最上面的是一个记忆口诀，多问下班上成绩好的吧

无中生有为隐性，生女患病为常隐

有中生无为显性，生女正常为常显

这是遗传图谱的判断方法

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做生物遗传图推断题的技巧

无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病男正非伴性。

有中生无为显性，显性遗传看男病，男病女正非伴性。

其实对于这些问题我也非常害怕，看见那些繁琐的系谱分析题就头晕，但只要心平气和，就无所畏惧啦！对于只有一种遗传病的系谱分析就比较简单，只要记住这句口诀——无中生有为隐性，有中生无为显性。然而对于两种及以上的系谱分析，是高考的必考内容，着重考察学生的综合分析能力，我给你提供个妙招吧。首先，将题目中的系谱在自己的草稿纸上复制两份，将两种遗传病进行分开研究，减少对视觉的干扰因素。

打个比方，题目中告诉你一种是常染色体的遗传，一种是伴性遗传，那么自己必须清楚两者的差别，通常情况下，题目中不会设置伴Y遗传，再去考虑是隐性还是显性（无中生有为隐性，有中生无为显性），初次着笔进行推导分析发生矛盾，则换个思维，待两个系谱完全分析正确，满足题设要求时，将其再次合并，可以直接把答案写到试卷上，以便答题。这种题目，在平常的练习中加以重视并且深入研究，掌握基本的几个遗传病例（人类的红绿色盲，抗维生素D佝偻病，血友病等）。同时，也要加强对孟德尔遗传定律的理解以及后代表现性，基因型的概率推断，提高答题效率和质量。

高中生物遗传学基本规律解题方法

伴性遗传：(也分正推、逆推两大类型)七七网

有以下一些规律性现象要熟悉：常染色体遗传：男女得病(或表现某性状)的几率相等。伴性遗传：男女得病(或表现某性状)的几率不等(男女平等);女性不患病——可能是伴y遗传(男子王国);非上述——可能是伴x遗传;x染色体显性遗传：女患者较多(重女轻男);代代连续发病;父病则传给女儿。x染色体隐性遗传：男患者较多(重男轻女);隔代遗传;母病则子必病。

综合题：需综合运用各种方法，主要是自由组合。

所有的遗传学应用题在解题之后都可以把结果代如原题中验证，合则对，不合则误。若是选择题且较难，可用提供的a—d等选项代入题中，即试探法;分析填空类题，可适当进行猜测，但要验证!

测交原理及应用：

①隐性纯合体只产生含隐性基因的配子，这种配子与杂合体产生的配子受精，能够让杂合体产生的配子所携带的基因表达出来(表达为性状)，所以，测交能反映出杂合体产生的配子的类型和比例，从而推知被测杂合体的基因型。即：测交后代的类型和数量比=未知被测个体产生配子的类型和数量比。

②鉴定某一物种(在某个性状上)是纯合体还是杂合体的方法：测交———后代出现性状分离(有两种及以上表现型)，则它是杂合体;后代只有一个性状，则它是纯合体。

遗传病的系谱图分析(必考)：

1、首先确定系谱图中的遗传病的显性还是隐性遗传：①只要有一双亲都正常，其子代有患者，一定是隐性遗传病(无中生有)②只要有一双亲都有病，其子代有表现正常者，一定是显性遗传病(有中生无)

2、其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传：

①在已经确定的隐性遗传病中：双亲都正常，有女儿患病，一定是常染色体的隐性遗传;

②在已经确定的显性遗传病中：双亲都有病，有女儿表现正常者，一定是常染色体的显性遗传病;

③x染色体显性遗传：女患者较多;代代连续发病;父病则传给女儿。x染色体隐性遗传：男患者较多;隔代遗传;母病则子必病。

3、反证法可应用于常染色体与性染色体、显性遗传与隐性遗传的判断(步骤：假设——代入题目——符合，假设成立;否则，假设不成立).