高三考生是否需要家长陪读 高三文科在家自学计划安排

高三考生是否需要家长陪读

孩子进入高三，要面对高考这个难关。家长们也希望可以安排好孩子的衣食住行，让他们可以全身心的投入学习。这时候很多家长都选择了陪读，那么，高三考生需要家长陪读吗？下面和小编一起来看看吧！

高三考生需要陪读吗

家长是否陪读主要取决于四个方面的条件，经济是否允许，孩子是否需要，效果是否明显。

一、经济是否许可

这是头等大事，想陪读还得看经济条件。(文/飘雨桐)也就等于，家里只有一个人在赚钱、只有一个经济来源。本来就全职太太的，那也没有多大影响。本来是在职人员的，还要辞职承受不小的经济损失。当然，一切为了孩子。不过，还是需要量力而行的。

二、孩子是否需要

有些孩子，她更喜欢在校住宿而不习惯校外走读。那是一个氛围，而且有什么消息可以第一时间知道。在校住宿，需要孩子有生活上的自理能力。如果还是比较依赖家长的，那陪读对她来说更加需要。如果自己能够应付日常琐碎事情，家长陪读就没有必要了。

三、效果是否明显

当真不放心，可以试着陪读一个月。看各方面，对孩子来说孰利孰弊。很多具体问题，还是实际生活中才能看得出来。陪读的这个月里，时刻留意孩子身上发生的变化。再根据实际情况，选择是否继续陪读。效果明显的话，那自然没有任何犹豫的继续下去。

高三家长陪读是好是坏

首先，能够决定陪读的家庭，一般来说是经济条件较好，有钱也有闲的人。如果成天为了家庭收入奔波劳累的家庭，根本没有心思去想陪读的事情呀。中国也有许多留守家庭留守儿童啊。陪读的存在，首先是建立在一定的家庭经济条件基础上的。

其次，陪读，每天看着自己的孩子，管教着他(她)，有利于有效沟通，及时发现孩子的缺点和问题，及时的疏通和处理!如果听之任之，现在的社会这么乱，家长如果没有及时干扰指导，很容易让孩子犯错。不能为了家长个人的轻松，名曰让孩子独立!在孩子还不能独立的情况下、去讨论孩子的独立问题，是一件不负责任的行为!严重鄙视之。

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再次，陪读，一般都是选择城区较好的学校。这样便于自己的孩子考试一个好高中啊!就目前我市的教育招生来看，城区的学生考高中的压力远远小于农村的中学。既然教育不均衡，许多陪读的孩子确实有更多机会考上城区的高中。这一点毋庸置疑。

对于高三家长陪读是好是坏家长们是值得深思的，上文学大为大家提供的相关内容希望对于大家有帮助，供各位家长做出选择。

高三文科在家自学计划安排

高三文科在家自学，一是要学会制定学习计划，自我管理。根据自己的学科情况、薄弱科目等；其次确定学习目标；再者，合理规划时间，进行查缺补漏、复习提升。

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所以只要是自己努力自觉，就没问题。但是还是要有学习方法的。

主要有两点：

1，加大做题量。但不要盲目做，要会挑选题目，总结经验和解题规律，方法以及重点知识点，常考的知识点，易错的知识点。并且把做错的题目抽空就看。

2，回扣课本。无论那门课都离不开课本。自己制定计划，看课本，该背的背，该看的看，该理解的理解。最终的目的是要把这些知识点变成自己的。这当然就需要你与第,1点结合起来了。最终在课本与题的结合中形成自己的知识体系和网络。做到灵活变通。

高考是选拔人才的考试，它要的是真正融会贯通知识的人。所以要学会自我反思，研究，改进。努力抓住方法，灵活的去学才行。 切记，不要把知识考的太死。那种几百年都不考的地方还学他干嘛？总之，加油吧！

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文科生制定计划的要点

一是完整性原则，即每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，切忌东抓一下地理，西抓一下历史，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏；

二是同步性原则，即同学们的复习计划一定要和学校教师的复习安排同步进行，切不可另起炉灶；

三是适度原则，即练题要以过去几年高考试题为蓝本，不是越多越好。从这三个原则出发，同学们在此阶段的复习要做到：

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1.回归课本，夯实基础

基础知识不牢是高考失分的第一因素；思维不活跃、能力不强是得不了高分的关键因素。同学们应明确高考的内容要求，构建知识体系，概括基本观点，解决重、难、疑点，准确把握知识的内在联系，突出基础的核心内容。复习时不宜翻开即读，不妨先回忆某一阶段相关知识的标题，因为标题是“纲”，对这些“纲”的综合、归纳，便形成了知识体系。

2.关注现实，把握热点

把握重大现实热点问题，应了解事物的来龙去脉和前因后果、了解主要内容和典型具体的案例材料，运用相关的理论知识分析说明。要突出把握体现地方性特色的重大现实问题。对现实热点问题要注重宏观把握，微观切入。

3.掌握方法和技巧

掌握解题的思路方法和技能技巧，首先要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息；其次要训练答案语言的科学规范性，答题要抓住要点，使用学科术语，不要用夸张或者过分修饰的语句。