北京第二外国语学院西班牙语(本科类)专业介绍 北京化工大学过程装备与控制工程(本科类)专业介绍

北京第二外国语学院西班牙语(本科类)专业介绍

各位同学大家好，今天小编为您带来的是北京第二外国语学院西班牙语(本科类)介绍信息：

西班牙语专业

　　西班牙语是联合国六种工作语言之一，使用西班牙语的国家和地区有20个之多，近4亿人口。为适应我国对外经济和文化的交流和加强的需要，1964年建校时即创立了西班牙语专业，是国家教委确定的7个西班牙语教学单位之一。1999年12月根据北京第二外国语学院的发展和西班牙语社会需求的增加而独立建系。西班牙语专业创立40年来主要培养翻译、教学科研和其他方面的人才。1964年至2007年为国家培养了大批优秀人才，其中不乏高级翻译人才。其中许多人已经担任国家各行各业的重要领导职务或已成为专家学者。

◆主要课程
初级西语/初级葡语、高级西语 /高级葡语、视听口语课、阅读课、写作课、笔译课、口译课、语法课、文学课、文化课等。
◆学制学位
西班牙语专业本科学制四年。学生修满教学计划规定学分，符合毕业条件，准予毕业；学生完成毕业论文，评定合格，授予文学学士学位。
◆优势特色
西班牙语系在教学、科研和学生管理等方面都有着优良的传统，几代教师都有着良好的教风和学风。近年来，我系教师在国家学术刊物上发表了不少优秀论文，编撰了西语工具辞书，填补了多项空白，如以孙家 教授，武沪信教授等编写的《西汉经贸词典》、李建忠教授主持编写的《汉西分类词典》、孙宪舜副教授编撰了《美洲西政策牙语词典》，获得北京市优秀图书出版奖。随着中国同葡语国家的政治、经济、文化的交往增多，社会对葡语人才需求大量增加，葡语就业生有着广阔就业前景。目前葡语专业隔年招生一个本科班（24人左右），培养德智体美全面发展，能够胜任国家机关、外事、经贸、文化、旅游、教育、科研等领域的复合型人才。 师资队伍配备外籍专家和拥有较高教学水平敬业爱岗的师资队伍。
◆对外交流
西葡语系多年来一直有着比较广泛的国际、校际联系，与西班牙的阿尔卡拉大学签订了交流合作协议，每年都互派交流生。近年来，西葡语系每年都选派超过15名学生出国留学，提高了学生的语言水平，拓宽了我们的办学思路。此外，随着对外交流的日益增多，我们加强了和西班牙和墨西哥等主要的西语国家大学的接触，已和近十所大学（如马德里自治大学，巴塞罗尼亚自治大学，阿拉贡国际商学院，安达卢西亚大学，塔拉格纳大学等）就双方人员和学术交流进行了探讨，并和他们保
持着良好的联系。西葡语系的绝大部分教员都曾在国外学习，进修或参加学术活动。2007年
北京第二外国语学院在墨西哥奇瓦瓦大学设立了首个孔子学院，将进一步扩大与南美洲国家的
广泛联系。
◆实践活动
西葡语系的学生综合素质强，踊跃参加各项志愿者活动，如中非合作论坛、世界反贪
大会、“好运北京”奥运测试赛、奥运会团长会、中国西班牙年活动。每年举行新生中文
辩论赛、西班牙语演讲朗诵比赛、西葡文化周、欢送毕业生篮球赛等文体活动活跃校园文
化生活。
◆学生就业
西葡语系毕业生毕业后前往外交部、海关等各大政府机关和事业单位工作，涉外企业、旅游企业以及军队、公安部门、安全部门等。就业层次较高，就业率一般为100%。

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北京化工大学过程装备与控制工程(本科类)专业介绍

各位同学大家好，今天小编为您带来的是北京化工大学过程装备与控制工程(本科类)介绍信息：

专业情况问答

问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？

过程装备与控制工程专业是学校的支撑专业之一，隶属于动力工程及工程热物理一级学科。本专业在国民经济和社会发展中有着极其重要的作用，是石油、化工、能源、动力、信息等国家支柱行业中需求量较大的专业之一。本专业培养具备自然科学基础知识，工程技术与科学基本知识，以“装备”为主体 ,以“过程”及“控制”为两翼的多学科交叉的高素质复合型工程科技专门人才。

从原材料到产品，要经过一系列物理的、化学的或者生物的加工处理步骤，这就称为过程。装备就是实现这些过程的机械设备，它可以完成物料的粉碎、混合、储存、分离、传热、反应等操作。过程装备需要综合应用到工艺、机械、控制、力学、材料，以及美学、经济学等诸多知识。从简单的单一设备到大型复杂的过程装备都离不开现代的控制手段，从手动控制、机电控制到智能控制，它体现了过程装备的先进性和国家的整体制造水平。

进入21世纪，随着能源、石化、生物、信息等产业的进一步发展，装备制造业越发成为这些产业的支柱和基石，这个专业也将向着大型化、精细化、复杂化、微观化等方向发展，社会也将更加需要过程装备与控制工程专业的毕业生，并且会对毕业生提出更高的要求。

问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？

本专业是国家级特色专业、北京市特色专业、学校“211工程”及国家“985优势学科创新平台”重点建设专业，2008年被评为全国A++专业，2011年再次被评为全国A++专业。

本专业是以机械为主，工艺与控制为辅的学科交叉型专业。专业方向选择性大，从业口径宽，就业率高。在设备故障诊断、化工装备技术、过程机械设计、特种流体装备等方面享有较高的声誉。2010年顺利通过教育部工程教育专业认证审查，为将来的国际互认奠定基础。专业实施导师制，本硕博连读等培养模式。本专业在全国率先实行“卓越工程师教育培养计划”，已有三届毕业生，采取“3+1”培养模式，3年校内教学，1年企业实践。毕业后有大约96%的学生可以直接攻读专业硕士学位。

本专业具有工学学士、工学硕士、工学博士学位授予权，并设有博士后流动站。专业所对应的硕士点和博士点学科名称是化工过程机械。北京化工大学是最早具备该学科硕士点和博士点的高校之一，2007年化工过程机械学科成为全国重点学科。2010年取得动力工程及工程热物理一级学科博士点。2012年获得2个“国家工程实践教育中心”。

本专业在教学上取得过许多荣誉：2004年本专业在全国率先取得国家精品课程。2005年获得本专业的第一个国家级教学成果二等奖。本专业是2001-2005及2006-2010两届教育部高等学校过程装备与控制工程专业教学指导分委员会主任单位。2010年本专业获“北京市优秀教学团队”称号。2013年专业核心课“过程设备设计”由国家精品课荣升为国家资源共享课。2013年获北京市教育教学成果一等奖。所有这些荣誉的取得都是针对本科教学的，使得学生在本科学习阶段就能享受到优秀的师资、教学团队和先进的教学理念。

问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？

这个专业的专业基础课程和专业方向课程包括：

专业基础课程包括：

现代工程图学、工程材料、电路及电子技术、理论力学、材料力学、机械制造技术、机械原理、机械设计、公差配合与技术测量、化工原理、工程热力学、流体及粉体力学基础等。

专业方向课程包括：

过程设备设计、过程装备控制技术及应用、过程流体机械、过程装备与控制工程专业实验、过程装备与控制工程概论、工业化学、过程装备制造工艺、过程装备成套技术等。

专业实践包括：

金工实习、认识实习、生产实习、过程装备与控制工程专业实验、专业课课程设计、毕业环节等。

课程学习与综合素质能力提高的途径包括：

通识教育课程、导师制、军事训练、社会实践、素质拓展与创新、应用软件实践、毕业设计、大学生科技创新计划等。另外，学校还有各类文艺社团、各类体育社团、摄影协会、爱心志愿者协会等。

问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？

本科期间，学生在低年级可以参加萌芽杯项目（科研启蒙），由教师指导以科技小组形式参加科技训练及竞赛；在三四年级中实行本科生导师制，在专业导师的指导下，参与导师的科研项目研究；高年级时参与科技挑战杯，也可参加本专业每两年组织一次的全国专业竞赛，还可以参加大学生创新创业计划等自立科研项目。本专业要求“卓越工程师计划”实验班学生必须参与一些科研活动等。

问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？

我专业提供从本科到博士的全部教育。本科毕业后可以读研、出国、就业。由于专业培养的人才是针对石油、化工、能源、动力、信息等国家支柱行业的，因此学生就业更加集中于国有大中型企事业单位；由于专业基础知识扎实、勤奋肯干，本专业毕业生在这些单位中树立了良好的口碑。近三年读研、出国的具体情况请参见“近三年毕业生深造留学和就业情况统计”表格。

近三年毕业生深造留学和就业情况统计

年份	毕业生总数	深造留学				就业（人数）
		国内读研人数	国内深造学校	出国深造人数	出国留学学校	政 府	国企	民营	外企	研究所	其他
2011	121	58	清华大学、浙江大学、北京航空航天大学、天津大学、华东理工大学、大连理工大学、北京理工大学、北京交通大学、中国科学院等	7	美国哥伦比亚大学、南加州大学、雪城大学、俄亥俄州立大学、辛辛那提大学、英国帝国理工、格拉斯哥大学、诺丁汉大学、谢菲尔德大学、法国图尔、加拿大多伦多等	2	38	7	3	4	0
2012	138	69		5		5	42	7	6	1	0
2013	154	53		15		1	58	15	9	1	0七七网

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