发布时间:2023-05-20 12:35:57 | 七七网
高三地理学习技巧选择题常用排除法,非选择题则在作答前列出思路和模板,再结合材料具体问题具体分析,保证思路清晰。灵活应对,高考题注重思维能力的考查。因此切忌盲目地将之前做过的类似题带入,用对待新面孔的方式对待每一道题,从新情景、新材料中才能得出正确答案。
高三地理学习技巧:以“树枝叶”思维构建知识体系
地理学习最重要、最核心的就是建构知识体系。以“树枝叶”的思路以“雨元素”为例做一个具体示范:七七网
树干:雨
枝干:
1.雨的基本要素(叶:水、凝结核、遇到更冷的气流,更低的气压);
2.雨的类型以及产生原因:对流雨,锋面雨,地形雨(叶:基本要素+地形抬升),台风雨;
3.雨的影响:全要素(叶:对地貌,土壤,大气,植物,人类活动等);
4.不良影响的应对措施。
建议同学们用树状图描绘一下,思路便会清晰许多。
高三地理背诵时可以背知识点的简称,当然这个在学校有很多地理老师也都教授过,比如说农业自然区位因素:气地水土生(指的就是气候,地形地貌,水源,土壤,植被);划分我国季风气候区与非季风气候区的分界线是大阴贺巴冈(指的是大兴安岭,阴山,贺兰山,巴颜喀拉山,冈底斯山);水文特征是量位沙冰汛(径流量及水位,含沙量,结冰期,汛期)等等。
高三地理学习利用地理技巧。大量的研究实践证明,按照生理学和心理学的规律归纳总结出来的科学记忆方法在地理学习中会产生巨大的作用。就像训练其它技能一样,记忆能力也可以经过训练而达到快速、准确、持久的目的。
在地理教学中,许多教师也先后结合自己的教学实践,总结出了许多可贵的记忆方法,例如口诀、歌谣、谐音等记忆法,都是些很成功的记忆方法。在地理教学实践中,可有意识地对学生进行训练,提高地理课堂教学效果。
及时复习和练习。遗忘总是先快后慢。这就要求及时组织复习,利用课前提问、阶段测验等方式反复加强对地理知识的记忆。
知识只有在运用以后,才可能加深理解,而理解是记忆的前提。适时、适当地进行适应性练习,在地理练习中运用已掌握的知识强化记忆,不断增强学习地理的能力。
大家都说生物是理科中的文科,而地理是文科中的理科,那么地理有没有什么逆袭的方法呢?别急,一起来看看吧!
高三文科生对地图的记忆是非常重要的,我曾经就是把书里的方块图剪下来贴在笔记本上,这样很方便记忆的。地理基本概念、地理基本规律与基本原理是必须要熟练掌握的。充分运用图解法,图文结合,事半功倍。巧妙记忆地理知识:①谐音记忆法。例:地壳中含量最丰富的自然元素:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁。(养闺女,贴给哪家美?)②口诀记忆法。例:我国省级行政区的名称:两湖两广两河山,五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕,内重台海北上天,港澳特别行政区,一国两制已实现。
一、抓住一轮复习全面掌握基础知识
“能力为主导,知识为基础”是高考永恒的话题。 高考试题无论怎样变化,都是地理基础知识的不同演绎和迁移,即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实,就很容易在考试过程中遇到障碍。一轮复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段,因此,同学们一定要重视这个阶段的复习,力争做到“当天内容及时消化,每单元知识及时巩固”,力争吃透每个知识点。
二、重视地图,将地理知识落实到地图上
地图是地理学科的第二语言,高考试题也往往以地图为切入点,近年六六高考试题的采点甚至出现微观、局部地区,这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。因此,同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练,只有把所有的知识都落实到地图上,才能切实提高解题能力。
三、关注时事热点、联系生活实际
地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题,也是历年高考命题的理想切入点。因此我们要时刻关注这些问题,分析生活中地理事物(现象)的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。同学们平时应注意经常看报,学会发现时事中隐含的地理信息,不妨可以自编一些地理时事题与同学交流、互相考查提高。
四、学会用规范的地理语言表述
地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”。有的同学客观性试题做得相当不错,但进行文字表述时却常常不能到位,不是关键字抓不住,就是语言逻辑出现问题,使本该得到的分丢失。关键在于,平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。课本是我们学习规范地理语言的重要工具,从现在起,同学们应尽量使用课本语言进行表述和记忆,逐步形成良好的语言表述习惯。