发布时间:2023-05-23 02:54:54 | 七七网
在高中物理的学习上,我们必须要重视物理学习课堂笔记,对于老师所讲的物理课堂重点知识,整理到笔记本上记下来,下课之后可以方便我们巩固知识点,避免对于知识点的遗忘,提高学习效率。
1.分子动理论
(1)物质是由大量分子组成的分子直径的数量级一般是10-10m。
(2)分子永不停息地做无规则热运动。
①扩散现象:不同的物质互相接触时,可以彼此进入对方中去。温度越高,扩散越快。②布朗运动:在显微镜下看到的悬浮在液体(或气体)中微小颗粒的无规则运动,是液体分子对微小颗粒撞击作用的不平衡造成的,是液体分子永不停息地无规则运动的宏观反映。颗粒越小,布朗运动越明显;温度越高,布朗运动越明显。
(3)分子间存在着相互作用力
分子间同时存在着引力和斥力,引力和斥力都随分子间距离增大而减小,但斥力的变化比引力的变化快,实际表现出来的是引力和斥力的合力。
2.物体的内能
(1)分子动能:做热运动的分子具有动能,在热现象的研究中,单个分子的动能是无研究意义的,重要的是分子热运动的平均动能。温度是物体分子热运动的平均动能的标志。
(2)分子势能:分子间具有由它们的相对位置决定的势能,叫做分子势能。分子势能随着物体的体积变化而变化。分子间的作用表现为引力时,分子势能随着分子间的距离增大而增大。分子间的作用表现为斥力时,分子势能随着分子间距离增大而减小。对实际气体来说,体积增大,分子势能增加;体积缩小,分子势能减小。
(3)物体的内能:物体里所有的分子的动能和势能的总和叫做物体的内能。任何物体都有内能,物体的内能跟物体的温度和体积有关。
(4)物体的内能和机械能有着本质的区别。物体具有内能的同时可以具有机械能,也可以不具有机械能。
3.改变内能的两种方式
(1)做功:其本质是其他形式的能和内能之间的相互转化。(2)热传递:其本质是物体间内能的转移。
(3)做功和热传递在改变物体的内能上是等效的,但有本质的区别。
4.热力学第一定律
(1)内容:物体内能的增量(ΔU)等于外界对物体做的功(W)和物体吸收的热量(Q)的总和。
(2)表达式:W+Q=ΔU
(3)符号法则:外界对物体做功,W取正值,物体对外界做功,W取负值;物体吸收热量,Q取正值,物体放出热量,Q取负值;物体内能增加,ΔU取正值,物体内能减少,ΔU取负值。
机械振动在介质中的传播称为机械波(mechanical wave)。机械波与电磁波既有相似之处又有不同之处,机械波由机械振动产生,电磁波由电磁振荡产生;机械波的传播需要特定的介质,在不同介质中的传播速度也不同,在真空中根本不能传播,而电磁波(例如光波)可以在真空中传播;机械波可以是横波和纵波,但电磁波只能是横波;机械波与电磁波的许多物理性质,如:折射、反射等是一致的,描述它们的物理量也是相同的。常见的机械波有:水波、声波、地震波。
机械振动产生机械波,机械波的传递一定要有介质,有机械振动但不一定有机械波产生。
形成条件
波源
波源也称振源,指能够维持振动的传播,不间断的输入能量,并能发出波的物体或物体所在的初始位置。波源即是机械波形成的必要条件,也是电磁波形成的必要条件。
波源可以认为是第一个开始振动的质点,波源开始振动后,介质中的其他质点就以波源的频率做受迫振动,波源的频率等于波的频率。
一天的任务完成之后该放松就放松,不能因为紧张的学习氛围而忽视自己的身心健康,松弛有度才能有最好的学习效率。
首先、立足教材,实事求是仔细分解品读
一定要老老实实的从教材开始,不需要快,要温习一个章节目录,把握一个章节目录。具体的方式是:先看看公式、了解、熟记,随后看课后练习题,用题来思考如何解,不要测算,只须思考就行,随后再翻教材看公式定律是如何推理的,特别是过程与应用实例。根据这样去了解,你能发觉,数学基础迅速就能把握。
次之、学会学习概括的同时,得加强对知识的精通应用
高中三年级温习过程中,速度快、容量大、方式多,尤其是基础不好的学生,会有听了没法记,记了来不及听的手足无措情况,将这些不明白或是容易犯错误的知识要点记下来的同时,一定要有目的性的增强对这些知识要点的应用,这样才会更能理顺温习的思路,深入找出合理高效应用知识要点的关键点。
第三、温习要由浅入深,不能过度盲目,要懂得多多思考力
俗话说得好:着急容易犯错误,对高中三年级数学科目的温习亦是一样,本身基础就相对较弱,就更不能盲目的前进。特别是解题方面,深陷题海战术,盲目求解是高中三年级常犯的失误,一定要掌握从典型性的题目中,去深刻领会,去思考概括、思考方式、思考变化,这样才可以真正的深刻领会把握每个知识要点。
1、写题时间:纠错时间=1:1
写纠错的重要性想必大家都听得不胜其烦,在这里我就不多说了,我只强调应该花多长时间在纠错上面。
在纠错上面花费的时间不要吝啬,即使是1:2也不能算浪费。
可能有的同学会想,我二十分钟就纠完错了啊,用不着那么多时间。其实不然,错题后面的知识点你真的方方面面都纠错了吗?要学会用最少的时间做最多的工作,剩余的时间去玩。
2、纠错之前先把错题分类
假如你数学第18题错了,你应该立刻想到它属于立体几何,你就在你的记事本上面写下立体几何,然后找出十道不同的立体几何题练习,一直练到有80%的正确率为止。
3、要确定自己所处的学习程度
如果你还是在为考上一本奋斗的话,像数学的21、22题的第二问、物理的第二道大题、生物的遗传大题就不要研究了,如果程度更差就以此类推。
好钢要用在刀刃上,时间要用在最有效的地方,等以后学习成绩上来之后再专心攻克。