高三英语30分怎么逆袭 3大妙招助你提高听力成绩

高三英语30分怎么逆袭 基础差如何提高英语成绩

高三的生活已经过半，很多同学的成绩经过复习还没有太大的改善，尤其是英语，是很多同学都会头痛的学科。那么高三英语30分怎么逆袭呢？下面小编整理了一些方法，供大家参考！

一、英语单词如何逆袭

众所周知，单词对于英语来说很重要，所以很多同学都会拿出一些时间来背单词。但是一味地背英语单词的效果并不那么好，那么不妨利用起你的闲暇时间来被单词吧！

首先，早起洗漱、上厕所的时间也不短哦，可以利用这个时间每天背10个单词左右，背你记录的单词和高频单词，时间虽然短，但是积累起来的零碎时间也是相当可观的。你也可以在每天睡觉之前把英语单词写在一张纸片上，背完了之后就撕掉，效果也是不错的。

其实，晨读也不是每天背诵英语15分钟，两天一次也是不错的。这样算来，你不用每天要死要活的学英语，只是多抽出了一点时间而已。

二、英语阅读逆袭方法

一篇文章，不能全读完再去做题，这样比较浪费时间，首先首段必须要看，首段中往往很明确的会指出文章的目的或是中心思想，然后再去看题目，先不看选项，明确要问什么问题，就直接在文章中快速浏览找相关段落，在迅速抽取主干，返回题目答题。如果还是不明确，在把每段开头一句也看下来，再加上末段，基本一篇文章主旨就了解了。

很多同学的答题习惯都是先看题目后阅读，这个要看个人的习惯，当你看完题目后，做题时，碰到相关的句子就可以画下来，标上题号，看看是不是答案，这样就会感觉既清晰又不会出错了。

三、英语写作怎么提高

其实与阅读、完形、改错相比，写作也许是英语中最容易逆袭的题型了。英语写作主要是按照句型来得分的。所以想要提高自己的英语写作水平，就需要背诵一些好句子了，遇到相关的文章，学着套用就好了。对于写作素材积累也不用太愁，或是可以去收集，平常做题的时候总会遇到一些范文的，跳出几个比较好的句子，背下来，日积月累，自然写作的时候就会信心满满了。

高三提高英语听力的办法 3大妙招助你提高听力成绩

高考英语听力是必考部分，那么如何才能提高英语听力成绩呢？小编整理了几个办法，帮助大家提高英语听力成绩，供大家参考！

提高英语听力的3个妙招

1.英语听力的训练

高三如何强化英语听力训练？我们先来了解一下英语听力的训练方法的问题，建议可以每天上午都坚持听英语材料的录音带，这样对提高自己的听力熟悉度是非常有帮助的。当然这种听并不是说听一遍就够了，必须要多听几遍，一直到完全掌握这些具体的意思是什么。其次英语听力还关系到很多技巧的问题，特别是听力中需要注意的内容，如果是跳过一些听力点，那么要保持精力在接下来的内容上，切勿因为一个听力内容而导致整个大局都受到破坏。七七网

2.听力材料的选择

而具体高三如何强化英语听力训练？答案自然是要坚持听力训练，而听力材料的选择就十分关键，建议各位要选择一些权威的听力材料，这样对进一步提高的意义才会更大，切勿选择一些不规范的听力材料，因为这些材料的风格和考试的口语是不一样的，这样反而会影响整体听力效果。而且英语听力的熟悉度很重要，一些不规范的材料考纲也可能会偏，这样反而会耽误到学习，所以学生要多花精力在英语听力的材料选择上。

3.坚持训练

高三如何强化英语听力训练？进行英语听力的学习必须坚持，要知道听力的提高不是很快就可以完成的，需要付出很大的精力在听力上，这样才能最终实现进步。目前英语听力的难点很多，所以才需要学生更加重视听力训练，可以考虑在培训老师的帮助下进行提高和训练，这样有助于提高自己的听力分数。老师会提出很多有用的知识，他们在高三如何强化英语听力训练方面有着充足经验，可以帮助各位学生提高复习的效率。

英语听力怎么提高

首先，反复地听。反复！反复！反复！反复的次数究竟要多少遍，这没有定数，在前期阶段，一篇课文通常不少于50遍，多的时候上百遍也不是不可能。为了保证重复的次数，听力文章不能太长，以1-2分钟语音长度为宜，最好不超过3分钟，这很重要。本人推荐新概念第二册、以及第三册。如果你偏好美音，用其美音版就是了。

第二，持续跟读。具体实施：前1-3遍可以边听边看文本，同时跟读，而且要读出声来（如果会影响别人就采用默读吧）。如果有些句子跟读不流畅，可以暂停放音，反复朗诵这个句子若干遍。听的时候，一定要集中精力，训练自己对声音信号的直接反就能力，也就是尽量留心句子的意群和语调并极力模仿，细心体会语气和感情色彩，这样有助于培养语感。跟读过程中，尽量忘掉文字和句子的篇章段落图案，目的是排除传统的阅读式记忆（图式记忆）方式，而直接训练对声音的反应、理解和记忆。如果是用电脑学习，可以在正常播放速度下跟读顺畅后，将播放器调成快速播放，以进行强化训练。

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最后，直到跟读完全流畅无滞、几乎可以接近与原音同步的程度为止，再转入下一课的学习。这时，通常已经可以背诵全文了，而且这种背诵是纯粹基于语音和听觉的，而不是视觉意义上的背诵。这个过程其实是听、说同步训练。经过这种训练后，课文中的生词基本被完全消化，可以形成长期记忆；还能加深对篇章结构的理解，也有助于阅读与写作能力的提高。所以，这是一种全方位的训练。