发布时间:2023-05-21 22:30:13 | 七七网
高三生物成绩不好的同学不要着急,现在要做的就是调整心态、静下心来好好复习,这样才有逆袭的可能。要知道良好的心态是成功的必备因素,心态好了学习效率才会高,学习成绩才能更好的提高。
1.学好生物要先背会教材
高中生物学得好的人,没有一个不是熟背课本的,因为生物属于文科性质,需要背的东西特别多,如果你把它当做理科来学,分数绝对不会高。生物分值低,所以每一分都不要放过,分分必争。
生物书一定要仔细看,包括选修和必修课本,书下注释也要认真对待,考试可能考到。要检查生物会不会,可以几个同学坐在一起考一考,一考就知道哪里没背会了。
2.生物要计算的是遗传题
生物虽说是理科,但真正需要计算的部分不多,遗传是重点。大家首先把基本概念搞清楚了,公式和计算方法学会了,然后总结一下遗传会考哪些题目,一一突破。
高三是复习专题的时候,所以大家要把握好时间,利用一段时间集中搞定遗传部分,尽量不费二遍事,把计算类题目做会了就能留下更多时间背生物书或者复习其他科目。
1、看书真的是必须的,在高三复习开始后,大家的成金会不断提高,到三轮时基本上都能达到70多分,这时候你想要比别人考得好就必须多看书。
看课本是有要求的,不能每次都在首页开始,而应该找出自己比较弱的地方看,最好背熟知识点,在考试时叉开的分都是人不经常看的边边角角的知识,所以一定要认真。
2、做题时必须的,但不能只做而不分析,做完后要分析考点,看看书上有没有。比如遗传题。这些在参考资料上有,应仔细分析。做完题后一定要将错题做好标记,一段时间后再做一遍。
3、高考的范围就是没有范围,没有范围是指他的出题来源,但考察的都是书上对应的知识,会有相应的拓展,不然的话都让你知道考什么,你说每个人不都上好大学了啊。
4、一定要紧跟老师,多向老师请教,切不可闭门造车,自己死扣。
5、知识是需要复习的,虽然你记住了单过些日子还是会淡忘,所以一定要及时复习。
大多数高三学生都整理过课堂笔记,典型的有三种表现形式。一是课堂上很多学生只记不听,成为老师的录音机;二是老师课堂的板书,全班一样;三是课堂笔记记到了书上,也是最愚笨的课堂笔记,还不如不记。书是原材料,而课堂笔记是半成品,课堂笔记要比书薄。我们用课堂笔记作高三复习资料,用书做复习工具,做完单科复习要20分钟;用课堂笔记做复习工具,每天只需8分钟,这就是学习效率的提高。
听课要抓“重、难、疑”点:课上老师提出的难、重点,还有就是“疑点”,要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。
色笔区分:三种不同颜色笔区分三个点。
预留空白:学生听课时以听为主,课堂笔记要记成大纲类型的笔记,给课后整理留空白,一轮复习抓笔记,二轮复习抓错题,三轮复习抓归纳。具体看一下分析:
一轮笔记抓整理
整理错题本时要把原题和错解都抄上,要前一天的错题和当天30分钟作不出来的题,记录在错体本上。周末的时候做错题分析,分析错误的原因和该题正确的解法。
二轮复习抓错题
绝大多数高三学生二轮复习抓不起来。做完一轮复习后,他们都变成聋子和瞎子。一个人如果不知道自己哪没学好,复习怎么复习呢?所以错题本相当于飞机的导航灯一样,指明前进的方向。错题本能够指引自己查缺、补露。
三轮复习抓归纳
文科积累呈层状,分类整理看数量。理科整理呈树状,正确习题练思路。文科学得好的孩子,数量感很强,积累越多,作文越好。
盲目地记笔记会影响听课效率。如果你没预习,还是先把课听懂再说,笔记就先放放。理科听不懂,把定理公式例题记下来有何用?文科不理解,把书上都有的东西记下来有何用?对于中学的知识,课前预习,上课听懂、把听不懂的记下来,下课写作业、复习看教辅。一个合理的学习过程就完成了。
记录(Record)
在听讲或阅读过程中,在主栏(将笔记本的一页分为左大右小两部分,左侧为主栏,右侧为副栏)内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
简化(Reduce)
下课以后,尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括(简化)在回忆栏,即副栏。
背诵(Recite)
把主栏遮住,只用回忆栏中的摘记提示,尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
思考(Reflect)
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容,与讲课内容区分开,写在卡片或笔记本的某一单独部分,加上标题和索引,编制成提纲、摘要,分成类目。并随时归档。
复习(Review)
每周花十分钟左右时间,快速复习笔记,主要是先看回忆栏,适当看主栏。
还有一种方法。就是上课时将笔记简单地做在书上。以听为主。然后课后再将笔记详尽地整理在笔记本上。
当然。所有笔记的前提是听。千万不要为了追求完整的笔记而放弃听讲。如果听得不完整又怎么会有完整的笔记呢。只是机械地记录不会达到效果。最适合自己的笔记方法需要自己在不断的实践中去摸索去完善。
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