发布时间:2023-05-10 21:50:09 | 七七网
高三理科书本知识虽然不像文科那样多,但是知识点、公式等还是有很多需要记忆的额,课本亚应该是一轮复习的基础,可以整理笔记,上课老师讲的解题思路等对后期做题还是很有帮助的。
1、高三一轮复习理科基础较好的同学,可采取纵向突破的方式,努力构建学科知识框架体系并辅之以重点题型、易错警示等复习;对基础较薄弱的同学,可采取横向突破的方式,选择高考的高频考点进行专题突破,要敢于且舍得用整块的时间去突破最紧要的专题;对中等水平的同学,可将纵向突破与横向突破结合起来。
2、高三理科一轮复习的时候可以整理一下这学期的练习和笔记,用活页夹的形式将自己平时容易错的问题重新归类,并把相关的一些问题都整合在一起,可以重新再做一做,并想清楚它们之间的相同点和不同点。不仅要知道这些问题怎么做,还要知道为什么这样做。
3、高三理科一轮复习时要注重强调规范,提升能力。高考考查的是综合能力,最终都体现在学生的答卷上,得分上。会做和做对之间还有很大的差距,这个差距就是规范,可见高考要想得高分,就要从规范入手。
1、高三理科一轮复习资料是老师讲课时参考的,讲题也讲的是上面的内容,如果你不做,老师讲课时你的课堂效率就会很低,所以一定要踏踏实实把它们全做完,果你把学校发的资料保证质量地完成了,可以再买一些专题性质的参考书来拔高自己,但千万不要着急在一轮复习期间刷套卷,耽误你夯实基础的时间就得不偿失了。
2、理科生的课本要把正文反复看、记忆(生物基本上需要全背下来),小资料、课后题也一定要看要做(因为正文是正统部分,考得太多都成了套路,高考往往从课后题衍生变形出许多新的内容甚至直接把课后题稍加改动就成为一道题了)。高考出题人没有任何参考资料,他们只有课本,所以把课本啃透无疑是把握高考脉络的一个重要方法。
3、高三虽然分了文理科,不用一下学习那么多,可是科目也不少,需要记得知识点也很多。所以面对繁多的知识点们一定要理清各科知识点的脉络。梳理好各知识点之间的联系,这样不仅方便我们记忆,对于我们后面二三轮复习也有很大的帮助,你想一下,当别人一轮复习过后,脑袋还是一团浆糊的时候,你已经能够熟知各科知识脉络,这不是比别人快了很大一步?
有很多的家长是非常的想知道,应该如何疏导高三孩子的情绪的,小编整理了相关信息,希望会对大家有所帮助!
高三的学生往往顶着来自家长、老师、同龄人乃至自身的多方面的巨大压力。巨大的压力使孩子感到焦虑不安,面对这种焦虑不安许多孩子想在家中得到缓解,想在家中得以放松,但他们回到家里,看到家长比他们更紧张、更焦虑。试想:在双方都处在焦虑不安的情绪状态时,冲突与不快就很容易发生,在双方都不理智的情况下,矛盾也会不断升级。
1.首先家长的情绪要稳定。家长的情绪会直接影响孩子的情绪,家长的焦虑也会使孩子更焦虑,因此家长要有一颗平常心,家长情绪的稳定与平常心是与孩子有效沟通的基础与前提。
2.体谅孩子,给孩子放松的时间和机会,这样孩子会感受到你对他的理解、关心和疼爱。
第一,帮助考生以过程为导向,培养成长型心态
成长心态的人看重努力的过程,成功是为了发展和提高自己; 固定心态的人看重结果,总是希望借成功来证明自己的聪明。
当学生对结果产生担心时,家长需帮助学生认识到能力是可以变化的,打破固定心态,让学生将注意力放在当下可以做的努力上,也就是“打算做什么”。
第二,在制定学习计划时,要注意让孩子评估计划是否符合三大原则
积极心理学家契克森米哈赖认为,在目标明确、能够得到立即回馈、挑战与能力相当的情况下,人的注意力会开始凝聚,逐渐进入心无旁骛的状态。七七网
所以,家长要引导孩子树立合理而具体的学习目标,将学习分解为挑战与能力相平衡的多种任务,并及时检查效果,在每一步骤后判断自己是否有所改进。
小编推荐:高三家长如何对孩子进行心理疏导
一、让孩子优化情绪
心理学家认为,人在学习过程中,情绪扮演着十分重要的角色。同一件事,看问题的角度不同,情绪就不同,结果就两样。在迎接高考和高考阶段,家长都要教育孩子学会转移情绪,使其将自己的情绪调整到最佳状态,这样才能发挥的更好。
在情绪紧张的时候,可以让孩子听听轻音乐,哼哼小调,弯弯腰,瑶瑶脖子,讲讲趣事,幽默幽默。考场上可以做深呼吸、望望窗外。通过这些,可以调节心理,优化情绪。
二、让孩子自我减压
临考前要让孩子降低心理预期目标,不要老想着一定要考什么名牌大学。要让孩子知道,高考不是人生的全部,只是一个阶段、一个经历。只要一平常心对待考试,充分发挥了自己的水平就是胜利。把高考看成一次机会、一种挑战,会以一个积极的心态去面对。
三、让孩子强化自信
如果自信不能让孩子一定成功的话,那么丢失信心就一定会导致失败。不管孩子现在是成绩特别拔尖,还是与别人家的孩子有一定的差距,都千万不用忘了要让孩子每天带着自信起床。不论怎样,每个人都有自己的优势与不足。在高考前,要告诉孩子,对于自己的不足不用过分自我责备,要多想想自己的优势与潜力,从而激发自信心。