发布时间:2023-03-23 16:48:18 | 七七网
男孩子职高读什么专业比较合适,职高有哪些专业男生,男生学什么专业好?下面推荐一些热门专业,仅供参考,具体选专业还有以个人兴趣爱好和就业趋势为主。
男孩子职高读什么专业比较合适
说实话最有用的就是计算机。算然职高的计算机学不到什么很高深的东西,但是踏入社会以后要用的太多了,什么局域网啊共享啊办公网站啊简单的制图等等,其他的专业比如机电电子等等这些技术其实都是学个大概的基础一百人里能有两三个人学的非常精就很不错了,如果是打算毕业以后到东南沿海找工作进场的话这样平平淡淡可以学个技术的基础,但是一旦进厂了生活很可能就定调为普通人了。
而且现在进工厂都是流水线很容易就会做工想什么工程师技术顾问要是要很高的专业水准和学历的,要么就是在一个厂里做技术做个十年八年的,成功技术骨干要么就要很高的学历和技术但是这些可能性不大,所以我觉得学学计算机实用,如果进公司做业务肯定是要用到计算机的,如果是进场也没有关系,生产线待上几个月就会了就熟联了,现在就是大学生都很难对口就业更别说职高了。七七网
所以建议一、学习计算机应用互联网传媒类的,二,培养孩的交际能力,业务能力,三、就是德行和吃苦精神就可以了我上职高的时候就是学的电子专业,进入社会以后我个人觉得没有什么用,在深圳进厂的时候我身边很多人都是没有学过专业的跟我一样做活没有什么区别,都是流水线,后来我离开深圳到北京上班接触电脑啊,互联网啊等等就感觉很吃力跟同事脱节因为有关系所以没有被公司辞退,在公司最基层学习了几年,才慢慢的改变人生的轨迹,以上建议我都是根据我个人的实际情况建议的,仅供你参考。
我觉得关键是德行和吃苦坚韧的性格很重要也就是头脑灵活思维活跃在辅助社会经验就可以了,我从25岁以后今本上找工作就不再用文凭了(职高太低拿出来也没用)也没有说什么专业了,就没有干过跟专业相关的工作但是经过多年的社会积累和学习我现在的工作生活并不比那些上过大学的,当时在职高上什么3+2的差总之现在是信息社会和社交社会所以学习信息相关的计算机与互联网专业提高自我的社会交往能力和吃苦能力不愁将来没有发展。
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男生读什么职高专业好
机电技术应用专业。培养具有从事机电技术理论知识和综合职业技能的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。主要课程:计算机基础、机械制图与cad、电工与电子技术、车工工艺学、钳工工艺学、金属工艺学、车工操作实训、钳工操作实训等。现代物流管理专业,培养从事现代物流业中的信息处理、配送、仓储、多式联运、采购、货代等具有专业及管理的高等技术应用型人才。毕业后在物流部门从事运输调度员、理货员、物质配送、商品储存等方面工作。主要课程:商品学、管理学财务管理、物流设施与设备、运输管理、物流信息系统、物流概论、配送与流通加工。
旅游管理,培养掌握现代旅游酒店管理基本理论知识和业务操作技能,适应星级酒店经营管理需求的酒店管理人才。主要课程:酒店管理、前厅管理、客房管理、餐饮管理、酒店市场营销、旅游学概论、酒店人力资源管理、公关礼仪。计算机应用与维护专业,培养目标及就业方向:培养初、中级从事计算机专业工作的技术员,毕业后从事相关的技术或管理工作。如装配、维护、计算机应用、产品开发、营销、网络管理等,月工资约1800—5000元。
其实男生读什么职高好关键在于同学们的兴趣是什么,适合自己的才能够长久的发展下去,因此学生在选择职高专业的时候要按照自己内心的想法去就读,不要盲目选择。
不要报考跟物理化学有关的专业,报多点文科类的,动漫动画设计不能报,好像只有金融和管理方面的不受限制吧。同济大学各类招生专业有关色盲、色弱的限制要求如下:
色盲、色弱者不取,有美术课程的专业类别:建筑学、城市设计、工业设计、艺术设计、旅游管理、历史建筑保护工程、园林。
色盲、色弱者不取的专业类别:交通运输类、环境科学类、材料类、生物科学类、临床医学、口腔医学、物理学类、化学类、新闻传播学类。
单色不能识别者不取的专业类别:管理科学与工程类、能源动力类、车辆工程(汽车)、车辆工程(轨道交通)、电子信息科学类、电气信息类。
其它专业类别对色盲、色弱没有限制和要求。
选大学、选专业、查看分数线,都推荐使用读文库志愿网站来进行填报模拟志愿,读文库志愿系统根据考生添加的成绩,运用大数据智能算法呢,检索出所有该分数可填报的大学。
以颜色波长作为严格技术标准的化学类、化工与制药类、药学类、生物科学类、公安技术类、地质学类各专业,医学类各专业;生物工程、生物医学工程、动物医学、动物科学、野生动物与自然保护区管理、心理学、应用心理学、生态学、侦察学、特种能源工程与烟火技术、考古学、海洋科学、海洋技术、轮机工程、食品科学与工程、轻化工程、林产化工、农学、园艺、植物保护、茶学、林学、园林、蚕学、农业资源与环境、水产养殖学、海洋渔业科学与技术、材料化学、环境工程、高分子材料与工程、过程装备与控制工程、学前教育、特殊教育、体育教育、运动训练、运动人体科学、民族传统体育各专业。