发布时间:2023-05-20 18:34:08 | 七七网
高三地理要吃透教材,掌握核心规律。首先,我们应结合老师的指导和辅导书,透彻地理解教材的每一句话,记牢区域地理核心地图;结合目录,从整体上把握教材框架。其次,我们需要掌握每一章节的核心规律,如大气运动的热力环流、水循环等,并全方位考虑其产生原因、表现、影响、应用措施。
高三地理要进行错题反思,对症下药。
考试题和平时的练习题都是我们学习地理的宝贵资源,需要充分利用起来。首先是建立活页式错题本,根据知识点分门别类地收集整理,既方便复习,又利于总结知识。其次是反思错题,先思考错因,如知识点不清、关键信息遗漏、地图分析不全面等,对症下药、专项训练、逐步克服;然后看透本题考查的知识点,明确解题方法,积累思路(主客体分析、定语发掘、相关主体全联想、本体助力与阻碍等)。
最后是3大题的利用。地理试卷上每一道大题都可以总结出一定的模板,建议大家不要懒惰,不能只背教辅资料上现成的答案,尝试自己总结并坚持下来,这样在遇到大题时就能做到心中有数。
学好地理并不是无章可循,背诵也不是杂乱无章、死记硬背,这个时候高考题,模拟卷就非常重要,可以先浏览几十套模拟卷、几套高考卷的主观题,咱们就可以发现考查的很多知识点都是重合的,换汤不换药:农业,工业区位因素,产业转移,气候特征,地形地势特征,水文特征等等,由题去推测高考可能会考查的背诵知识,然后再有的放矢进行背诵。
1.形成地理知识结构
不同层次的结构组成了地理学科的整体。
(1)如果懂得了基本结构中的基本原理,有助于理解其它类似的事物;
(2)把一件事物放进构造好的模式里,就不易忘记。地理科学是一个复杂的巨系统,而“结构”则是系统的基本特征。从某种角度看,学生的学习实际上主要是对地理知识结构的理解和掌握。教师应通过各种方式,让学生获得一定的地理知识结构,促进地理知识的系统化,以达到最终理解和掌握地理知识的目的。
2.重视地理图像
图像是地理信息的主要载体,也是学生学习地理知识的重要工具。应充分应用地理图像,努力在学生大脑中建立一定的地理知识表象,以加强学生的记忆效果。
对于现在的高三学生而言,真正要提高语文成绩,单纯靠刷题是不行的,必须提高自己的分析和理解能力,读懂文章内容才能提高语文成绩。掌握好成语、病句和文言文这些基础知识,只能让你的语文成绩达到保本的一百分,想要更进一步提高成绩的话,就必须加强分析能力的训练。
1、面对诗歌鉴赏题,需要高三学生下一番功夫了,最起码要把诗歌大意都读懂了,而且关键是把握好作者的情感,再结合背下来的鉴赏技巧,答案就基本上八九不离十了。当然这不仅要做背一些诗词,还要多做一些题目找找感觉。
2、文言文是让高三学生很头痛的一个题型,想要拿到高分,没有什么捷径可以走,该背的实词、虚词、固定句式等意思还是要背,背的多了,自然写起来就顺手了,在结合上下文,也就能拿到差不多的分数了。
3、阅读理解也是高考语文试卷中分数很高的一类题型,这部分题型相必老师都会给一些答题的规范格式,还要分点作答,分层作答等等,再将背下来的修辞手法,表达技巧等等的知识套进去,如果分值较大的话,往往还可以写上中心思想或是作者情感之类的,具体怎么答还要看你对文章整体的把握情况。
4、高考语文的作文往往是令人欢喜令人忧的,其实作文这一部分并不难,只要平时准备两三个素材就可以。当然,这素材需要你挖掘的足够深才可以,要确保不论什么话题你都可以靠上去,这样反复的练习,写好着两三个素材或是文章,文章的类型最好是抒情或是记叙类的,孰能生巧,就能写的越来越好,而且也可以应对绝大多数的作文题目了。
5、最后需要说的一点就是,语文需要长期的积累,短时间实在是很难有长足的进步,因而坚持每天多花点时间在语文上,有空多看看文学作品,写写随笔、日记,提高语文素养。
在语文考试的时候,我们要注意怎么答题,不能是自己想怎么答题就怎么答题,我们要在答题的过程中掌握技巧,我们最好能够正确分配答题时间,保证哪些题是正确的,留出时间去检查一下试卷,这样语文成绩在我们的合理分配的情况下,语文成绩得高分的可能性就会非常大。
其实很多的同学语文成绩是不错的,但是要想达到高分必须要学会答题,语文试卷中的很多题也都是能在材料中找到答案的,我们做语文试卷的时候,要把材料读懂,从中找到答案,这样会节省我们答语文试卷的时间,也会提高我们答语文试卷的准确率。