发布时间:2023-05-21 15:32:42 | 七七网
错题反复研究。自己准备一个错题本,把考试时候做错的题目记录下来,写上做错的原因,反复研究,避免再次出错。
1.记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师为备战高考而加的课外知识。如:我在讲课时的注解。
2.建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。争取做到:找错、析错、改错、防错。达到:能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。
3.记忆数学规律和数学小结论。
4.与同学建立好关系,争做“小老师”,形成数学学习“互助组”。
5.争做数学课外题,加大自学力度。
6.反复巩固,消灭前学后忘。
学会总结归类:
①从数学思想分类
②从解题方法归类
③从知识应用上分类。
总之,学好数学,首先要抱着浓厚的兴趣去学习数学,积极展开思维的翅膀,主动地参与教育全过程,充分发挥自己的主观能动性,愉快有效地学数学。
其次要掌握正确的学习方法。锻炼自己学数学的能力,转变学习方式,要改变单纯接受的学习方式,要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习,要在教师的指导下逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反思”的学习方法。这样,通过学习方式由单一到多样的转变,我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强,成为学习的主人。
最后,要有意识地培养好自己个人的心理素质,全面系统地进行心理训练,要有决心、信心、恒心,更要有一颗平常心。
很多高三学生认为最后这些时间可能改变不了什么,但语文的许多考点,是可以在短期内有所提高的,像作文,诗歌鉴赏,古诗词默写等,只要方法得当,都可以在短时间内取得明显的学习效果。
1、课前预习所要学习的内容,把不会的字词圈出来,可以在网上查找读音,字词解释,并且把课文读上一两遍。
2、高三学生的语文课的时候跟上老师的步伐,虽然说上课不能百分之百地集中精神听课,却能不断的提高上课的效率。一旦分神,立马把心收回来。遇到不懂的不必停在这,而是做好笔记,下课去问老师同学。
3、语文重在积累,无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。(要学会整合知识点,把需要学习的信息、掌握的知识分类,可以做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便高三学生的语文记忆、温习、掌握。)
4、关于高三学生的语文写作能力,在掌握了速读记忆的基础上,素材、知识的积累就不是问题了,问题在于多写,学会借鉴、运用、融会贯通,这样写作能力才会不断地提高。七七网
1.虽然大家觉得语文这门科目的内容也就那么多,但是就近几年的高考题来看,题型是有所变化的,也就是说同学们应该尽自己可能的多做一些题,这样也是比较不错的一个方法,同时把自己觉得比较典型的题型都整理在本子上,比较便于自己复习。
2.很多学生觉得,既然语文是自己的母语,那么平时也就不需要太认真学了,临考试之前背一背就够了,但是这完全是一种错误的想法。语文是比较注重积累的一个学科,就拿试卷中的文言文这类的试题来说,每张卷子都会出一个关于翻译古文的题,这就需要靠学生平时的积累来完成了。