发布时间:2023-05-19 21:29:08 | 七七网
高三地理要吃透教材,掌握核心规律。首先,我们应结合老师的指导和辅导书,透彻地理解教材的每一句话,记牢区域地理核心地图;结合目录,从整体上把握教材框架。其次,我们需要掌握每一章节的核心规律,如大气运动的热力环流、水循环等,并全方位考虑其产生原因、表现、影响、应用措施。
高三地理要进行错题反思,对症下药。
考试题和平时的练习题都是我们学习地理的宝贵资源,需要充分利用起来。首先是建立活页式错题本,根据知识点分门别类地收集整理,既方便复习,又利于总结知识。其次是反思错题,先思考错因,如知识点不清、关键信息遗漏、地图分析不全面等,对症下药、专项训练、逐步克服;然后看透本题考查的知识点,明确解题方法,积累思路(主客体分析、定语发掘、相关主体全联想、本体助力与阻碍等)。
最后是3大题的利用。地理试卷上每一道大题都可以总结出一定的模板,建议大家不要懒惰,不能只背教辅资料上现成的答案,尝试自己总结并坚持下来,这样在遇到大题时就能做到心中有数。
学好地理并不是无章可循,背诵也不是杂乱无章、死记硬背,这个时候高考题,模拟卷就非常重要,可以先浏览几十套模拟卷、几套高考卷的主观题,咱们就可以发现考查的很多知识点都是重合的,换汤不换药:农业,工业区位因素,产业转移,气候特征,地形地势特征,水文特征等等,由题去推测高考可能会考查的背诵知识,然后再有的放矢进行背诵。
1.形成地理知识结构
不同层次的结构组成了地理学科的整体。
(1)如果懂得了基本结构中的基本原理,有助于理解其它类似的事物;
(2)把一件事物放进构造好的模式里,就不易忘记。地理科学是一个复杂的巨系统,而“结构”则是系统的基本特征。从某种角度看,学生的学习实际上主要是对地理知识结构的理解和掌握。教师应通过各种方式,让学生获得一定的地理知识结构,促进地理知识的系统化,以达到最终理解和掌握地理知识的目的。
2.重视地理图像
图像是地理信息的主要载体,也是学生学习地理知识的重要工具。应充分应用地理图像,努力在学生大脑中建立一定的地理知识表象,以加强学生的记忆效果。
高三物理怎么学才能提高成绩呢?这是很多理科生关心的问题,小编整理了相关内容,来看一下吧!
一、了解物理学科特点
物理学科的基本特点是:知识量大、涉及面宽。
体现有四多:概念多、规律多、公式多、实验多。
面对如此多的知识含量,首先要确立一个原则,就是“先死后活,不死不活,死去活来”的原则。就是说该记的必须记住,记不住就谈不上灵活运用。记不住也就不会有运用物理知识解决有关问题的能力。只有掌握了知识才能逐步培养出分析问题能力、实验动手能力和科学探究能力。这个原则对于基础薄弱的考生尤其重要。
二、勤奋刻苦付出代价
人之初,性本懒,懒是学习的大敌,不少考生存在怕苦、怕累,甚至厌学的情绪。学习是一种艰苦的劳动。要想取得良好的成绩,就必须付出代价,有耕耘才会有收获。要不断地与懒惰思想作斗争,勤奋出天才,勤奋才能出成绩。
三、拥有经验丰富的物理老师来指导学习
拥有一个经验丰富的物理老师,为你指导学习,那定是可以事半功倍。
四、学会自我查缺补漏
学习要有主动性,被动学习永远得不到成绩提高。高中生在学习物理时,要主动学会自我查缺补漏,时时反省自己在学习中出现的问题,以及在学习每章节知识点时是否是高效率。只有定期回顾,检查前期的学习效果,才能在后期的学习中得到进步。
五、整理错题本
将平时考试和练习中的错误记录在案,并总结归纳产生错误的原因,查找相关的知识漏洞,及时补缺。必须做到犯过的错误不可重复再犯。所谓从“错误中得到发现,定是前进的一大步
高中物理,刷题是有用的,但是在刷题的同时,要保障自己在考试过程中,能够答对自己以前所做的同类型题目。
我们知道,高中物理的题目有千千万,如果单纯的采用刷题的方法,那么会让自己陷在刷题的陷阱里而无法自拔。如果学生只知道简单的题海战术的话,那么到最后会发现自己改错的题目依然会出现丢分现象。
为什么会出现这种现象呢?是因为我们在刷题的过程中,没有及时的总结解题模板。因此,我们在刷题的时候,要注意把出现错误的题型给找出来,然后花一些时间去分析这些错题的类型,以及总结相应的答题模板。
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