发布时间:2023-05-13 07:00:54 | 七七网
你要努力,高考能能靠400到630之间,没事的,我高考模拟的时候都考的不咋滴,高考我还考了619呢。高考的时候题都比平常简单,现在最好不要有压力,状态好了会超常发挥。
在高三这一年中,同学们会经历无数次考试,其中有四次考试是大型的考试,全市甚至全省都会统一试卷,模拟高考的形式,这样是为了让学生提早适应高考。
一般来说,一模考试比较重视基础,属于摸底考试,是为了检测一下学生的一轮复习情况,因为如果基础打不好,以后的拔高复习都会很辛苦;
二模考试是针对二轮复习进行的考试,题目相对一模考试会难一些,比较注重技巧和效果,不少学生二模考试的成绩相对一模考试会低一些;
三模考试是最接近高考的一次模拟考试,因为三模考试已经在5月左右,这时候复习效果已经逐渐成型,不会有太大的提高或者下降;
四模考试题目相对简单,因为临近高考,为了给学生鼓舞士气,找到自信,让学生充满信心上考场。
我第一年高考考了522,第二年考了615,我也是文科,复习了一年,感觉高考对我们文科生来说最重要的是心态因为复习这一年我并没有涨多少知识,而且模拟考每次也都是差不多500出点头,就是因为第一年太想走个好学校了,以致高考时紧张,最后成绩和平时差不多。第二年我没想那么多,只想有个学校上就走,因为实在不能在复习了,结果发挥超常。
我们文科知识上都不会差太多,关键是考试时不要慌。另外文宗多注意总结一些学习技巧,尤其是地理还有政治。
不要太在意模拟考的成绩,这与高考实际卷子相差太大。
鹿死谁手还不一定,不要觉得成绩好的高考就一定能考好。我复习这一年班上平常不出前十名的几个人就一个考的好点,别人全都四五十名。
有很多的家长是非常的想知道,应该如何疏导高三孩子的情绪的,小编整理了相关信息,希望会对大家有所帮助!七七网
高三的学生往往顶着来自家长、老师、同龄人乃至自身的多方面的巨大压力。巨大的压力使孩子感到焦虑不安,面对这种焦虑不安许多孩子想在家中得到缓解,想在家中得以放松,但他们回到家里,看到家长比他们更紧张、更焦虑。试想:在双方都处在焦虑不安的情绪状态时,冲突与不快就很容易发生,在双方都不理智的情况下,矛盾也会不断升级。
1.首先家长的情绪要稳定。家长的情绪会直接影响孩子的情绪,家长的焦虑也会使孩子更焦虑,因此家长要有一颗平常心,家长情绪的稳定与平常心是与孩子有效沟通的基础与前提。
2.体谅孩子,给孩子放松的时间和机会,这样孩子会感受到你对他的理解、关心和疼爱。
第一,帮助考生以过程为导向,培养成长型心态
成长心态的人看重努力的过程,成功是为了发展和提高自己; 固定心态的人看重结果,总是希望借成功来证明自己的聪明。
当学生对结果产生担心时,家长需帮助学生认识到能力是可以变化的,打破固定心态,让学生将注意力放在当下可以做的努力上,也就是“打算做什么”。
第二,在制定学习计划时,要注意让孩子评估计划是否符合三大原则
积极心理学家契克森米哈赖认为,在目标明确、能够得到立即回馈、挑战与能力相当的情况下,人的注意力会开始凝聚,逐渐进入心无旁骛的状态。
所以,家长要引导孩子树立合理而具体的学习目标,将学习分解为挑战与能力相平衡的多种任务,并及时检查效果,在每一步骤后判断自己是否有所改进。
小编推荐:高三家长如何对孩子进行心理疏导
一、让孩子优化情绪
心理学家认为,人在学习过程中,情绪扮演着十分重要的角色。同一件事,看问题的角度不同,情绪就不同,结果就两样。在迎接高考和高考阶段,家长都要教育孩子学会转移情绪,使其将自己的情绪调整到最佳状态,这样才能发挥的更好。
在情绪紧张的时候,可以让孩子听听轻音乐,哼哼小调,弯弯腰,瑶瑶脖子,讲讲趣事,幽默幽默。考场上可以做深呼吸、望望窗外。通过这些,可以调节心理,优化情绪。
二、让孩子自我减压
临考前要让孩子降低心理预期目标,不要老想着一定要考什么名牌大学。要让孩子知道,高考不是人生的全部,只是一个阶段、一个经历。只要一平常心对待考试,充分发挥了自己的水平就是胜利。把高考看成一次机会、一种挑战,会以一个积极的心态去面对。
三、让孩子强化自信
如果自信不能让孩子一定成功的话,那么丢失信心就一定会导致失败。不管孩子现在是成绩特别拔尖,还是与别人家的孩子有一定的差距,都千万不用忘了要让孩子每天带着自信起床。不论怎样,每个人都有自己的优势与不足。在高考前,要告诉孩子,对于自己的不足不用过分自我责备,要多想想自己的优势与潜力,从而激发自信心。