发布时间:2023-05-13 11:02:51 | 七七网
高三即将面临着高考,学生们的学习压力也越来越大。在高三除了需要打下牢固的基础之外,还要学会如何高效复习。那么,高三学生怎样复习效率最高呢?下面和小编一起来看看吧!
1.高效的利用时间
高效的利用时间不是把每一分钟都有效的利用起来,夜以继日的努力,而是把属于自己的时间拿过来做有效的规划。当然对于相当一部分的学生来说,根本就没有属于自己的时间。面对各科的复习,学校加班加点补课,课后还有大量的作业,如果要抽时间的话,只能挤出自己宝贵的休息时间。这样下来,又导致休息不好,学习效率更低。
2.提高课堂效率
高三学生每天大部分的学习时间都是在上课,如果听课效率不高的话,那就相当于整体的学习效率不高,那么学习成绩也就很难有所提升。因此充分利用好课堂时间是提高复习效率和学习成绩最关键的环节。
提高上课效率,首先做到的就是要集中注意力,思想不要开小差。上课之前把课桌收拾一下,把与本节课无关的东西都拿下去,以免被别的东西分散注意力。
1.分秒必争
高三生学习贵在自觉,有的同学在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起刻苦用功;有的放学回家就趁热复习。高三生应力求做到能够闹中求静,不太多的受环境因素干扰,坚持不懈,做事专一,始终如故。不能把时间浪费在无谓的事上,特别要善用零碎时间,每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑难,调整情绪。如此一来保证了学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果很可观。
2.以学为先
进入高三后,应尽量做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中,有一种投入其中、自得其乐的状态。同时应树立目标,不胡思乱想,一心向学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。
3.善于交流
学习中的交流是非常重要的。这里包括同学之间的交流,同学与老师之间的交流,尤其应该做好与老师之间的交流,在交流过程中,可以让老师了解你的学习情况,有利于帮助你解决问题。不会的题目要注重随时解决,不要积攒起来。这种交流不只是学习上的,高三的复习是很枯燥的,心理上的情况出现,求助于老师也是正确的选择,而你的这些情况在以往的学生中也许都出现过,老师知道如何解决,所以平时应注重多和老师交流。
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4.心态调整
作为高三应届生要注意克服自己浮躁的毛病,要有“甘当小学生”的心态去认真做好第一轮的复习,不可太毛躁,切忌好高骛远和粗枝大叶,特别是不能眼高手低!该重新记的要记一下,该做的大题要做一下,不能只看看。组织答案也是一种能力,需要在平时培养,不能光用眼而不用手。作为高三复读生要注意课本的复习,只不过要首先总结一下,自己考试失误的原因是什么,做到对症下药,在平时就要做到有重点的训练。在第一轮复习中,考生要平静自己,一步一步地走,稳扎稳打,只有保持一份好的心态做好第一轮复习,才能在以后的复习中轻松制胜。
上课走神是很多高三学生都遇到过的问题,那么,怎么克服上课走神呢?下面和小编一起来看看吧!
1、自我暗示法
自我暗示能够激起内涵心思潜力,调集心思活动积极性,有助于留意力的会集,战胜留意力松散的现象。如学习时用自言自语的方式提示自个,“会集留意”、“不要走神”、“尽力听讲”;也能够找几张小卡片,在上面分别写上:“专注听讲”、“不要走神儿”、“少壮不尽力,老大徒伤悲”等句子,然后把它们放到你平常简单看见的当地,如铅笔盒里,或贴在你家书桌前的墙上,或夹在课本里。这么,不管你上课听讲仍是回家写工作,只需一看到它们,就会提示自个:“别走神儿呀!”
2、培育直接爱好
直接爱好对学生的留意力开展具有主要作用,学生缺少对事物的直接爱好通常致使留意力松散。直接爱好的培育,一要建立远大抱负,清晰尽力方向或奋斗方针;二要激起好奇心和求知欲,对所学常识坚持稠密的根究愿望;三要为自个建立准确的学习动机,尽力为将来的开展,为祖国的繁荣富强而尽力学习,用抱负的方针鼓励鼓舞自个,都有助于战胜留意力走神。
3、自我奖惩法
在你每次写工作或温习功课之前,先给自个定一个时刻表,从几点几分到几点几分要完结啥内容,越详细越好。学成教导教师主张,假如在规则时刻完结了学习方案,并且始终是专注致志的,那么就能够奖赏一下自个:看会电视或听一下音乐;相反,假如因为走神而使方案落空,那你就该毫不留情地赏罚自个做不肯做的事,如干杂活或跑楼梯等。这么长此以往,你就会为得到奖赏、防止赏罚而逐渐养成会集留意力学习的良好习惯。
首先,你可以用一张便利贴,或者一张白纸,写下你的目标,然后用你认为很醒目的颜色来提醒自己不要走神。
掐自己。这个方法说起来有些自虐,不过这招治打盹还是有些作用的,但是如果你意识到自己开始神游了,能马上回神给自己一个教训,用来提醒自己。
记笔记。记笔记也是一个不错的方法,它能让你时刻注意到老师讲的重点,然后记录下来,从而让你做到注意力集中。
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跟着老师说。这个方法就要分哪科老师或者老师本人了,像语文,有些老师只是照着书讲从不自己做课件,有些老师会提前做好课件然后用课件讲,所以一般语文课上用这种方法较少。像数学课,老师会讲题,你可以跟着老师的思路和老师一起把解题步骤说下去,自己一人小声说也是可以的。
最后这招就要靠同桌了,俗话说的好,考试考得好,全靠同桌好。同桌在帮助你“治疗”走神上有着很大的作用,告诉他,如果你走神了就打你一下,他肯定特乐意帮你。