发布时间:2023-05-19 13:52:02 | 七七网
在复习高三化学过程中,考生若发现掌握知识有遗漏,可即时进行查漏补缺(特别是化学高考中的“常考点”),通过努力,将其难点各个击破,从而增强兴趣和信心。一般说,先进行比较粗略的整体复习,后进行细微的重点知识复习,这样“面”、“点”兼顾,必然会提高高三化学复习效率。
(1)态度决定高度。美国西点军校有一句名言就是:“态度决定一切。”没有什么事情做不好,关键是你的态度问题。人的潜力是无穷的,只要想做,并愿意为之而奋斗,一切皆有可能。高中知识并不是很复杂,只要想会,就一定能会。以前每谈到这些的时候,总有学生在笑,不以为然,但我以为这点确实很重要。
(2)注重课本,注重基础。这一点很多学生都知道,但大多数学生都存在眼高手低的毛病,没有能对知识真正理解透彻,以致基础不扎实。课本是专家、学者们创造性的研究成果,里面蕴含着众多科学思想的精华。在阅读时,需细细研读,用心揣摩,多问几个为什么,而不是走马观花,一带而过。
(3)善于总结联想,构建知识网络。经过高一高二阶段化学的学习,有些同学觉得许多知识点已学得差不多,感觉还可以。学得可不可以,不能只凭感觉,只有能够说出来,写出来,能给同学讲明白,才能算是初步掌握。化学知识比较琐碎,单一知识比较好掌握。许多知识放在一块,麻烦就来了,就感觉到困难了。因而化学知识还应多总结归纳、经常联想,找出同类问题的内在规律。也就是说,化学学习,重在掌握规律。
1、找到学不好、成绩差的原因,是因为知识点记不住,还是不能理解,还是其他原因,先分析原因,才能对症下药。
2、找到原因后,修改学习方法,想要提高化学成绩,就需要有正确的学习方法。化学虽然是理科科目,但是还有很多东西是需要背的,如:化学方程式,元素周期表等等。所以,高三学生在学习化学的时候,不能全靠做题,也要花时间去背。
3、培养学习化学的兴趣。俗话说:“兴趣是最好的老师”。不管是学习什么课程,首先要感兴趣才能够学好,不感兴趣而是被逼的去学习,终究是学不好的。
4、养成良好的学习习惯。这一点不仅仅是针对化学这一学科,而是学习高三其他科目也需要有良好的学习习惯。一个好的学习习惯才是你提高化学成绩的前提。
5、要重视化学实验。尤其是化学实验的过程、原理、结果和实验器材的用法等等,都要掌握。
只要是考试,就总是几家欢喜几家愁。很多高三学生因为一模成绩不好,而出现了成绩波动。那么,高三一模考试没考好怎么调整心态呢?下面和小编一起来看看吧!
1、首先要明确考试的目的
考试的目的是为了查缺补漏,发现自己的不足,然后进行针对性地学习和提高。如果我们把考试定位为暴露自己学习中的问题的机会,在考试中我们的问题暴露得越多,也就是说我们就能更全面地了解自己,进行针对性学习的效果就越好。
那么就意味着我们对知识的掌握程度扎实有效,那么在以后的考试中遇到问题的机率相对越来越少,那么我们考出好成绩的机率就会相对变大。所以我们应该以愉悦和快乐的心情来对待平时考试中出现的问题,并以切实的行动将其弥补之。
2、不要攀比
我们要具有的心态是“要跟自己比,莫与他人攀”,也就是审视自己考试所暴露的问题的原因——哪些方面的知识和技能不够扎识,哪些方面的知识点还没有掌握,答题是不是符合课本上所讲的规范等等。
拿出自己在考试中做错的题,重新演练,在演练的过程中查找自己出问题的地方,对发现的问题及时弄明白,不留知识死角。这样可以抓出自己的薄弱环节,抓住了薄弱环节就等于抓住了学习的重点。再通过针对性地复习和强化,绝对可以提高成绩。
3、不要只看结果
我们做什么事,不要总是考虑会不会成功,我们要考虑的是怎样才能成功。其实我们在做任何事情之前,都不知道未来会怎样发展,命运怎么安排。
同样,面对高考也是,我们所能做的只不过是踏实勤奋的“低头耕耘”,尽自己最大的最有效的努力去学习,注重过程而不对结果过分地计较,平静从容,不偏不执,苦中作乐;同时自己告诉自己:我一定能学好,我的身上还有很大的潜力可以挖掘,然后以自己最大的努力去学习,那么学习效率的提高以及成功也就会紧随而来。
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1.高效率的看书、做题
高考虽然有灵活的一面,但是跑不出基本的出题思路——因为它总是要以教材为基础,去考察教材的某个部分的。这时候我们要选择的参考书,就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。
很多书里面一堆题,然后分类很乱。记住,要突飞猛进,我们就要比他人完成更多的事情,因此时间更有限,题海战术最要不得。如果不找到高效率的方法,就是死路一条。七七网
2.考试不粗心
考试能力和考试不粗心等不是靠多补课、多做试卷习题就能解决,也不是老师或家长批评教育提醒等能改掉,而是需要经过专门的考试能力与考试不粗心训练,才能有效减少粗心马虎失分,才能有效提升考试能力。考试时少丢分,不丢分就是加分,就是能考出更好的成绩。
我们的实践证明,考试能力和考试不粗心强化训练,可以在短时间内让学员学会调适考试心理状态,有效减少看错、算错、抄错等粗心马虎失分,有效优化思维习惯、思维模式、提高审题能力和审题正确性,有效优化答题策略、提高答题速度和得分率,会做的题拿满分、半会不会的题多拿分、完全不会的题拿些分,切实提高考试能力和考试成绩。