发布时间:2023-05-18 20:35:28 | 七七网
注重理解,地理兼有文科和理科的多种特点。有背诵的地理基础知识,但也有逻辑性强的理解性内容,光靠死记硬背是不行的,一定要多理解,弄懂各地理现象之间的联系。
判断岩层的新老关系的四大技巧
1.根据地层层序律确定:沉积岩是受沉积作用而形成的,因而一般规律是岩层越老,其位置越靠下,岩层越新,其位置越靠上,即越接近地表。
2.根据生物进化规律判断:由于生物进化总是由简单到复杂,由低级到高级,因此保存复杂、高级生物化石的岩层总比那些保存简单、低级生物化石的岩层新。
3.根据岩层的接触关系确定:岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断,喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层,侵入岩晚于其所在的岩层。变质岩是在变质作用下形成的,而这多是在岩浆活动的影响下形成的,因而变质岩的形成晚于与其相邻的岩浆岩。
4.根据海底岩石形成和扩张过程判断:如果是海底岩石,则离海岭越近,其形成的地质年代越晚,离海岭越远,其形成的地质年代越早;或者说离海沟越近,形成的地质年代越早,离海沟越远,形成的地质年代越晚。注意进行上述判断时参照的必须是同一个海岭或者海沟。
①坡面开垦→水土流失(影响因素:坡度、植被覆盖率、降水强度、坡面岩性);
②干旱、半干旱地区过垦、过牧、樵采→荒漠化(降水较少,生态脆弱);
③沼泽地开发→破坏湿地→气候恶化(干旱)
④围湖造田→湖泊面积缩小→调节河流功能减弱→气候干旱、洪涝多发;
⑤蒸发量大的地区不合理灌溉(漫灌)→次生盐碱化(地下水位上升,地下水盐运动);
⑥过度引水灌溉→河流中下游和河口水文生态问题(河流水量减少,河流下游断流、河口三角洲萎缩,海岸线后退);内陆河湖水文生态问题(河流流量减少,湖泊萎缩甚至消失,河湖盐度升高,河湖区生态环境恶化);
⑦农药化肥→土壤板结、酸化、污染水源
数学第一轮复习首先看教材。书是必须要看的,而且要仔细看透了。可能很多同学都会去看书,可是看书的效果是完全不同的,所以高中学数学时成绩上就有了差距。如果想在复习时赶上,那么看书就该逐字、逐词理解透了背下来,然后把例题和课后题做会了再去做课外题。
有耐心和毅力。做数学题目一般都比较复杂也比较难,很多时候都是没有思路的,所以做题遇到困难时也别急,先把公式写上,然后再慢慢去做,用心思考,不要被困难吓倒,没有思路也可以多琢磨、自己创造方法。
最后是稳扎稳打。第一轮复习是全面复习,所以要把高中所有数学涉及到的内容都学会,不要有任何遗留问题,这一轮复习要特别注重打基础,把最基本的数学公式以及最简单的题目都要学会了,以后才能做难题以及综合题,如果根基打不好,那么是很难考高分的。
一轮复习,首先要回归课本,跟着老师的思路复习,认真完成相应作业,总结归纳自己的失误点(尤其是整理易错本)。时间富裕的话可以额外买一本讲解的比较全面的一轮复习的资料,如高考帮配合使用,及时通过资料的试题巩固所学的知识,在根据自己做题的情况,掌握不牢的知识点,认真学习考点帮中的相关讲解,进行加深巩固。