发布时间:2023-03-26 08:31:12 | 七七网
对于准高三党来说,地理是有别于政治、历史的,地理还是稍偏理科的,小编觉得地理还是挺简单的,小编特意整理了《文科生必看:高考地理满分答题技巧》,欢迎高三党来参考借鉴。
第一,重视地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养,表格信息数据的处理能力,以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔,加强考试技巧和地理思维能力的培养,只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。
第二,要强调地理信息能力运用。地理试卷中大部分题目都有图或表,要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息),并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干,在吃透题干提供的显性信息基础上,还要充分挖掘题干中所蕴含的隐性信息,保证答题的完整度。
“从高考的角度来说,并不要求高深的地理知识。调动和运用知识是学生们最薄弱的环节,知识之间却建不起桥梁,联系起来就有困难。在学习的过程中大家要勤于思考,拓展思维的深度。”七七网
“面对一些较为困难的题目,不知道从何着手,我们可以尝试逆向设问,逆向回答。看题目问什么,比如提问该地区为何气温较高,那么我们就首先分析影响气温的因素有哪些,包括纬度、天气状况、海陆分布、地形、洋流、风向等,然后再‘因地制宜’给出答案。”
1.位置:半球(南,北);经纬位置(温度带);海洋(东西)岸,陆(大洲)的方向。
2.地形特征:地势(高低)及起伏状况;地形类型(海拔、相对高度);主要地形区(山地,平原,高原,丘陵,盆地);重要地形剖面图特征;海岸线(曲折或平直)。
3.气候特征:气温(生长期、积温);降水(干燥状况);大气运动(风带、气压带);水热状况主要气候类型及其分布。
善于迁移知识,活学活用。课本上的案例是解决这一类问题的典范,因此,注意案例的迁移,做到活学活用,才能赢得高考。如澳大利亚混合农业可联系我国珠江三角洲地区的基塘农业;鲁尔区的综合整治措施可迁移我国东北老工业基地的振兴措施;美国"硅谷"发展的主要区位条件可迁移到印度的班加罗尔、北京中关村、新加坡电子工业。内蒙古畜牧业为实现可持续发展采取的措施,就可"迁移"阿根廷发展畜牧业所采取的措施:①培育良种;②改善交通;③开辟水源;④种植饲料。
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一模的试卷题型也会和高考一样,考试的监管程序也会向高考看齐。一模的成绩也会跟高考差不多。一模的卷子是统一出题,题型也是根据历年的高考真题而来,所以说这次考试跟高考还是比较接近的。
一、一模的成绩确实跟高考成绩差不多。
一模的成绩确实跟高考差不多,很多学校都很重视,因为这是统一出题跟学校里单独命题是不一样的,而且成绩出来以后,全省会进行一次排名,每个学生考的怎么样,在哪一个分数段通过这次考试都能体现出来。
二、因为到了这个阶段大部分学生的成绩都已经稳定了。
到了高三考一模这个阶段,大部分同学的学习成绩都已经稳定了,也不会出现太大的波动,有经验的老师就知道,一模的成绩跟高考成绩大概率不会相差太远。当然不排除有高考成绩出现意外的,但那些都只是个例而已。
三、一模的卷子也是统一的,跟高考的题型也差不多。
一模的卷子是统一出题,题型也是根据历年的高考真题而来,所以说这次考试跟高考还是比较接近的。无论是试卷的题目还是改卷的方式都跟高考差不多,考出来的成绩也跟高考差不多,所以同学在考试之前一定要做好充足的准备。
高三一模不代表高考,也不能决定高考的最终成绩。
一模是在学生还没有完全复习完的情况下考试,所以一般来说成绩会比平时会差一点;通常二模的难易程度接近高考,大多数人将二模的成绩作为高考参考。如果高考要估分的话,大概会在一模和二模之间,但也会上下浮动。
一模考试在一定程度上可以反映过去学习状态,发现问题及时改进,把漏洞、缺失补上,积极找老师问问题、平时多与同学交流学习经验,让压力变为动力;一模是一场经验积累的重要考试,经验,属于实践性知识,它是不可被告知的,只有通过亲身的实践,才能不断地被感知,逐渐内化为或形成自己的基本做法。
“一模”考试后,老师和家长就要淡化考试的成绩,而更加重视学生心态的调整和考试的总结。
很多人恰恰相反,考完试,考得好了,骄傲自满,后面三个月的复习越来越浮躁,静不下心来复习;考得不好的,悲观绝望,一蹶不振,错失了二轮复习这个关键期,这两类学生都会在高考中吃大亏。